我覺得回答這個問題，也就是要說明上市對於民辦教育集團的好處。
中國內地民辦教育集團基本都在港股和美股上市。在《民促法》修訂之前，學歷類民辦學校在國內仍然是民辦非企業單位，不屬於公司性質的經營性資產，無法透過IPO形式登陸A股，所以大多數學歷類民辦學校都以VIE架構奔赴港股和美股資本市場。
港股上市的基本都是從事學歷教育的民辦學校，K12和高等教育都有；
美股的也參與K12，但主要是非學歷培訓機構，做的是學業輔導；
A股的教育資本業務非常分散，主攻教育業務的非常少。目前中大陸地獨立上市的學歷類民辦教育集團，都聚集在港股。
中國內地民辦教育集團赴港上市的主要原因有三點：（1）新版《民促法》關於營利性與非營利性的區分，對九年義務教育學校作出不允許營利的規定，使義務教育學校難以在A股上市；（2）內地民辦教育集團難以實現在A股上市，還有以下因素：VIE結構、前期風投含外資成分、上層所屬監管複雜等；（3）赴美上市收益與風險不成正比，且需要支付巨大財務成本。
我們認為，上市對於教育集團的發展具有跨越性的促進作用。就實際情況來看，民辦教育集團在成功上市後均取得了較好的效果，上市不僅實現其品牌知名度的提升，使其在併購學校時更有議價能力，同時使其在與政府進行合作時更有底氣。，
上市獲得的融資為公司進一步進行學校的擴張併購提供充足的資金。總體而言，多家民辦教育集團在上市後均開始加速擴張併購，轉變發展模式，升級發展戰略，主要體現為以下方面。
（1） 透過併購實現學校加速擴張
幾乎所有在港股和美股上市的民辦教育集團在上市後均實現加速擴張，楓葉教育從2014年上市至2018年2月，透過新建、併購共增加了43所學校；新高教集團上市後加速併購步伐，已將哈爾濱、甘肅、新疆、河南的4所學校收入旗下；睿見教育上市後計劃每年在廣東省新開設2所分校；成實外教育上市後計劃在川內新開設7所分校；海亮教育擴張速度更為迅速，從上市前只有3所學校，到2017年11月運營、控制總計23所學校；宇華教育上市前旗下有24所K12學校和1所大學，截止2017年8月31日，宇華教育擁有25所K12學校以及3所民辦大學。
（2） 透過和第三方合作進行輕資產擴張
合作分成以及租賃的輕資產模式成為上市民辦教育集團擴張發展的另一種方式，該模式能夠使集團加速擴張，減少擴張成本，廣泛佈局，迅速搶佔全國市場份額。
成實外教育上市前採用傳統運營模式，透過取得土地使用權，並花費大量資本設立學校。上市後成實外採用與第三方合作的輕資產模式，由第三方注資或向成實外出租相關土地及設施，成實外則提供品牌及教師以及為學校運營提供資金。
相比其他教育品牌，楓葉教育較早採取輕資產擴張模式，上市所帶來的品牌影響力為其提供助力，吸引了地方政府及地產商與其合作。楓葉教育從2012年開始採取輕資產的模式進行擴張，截止2016年共有11所輕資產學校，在2017年，楓葉教育加速輕資產擴張的步伐，前9個月內新設13所輕資產學校，所有輕資產學校達到25所，佔全部學校的三分之一。
海亮教育同樣採取輕資產運營模式，以收購、託管等方式進行輕資產運營，透過輸出人才、管理和標準，與外界展開合作。2016年6月，海量教育與安徽省滁州市南譙區政府簽訂合作辦學協議，海亮教育向南譙區政府租賃校舍，向對方輸出海亮教育的品牌、管理經驗、師資團隊及教學資源等，舉辦並獨立自主經營學校。
博實樂依託碧桂園進行輕資產辦學，由碧桂園提供土地和建築，由博實樂負責運營學校，博實樂旗下的56所學校與碧桂園合作辦學，同時也憑藉其知名品牌與其他地產公司合作辦學。博實樂與江蘇天山建設集團、河北長盛集團合作已開辦4所學校。
（3） 拓展教育板塊，加速教育產業鏈多元化佈局
部分民辦教育集團上市後，開始或計劃多元化教育產業發展，透過多階段佈局教育產業鏈進入教育行業細分領域。
民生教育於2018年2月釋出公告，將在山東德州樂陵設立民生樂陵高中，正式進軍基礎教育市場，標誌著民生教育在發展戰略上不再將民辦高校作為唯一主業，開始進行更加多元化的辦學佈局，民生教育未來至少會保持在高等教育和高中教育兩個細分領域的持續投入。
博實樂上市後升級發展戰略，開始多元化教育產業佈局，業務範圍不斷擴大，涵蓋了幼兒園和國際教育、課外培訓、海外遊學、大陸營地等，打通了K12教育的上下游多個埠。
成實外則表示未來在逐步進行全國佈局後，會拓展業務領域，包括線上教育，培訓輔導等細分市場教育。
我覺得回答這個問題，也就是要說明上市對於民辦教育集團的好處。
第一，我想先談談目前教育企業的上市的現狀中國內地民辦教育集團基本都在港股和美股上市。在《民促法》修訂之前，學歷類民辦學校在國內仍然是民辦非企業單位，不屬於公司性質的經營性資產，無法透過IPO形式登陸A股，所以大多數學歷類民辦學校都以VIE架構奔赴港股和美股資本市場。
港股上市的基本都是從事學歷教育的民辦學校，K12和高等教育都有；
美股的也參與K12，但主要是非學歷培訓機構，做的是學業輔導；
A股的教育資本業務非常分散，主攻教育業務的非常少。目前中大陸地獨立上市的學歷類民辦教育集團，都聚集在港股。
赴港股上市的原因中國內地民辦教育集團赴港上市的主要原因有三點：（1）新版《民促法》關於營利性與非營利性的區分，對九年義務教育學校作出不允許營利的規定，使義務教育學校難以在A股上市；（2）內地民辦教育集團難以實現在A股上市，還有以下因素：VIE結構、前期風投含外資成分、上層所屬監管複雜等；（3）赴美上市收益與風險不成正比，且需要支付巨大財務成本。
上市的好處我們認為，上市對於教育集團的發展具有跨越性的促進作用。就實際情況來看，民辦教育集團在成功上市後均取得了較好的效果，上市不僅實現其品牌知名度的提升，使其在併購學校時更有議價能力，同時使其在與政府進行合作時更有底氣。，
上市獲得的融資為公司進一步進行學校的擴張併購提供充足的資金。總體而言，多家民辦教育集團在上市後均開始加速擴張併購，轉變發展模式，升級發展戰略，主要體現為以下方面。
（1） 透過併購實現學校加速擴張
幾乎所有在港股和美股上市的民辦教育集團在上市後均實現加速擴張，楓葉教育從2014年上市至2018年2月，透過新建、併購共增加了43所學校；新高教集團上市後加速併購步伐，已將哈爾濱、甘肅、新疆、河南的4所學校收入旗下；睿見教育上市後計劃每年在廣東省新開設2所分校；成實外教育上市後計劃在川內新開設7所分校；海亮教育擴張速度更為迅速，從上市前只有3所學校，到2017年11月運營、控制總計23所學校；宇華教育上市前旗下有24所K12學校和1所大學，截止2017年8月31日，宇華教育擁有25所K12學校以及3所民辦大學。
（2） 透過和第三方合作進行輕資產擴張
合作分成以及租賃的輕資產模式成為上市民辦教育集團擴張發展的另一種方式，該模式能夠使集團加速擴張，減少擴張成本，廣泛佈局，迅速搶佔全國市場份額。
成實外教育上市前採用傳統運營模式，透過取得土地使用權，並花費大量資本設立學校。上市後成實外採用與第三方合作的輕資產模式，由第三方注資或向成實外出租相關土地及設施，成實外則提供品牌及教師以及為學校運營提供資金。
相比其他教育品牌，楓葉教育較早採取輕資產擴張模式，上市所帶來的品牌影響力為其提供助力，吸引了地方政府及地產商與其合作。楓葉教育從2012年開始採取輕資產的模式進行擴張，截止2016年共有11所輕資產學校，在2017年，楓葉教育加速輕資產擴張的步伐，前9個月內新設13所輕資產學校，所有輕資產學校達到25所，佔全部學校的三分之一。
海亮教育同樣採取輕資產運營模式，以收購、託管等方式進行輕資產運營，透過輸出人才、管理和標準，與外界展開合作。2016年6月，海量教育與安徽省滁州市南譙區政府簽訂合作辦學協議，海亮教育向南譙區政府租賃校舍，向對方輸出海亮教育的品牌、管理經驗、師資團隊及教學資源等，舉辦並獨立自主經營學校。
博實樂依託碧桂園進行輕資產辦學，由碧桂園提供土地和建築，由博實樂負責運營學校，博實樂旗下的56所學校與碧桂園合作辦學，同時也憑藉其知名品牌與其他地產公司合作辦學。博實樂與江蘇天山建設集團、河北長盛集團合作已開辦4所學校。
（3） 拓展教育板塊，加速教育產業鏈多元化佈局
部分民辦教育集團上市後，開始或計劃多元化教育產業發展，透過多階段佈局教育產業鏈進入教育行業細分領域。
民生教育於2018年2月釋出公告，將在山東德州樂陵設立民生樂陵高中，正式進軍基礎教育市場，標誌著民生教育在發展戰略上不再將民辦高校作為唯一主業，開始進行更加多元化的辦學佈局，民生教育未來至少會保持在高等教育和高中教育兩個細分領域的持續投入。
博實樂上市後升級發展戰略，開始多元化教育產業佈局，業務範圍不斷擴大，涵蓋了幼兒園和國際教育、課外培訓、海外遊學、大陸營地等，打通了K12教育的上下游多個埠。
成實外則表示未來在逐步進行全國佈局後，會拓展業務領域，包括線上教育，培訓輔導等細分市場教育。