［尬聊］我為什麼認為本科四年第一次學涯波峰發生在大二下或大三上。
1.大二下和大三上是本科四年榮譽成果收穫的第一個高峰期，這個期間能夠產生的證書和榮譽有：①四六級或雅思等，②初或中級行業資格證，③學業獎學金，④班長或其他幹部獎勵，⑤大型活動志願者認可證書，⑥參加大型比賽獲獎，⑦學生組織換屆當選，⑧獲得大型企業實習機會，等等，當回頭看到這些社會公認的證書和榮譽時，作為一名涉世未深的大學生足以讓自己信心滿滿，微笑中帶著某種力量。這樣的學生不太多，因為榮譽本身是稀缺資源，收集榮譽的過程是極需自律的，是反吃喝玩樂的天性的，所以學校和社會在篩選人的過程中只能在有限資源下設定門檻，無奈地區分獲得榮譽同學和“其他同學”。別覺得殘忍，全球人類都一樣。
2.對榮譽無所謂的學生，並不是天然就雲淡風輕，不去爭學生幹部，不爭學業獎學金，不爭這不爭那，其實內心是矛盾體。人天然嚮往進步而美好，其他動物則剛剛夠吃剛剛夠用就滿足的，而人類的進步就是不斷“需要”的過程。“不需要”、“看不上”都是自己騙自己，給自己活得欠自律的合理解釋。這樣的評論並不是“一棍子打死”，而是看你把自己放在什麼基線上，正如清華北大的合格線估計就是我們的優秀線了，而你的基線就是“那一棍子”，決定了你大二下和大三上是否能夠觸控到四年學涯的第一個波峰。畢竟人人有且只有四年，別人大二你也大二，公平。
3.要想大二下大三上觸控學涯峰值，那大一的成績就不可開局差，至少要不掛科。大一的起跑線都一樣，都迷茫，但有些同學天生自帶發光發亮功能，以具體行動對抗迷茫，哪怕死記硬背也是符合學業遊戲規則的。電影《寒戰》中梁家輝就說，在任何地方要想找出線頭，就先照遊戲規則來，很多人自作聰明都被滅了。所以，大一最重要的是找到學業如何獲得高分的攻略為基底，再去考慮其他事情，學校的遊戲規則線頭必定是學業，無論老師、領導、同學、家長、企業家…等等首先看大學生的眼光，就是學業。很多人說大學多姿多彩，學習只是其中一環，可以放鬆而做好別的，又是做人又是交際。說這話的人應該去看看500強企業的招聘會或高收入大資料，學業一定最重要，如果你不服拿其他企業或創業或某某個案來類比，這邏輯基本上可以抬槓取消雙一流大學了。別犟，學業永遠第一位。
4.大一結束，大二上學期有的同學高開高走，有的同學直接觸底。高開高走的同學馬上就嚐到獎學金的甜頭，然後為大二下學期學生組織換屆做準備，或其他榮譽也在等著。觸底的同學則什麼也做不了，痛苦掙扎為重修，好不容易有個上揚的苗頭，榮譽都被瓜分完了，只能雲淡風輕，到了大二下和大三上才剛剛爬出霧霾，別提波峰了。大學只有一次，不要讓自己活成低機率成功案例，這不叫勵志，而叫“別無選擇”。
5.第二個波峰發生在大四下，原因是大四上的實習獲得社會企業或單位的認可，為你提供了工作機會，或者幾個選擇機會，這樣你可以以昂揚的姿態離開校園，你會感恩這個讓你發光發亮的地方。而那些吃喝玩樂的同學則絲毫沒有留戀和不捨。實習真的太重要，不要作假，因為這是實實在在與職場前輩發生連線的地方，你會獲得有血有肉的評價。有個故事是，一個北師珠學生到Golf球會打工實習，最後獲得認可，雖然球會最終沒有合適崗位錄用他，但球會人力資源總監在她的珠海各行各業的總監群裡推薦這位同學，他一下就被“秒”了。所以，實習剛開始可能是“現實很骨感”的失望，但這不正是個人價值產生的集散地嗎？大四是否能產生第二次波峰，這時才是考驗“做事先做人”，是以第一次學業波峰為基礎的。
6.總結：大學四年，別聽妖言妖語，好好學習，哪怕是笨鳥式學法，也是學涯正確的開啟方式。衷心祝願每一位學子都能找到施展自己才華的平臺，能昂首挺胸就別讓自己爬著。
共勉
［尬聊］我為什麼認為本科四年第一次學涯波峰發生在大二下或大三上。
1.大二下和大三上是本科四年榮譽成果收穫的第一個高峰期，這個期間能夠產生的證書和榮譽有：①四六級或雅思等，②初或中級行業資格證，③學業獎學金，④班長或其他幹部獎勵，⑤大型活動志願者認可證書，⑥參加大型比賽獲獎，⑦學生組織換屆當選，⑧獲得大型企業實習機會，等等，當回頭看到這些社會公認的證書和榮譽時，作為一名涉世未深的大學生足以讓自己信心滿滿，微笑中帶著某種力量。這樣的學生不太多，因為榮譽本身是稀缺資源，收集榮譽的過程是極需自律的，是反吃喝玩樂的天性的，所以學校和社會在篩選人的過程中只能在有限資源下設定門檻，無奈地區分獲得榮譽同學和“其他同學”。別覺得殘忍，全球人類都一樣。
2.對榮譽無所謂的學生，並不是天然就雲淡風輕，不去爭學生幹部，不爭學業獎學金，不爭這不爭那，其實內心是矛盾體。人天然嚮往進步而美好，其他動物則剛剛夠吃剛剛夠用就滿足的，而人類的進步就是不斷“需要”的過程。“不需要”、“看不上”都是自己騙自己，給自己活得欠自律的合理解釋。這樣的評論並不是“一棍子打死”，而是看你把自己放在什麼基線上，正如清華北大的合格線估計就是我們的優秀線了，而你的基線就是“那一棍子”，決定了你大二下和大三上是否能夠觸控到四年學涯的第一個波峰。畢竟人人有且只有四年，別人大二你也大二，公平。
3.要想大二下大三上觸控學涯峰值，那大一的成績就不可開局差，至少要不掛科。大一的起跑線都一樣，都迷茫，但有些同學天生自帶發光發亮功能，以具體行動對抗迷茫，哪怕死記硬背也是符合學業遊戲規則的。電影《寒戰》中梁家輝就說，在任何地方要想找出線頭，就先照遊戲規則來，很多人自作聰明都被滅了。所以，大一最重要的是找到學業如何獲得高分的攻略為基底，再去考慮其他事情，學校的遊戲規則線頭必定是學業，無論老師、領導、同學、家長、企業家…等等首先看大學生的眼光，就是學業。很多人說大學多姿多彩，學習只是其中一環，可以放鬆而做好別的，又是做人又是交際。說這話的人應該去看看500強企業的招聘會或高收入大資料，學業一定最重要，如果你不服拿其他企業或創業或某某個案來類比，這邏輯基本上可以抬槓取消雙一流大學了。別犟，學業永遠第一位。
4.大一結束，大二上學期有的同學高開高走，有的同學直接觸底。高開高走的同學馬上就嚐到獎學金的甜頭，然後為大二下學期學生組織換屆做準備，或其他榮譽也在等著。觸底的同學則什麼也做不了，痛苦掙扎為重修，好不容易有個上揚的苗頭，榮譽都被瓜分完了，只能雲淡風輕，到了大二下和大三上才剛剛爬出霧霾，別提波峰了。大學只有一次，不要讓自己活成低機率成功案例，這不叫勵志，而叫“別無選擇”。
5.第二個波峰發生在大四下，原因是大四上的實習獲得社會企業或單位的認可，為你提供了工作機會，或者幾個選擇機會，這樣你可以以昂揚的姿態離開校園，你會感恩這個讓你發光發亮的地方。而那些吃喝玩樂的同學則絲毫沒有留戀和不捨。實習真的太重要，不要作假，因為這是實實在在與職場前輩發生連線的地方，你會獲得有血有肉的評價。有個故事是，一個北師珠學生到Golf球會打工實習，最後獲得認可，雖然球會最終沒有合適崗位錄用他，但球會人力資源總監在她的珠海各行各業的總監群裡推薦這位同學，他一下就被“秒”了。所以，實習剛開始可能是“現實很骨感”的失望，但這不正是個人價值產生的集散地嗎？大四是否能產生第二次波峰，這時才是考驗“做事先做人”，是以第一次學業波峰為基礎的。
6.總結：大學四年，別聽妖言妖語，好好學習，哪怕是笨鳥式學法，也是學涯正確的開啟方式。衷心祝願每一位學子都能找到施展自己才華的平臺，能昂首挺胸就別讓自己爬著。
共勉