首先呢，我是英語專業畢業的，這個問題問的太好了，當然希望看到影片。好處有以下幾點：

1.影片更加醒目，而不是像以前真是單純的讀，背等，看不見東西，枯燥乏味。

2.激發孩子們學習英語的興趣，原來英語這麼有趣，原來我們也可以像外華人那樣，學語言，興趣很重要。

3. 這樣的話，教師在講課的時候也會帶動氛圍，隨時都可以讓學生演練。回家也可以跟讀等。

回答這個問題前，我想請大家回想一下我們很小的時候是怎麼學習漢語的。你一定會說，我們是在生活實際中學說話的。

的確，每個人的語言學習的自然過程都是這樣開始的。不幸的是，當我們開始在小學學習英語時，我們從來沒有置身於英語生活環境之中了。所以，在各學段和各年級的英語學習中，我們才發現很多學生對語言學習——原本很自然的事情——卻感到壓力山大，望而卻步！

那好，解鈴仍需繫鈴人。隨著音像裝置的現代化和普及化，為學生提供替代的英語生活環境——語言影片已經沒有什麼技術上的障礙了。剩下的只是英語老師和教材編輯者的意願問題了。

其實，不光低齡兒童喜歡視覺化的學習資料，我們成年人不也熱衷於看電影和電視劇嗎？！這是因為視覺化的影片圖文並茂，情景化強，原本就是活生生的語言的一個片段。而且影片的表現形式本身也符合多感官體驗語言學習方法的要求，可以說，影片是語言學習最有效的方式。早年大學中外語系的視聽課很少同學缺課就是最好的案例！

實際上，國際上不少大的教材公司都推出了學生用書的影片版。為了中國兒童的英語學習的良好開端：Good beginning is half done. 我們大陸的教材編輯們也要與時俱進喲。

廣大學生、英語老師和家長們都翹首期待著與教材同步的影片課的早日呈現呢！

教材類的英語影片，適合孩子學，也適合父母輔導，還可以很好的配合老師的講解進度。學生學起來更輕鬆一些，容易提高孩子的學習積極性。這正應了“聽說讀寫”這一學習法則。有了這類教材影片，孩子成績肯定會提高不少。希望儘快釋出。