所謂“心理問題”，其實就是不健康的心理。健康的心理源自於學習與鍛鍊，而現時代的孩子，在心理品質方面的學習與鍛鍊都是比較欠缺的。

可以說，相對於曾經的孩子，如今的孩子被“保護”得太好了，物質生活上應有盡有，體力勞動上幾乎沒有，不少的孩子差不多過著“衣來伸手，飯來張口”的日子。

俗雲“溫室裡長不出參天大樹”，被過度溺愛的孩子，正猶如溫室裡的幼苗，是經不起生活的風吹雨打的。

不少的家長，片面以為孩子只要學業成績好就萬事大吉了，他們對於孩子是過度的溺愛與嬌慣，對於孩子的生活，是過度的包辦與替代，從而讓孩子喪失了生活能力與心理成長的機會。

現在的孩子容易產生心理問題，主要原因是缺乏了學習與鍛鍊導致的心理脆弱，過度管制導致的狹隘與無知，當然還有“物質溫床”造就的慵懶與怠惰。

上世紀的孩子，少有現在孩子這樣的過分溺愛與過度保護，他們大多接受過家務的鍛鍊與大自然的陶冶，雖然也有迷戀電子產品，但不至於像現在的孩子“被控制”的程度。

總之，“過度的保護帶來無能，過分的溺愛帶來無情”，這正是現時代的通病，也是孩子心理問題的根源。

現在的小孩，物質上極大豐富，不缺吃少穿。但現在社會的家庭育兒也有很多弊端，通常一個小孩會被六個大人（父母+爺奶+外公外婆）全方位無死角地“關心愛護”，特別是很多父母又過度“雞娃”，生怕孩子考不上重點學校。現在還好一點，雙減之前報各種補習班，不把孩子“累死”不罷休。現在的孩子因為網際網路資訊發達，一個小孩獲取的資訊往往超過上世紀一個成人一輩子的資訊量。但現在孩子又很少接觸社會，一有空就進入到網路虛擬世界，很少與同伴玩耍；也沒有社會經驗，與現實世界嚴重脫節。種種原因累積下來，不出心理問題才怪。產生心理問題實屬正常。據專家透露，現在的在校學生患抑鬱症的有24%左右，這是非常驚人的數字。不值得我們整個社會反思嗎？