成績不好要刨根溯源找出原因，對症下藥才能從根本上解決問題，初一7門

初一的語數外離不開小學的基礎，而且初中這三門課難度加深如果孩子在小學沒有打好基礎，沒有養成良好的學習習慣，那麼上了初中以後在這三門功課上就會很吃力，同時又加了政史地生四門功課，作業量增多，就會讓孩子應接不暇，最後出現成績下滑，詳細內容下圖所示

對此，家長要趕緊幫孩子想辦法把這三門功課的基礎補起來，必要的時候要給孩子找老師補課，滿分120分，最起碼要讓孩子考到100分左右的中上水平，這樣的話，孩子才能給初二打好基礎，才不至於到了初二以後被進一步拉開差距兩極分化，詳細內容下圖所示

對於政史地生這四門功課沒有計算題，只要孩子能夠專心聽老師講課，課後認真完成作業，按部就班的去背老師劃出的知識點，那麼考試的時候就能考到八九十分，如果孩子這四門功課只能考五六十分，說明孩子不好好學習，這個苗頭一定要及時遏制，很多孩子上了初中以後，還沒有意識到中考的重要性，仍然比較貪玩，結果落下太多，到了初三沒有時間補，同時由於貪玩沒有掌握學習方法，最後提升不了成績，只能被職高錄取了

所以對於成績差的孩子家長首先要從孩子的學習態度方面找問題，從思想上讓孩子能夠轉充分認識到初中學習的重要性，從要我學轉變為我要學，那麼他才會對學習高度重視，他才會上心去琢磨自己每一門功課存在的問題，然後靜下心來坐在書桌前把問題解決掉，提高成績也就水到渠成，自己不想學習，誰也幫不了他

對於成績差的孩子，家長從他的一舉一動就能判斷出的。如果發現孩子對自己的成績差特別著急，那麼說明孩子是缺少學習方法，如果孩子對自己成績差毫不在乎，那麼這個時候，就是他的學習態度出現了問題。

初一的孩子學習成績差，無外乎兩個原因，一是小學基礎太差，二是沒有適應初中學習，所以掉隊了。

初一是小學和初中的一個銜接，初一的時候成績差，不用太擔心，只要做到以下幾點，一定會在以後的學習中逆襲。

1.養成良好的學習習慣。好的習慣是成功的一半，上了初中，就成大孩子了，就要自己監督自己，自己的事情自己做，整理書桌，檢查作業都應該自己親手完成，而不是還讓父母跟在屁股後面喊著罵著才去學習。

2.養成朗讀的習慣，不管是語文，還是英語，都需要我們去朗讀，堅持長期的朗讀，你會有意想不到的收穫。

3.養成閱讀的習慣，不僅僅要讀名著，還要讀一些人文地理，歷史科學等一些書籍，這樣可以增加自己的知識閱歷。

4.養成積累錯題的習慣。在學習中，尤其是數學方面，總會有一些錯題，遇到錯題，我們應該把這些錯題寫在專門的錯題本上，把正確答案以及正確解題步驟寫上去，每天積累，每天改錯，每天覆習，考試前再複習，數學成績不會差的。

初一是為初二初三的學習打基礎，所以不能掉以輕心，希望透過自己的努力，取得優異的成績，加油！

孩子是上了初一成績差，還是小學時候成績就不好呢？

如果孩子小學時候成績就不好，最大可能是錯過了三歲前的語言灌輸（參照《父母的語言》一書），那就很難在讀書的領域裡取得特別好的成績，家長急也沒有用。

如果孩子小學時候成績很好，初一變為不好，那可能是因為課程增加很多，孩子貪玩沒有適應課程的變化。初中其實課程雖然比小學多了幾門，但總體上難度不是很大，孩子只要肯花時間去學習，多做些試題都可以應對好考試。

影響初一孩子成績的原因要分析一下，孩子是否寄宿在學校？孩子如果寄宿學校，可能夜裡休息不好，上課犯困無法集中精力聽講，當然在家也可能會有影響孩子睡哦的情況，要確保孩子睡眠質量好，才能確保孩子精力旺盛去聽課，學習效率才高。

孩子都跟什麼樣的同學一起玩？如果孩子親近的同學都是沒有理想的人，都想初中畢業就去打工賺錢的人，自然也會受到不良影響。找出原因就好解決問題。

一、千萬不能靠吼

一般孩子的叛逆期都是在初中階段，我瞭解過一例。她家兒子從小學開始就特別皮，三天兩頭叫家長，初中簡直就是變本加厲，初中成績很差，真叫人頭疼得不得了。女兒稍微好一點兒，但是因為愛美打扮啥的，成績也退步了不少。

孩子他爸脾氣比較暴躁，動不動就吼，但打罵對倆孩子一點用都沒有，家庭矛盾倒激烈了。沒辦法，後來跟老師交流，改變了教育方法。就天天跟他們談心，這段時間孩子對父母其實既有牴觸，又想得到關愛。兩個孩子輪著談，確實是有效果的，孩子能認識到自己的錯誤，成績都有所回升。

二、要給孩子做好榜樣

家長是孩子最好的老師，尤其是在初中這個孩子心智還不成熟的階段，家長的引導示範對孩子的行為舉止會產生很大的影響！孩子初中成績很差跟家長也有一定的關係。

以前吃完飯就是爸爸看電視，媽媽刷手機，倆孩子也有樣學樣，要麼動不動就出來藉口接水看電視，要不就蹭到媽媽旁邊看她玩啥遊戲。

現在吃完飯爸媽就去小區散步，大概半個小時，鍛鍊身體。之後回到家爸媽就看書，媽媽看一些孩子教育的書，後面也有了些心得，教育起孩子來更得心應手，爸爸看專業書。倆孩子也能安靜下來寫作業了，效率也有提升。

三、不要吝嗇投資孩子

就是說為了孩子的成長，該出的錢還是得出。比如孩子初中成績很差，必要時就得報個輔導班，如果沒條件也可以買幾本好的複習資料。

輔導班人多，老師也顧不過來，經常晚上回來還要爸媽去接，確實不太方便。不過，現在也有很多的網課，不用接送，倒是比較方便，價格相對來說也比較便宜。

總結一下我的經驗就是，孩子初中成績很差是有原因的，我們找準原因對症下藥，一定會有效果的。

我記得之前看過類似的問題，一個家長問“小學一年級的成績太差怎麼辦？”我發現現在的家長都比較焦慮，唯恐孩子落後了。小學是學習習慣養成的時期，只要認真學習，基本上都不會太差。到初中，隨著數理化難度的加深，需要有較強的邏輯思維能力，會出現有些孩子跟不上了。

初中一年級是小升初的過渡期，多分析下孩子成績差的原因，哪門功課需要加強。另，這個時候是青春期，容易產生叛逆的情緒，要多關注孩子的心理變化。多積極正面的引導孩子，不要對孩子有太過激的行為。

我們作為家長，要認清一個事實，讀書確實是一件需要天分的事情，所以心態要好。我對自己女兒的要求是學習態度端正，分數不是全部。

初一數學，就是小學數學的延伸，與小學數學最大區別有四點：

正因如此，也叫代數。這一點，孩子難以理解的原因，1，思維僵化，還停留在小學階段，老是覺得字母不是數，或應該是一個具體的、自己不知道的數，就是不去想，它可以是合理範圍內的任何數。2，基礎太差。初一數學不過關，十之八九是小學數學遺留的歷史問題。

這是初一的重點難點。理解絕對值，只抓一點：大數減小數大於0，見了絕得值，別的都不想，首先考慮誰是老大，看他能不能帶其他的數大於等於0。這是解絕對值的萬能鑰匙。

字母分不清老大的身份，也沒關係。就假設三種情況，1，他是老大；2，他是小弟；3.，他們同年同月同日生，一樣大，此時就“欺負”小弟，給他（組合）一個負號。當然，如果小學三四年級的新增括號變符號還不過關，那就又是頭疼的事。

小學數學，一個知識點管一大片題目，而初中幾乎每做一題、每做一步就是一個坑，一不小心就掉進去了。如果粗心不上心，不記不練一下，就無話可說了。要是照抄題目都常常出錯，孩子自己不細心，就別奢望進步了，神仙也救不了。

就是行程問題，別考慮動點怎麼動，根據條件列方程就是了。

當然，如果連字母代數、及絕對值都成問題，首先就不考慮這類題。把基礎搞紮實，也是優等生。

初一數學並不難，難的是要有一個把學習當一回事的態度。記一下知識點，把題讀清楚、做完再讀一次，做題打草稿。想不進步也難！