這個很正常。

我是退休老師，已經退休十幾年了。你問的問題，我來回答。你說的“60。70後上學時，對於違反紀律的學生，老師打過嗎”？我的回答是，老師肯定打過。

我是老師，你說的這個年齡段的人，上學的時候，正是我教書的時候。我的確用戒尺打過學生，就是打手心。目的是讓他們長記性，有些老師佈置的作業等等，三令五申的，就是忘記，偷懶，會做就是不做。這種情況，才會捱打。偶爾的，是不會捱打，批評少不了的。

以前，主要是罰站比較多。我一般是針對遲到的學生，家離學校很近，就是遲到。人家比他路遠的都早到了，他是因為睡懶覺造成遲到。老師也瞭解情況的，有的學生遲到，我從來不罰他們。因為在農村，不少孩子還承擔家務，清早去拾糞，早上還燒鍋煮飯，這種情況遲到，我怎麼會罰站呢？以前老師經常家訪的，一個學期，至少去1/3的學生家。五六個學生在一個小莊子。

我打學生不太多，他們說我兇，都怕我。又是一個大隊，與家長都很熟悉。我這個姓，又是大姓，輩分高。去學生家，家長都會說，你管嚴一點沒關係。學生吃了批評捱了打，家長知道，都說管的好。即便這樣的，我也不經常打學生。

時代不同了，2000年我從校辦企業調回學校，這時，早禁止老師體罰學生了。我也只是嗓門大吼他們，也就是嚇唬他們。偶爾也會用戒尺打他們手心，不過，家長都通情達理，不會來學校吵鬧。其實，老師不管不好，管的嚴又怕有麻煩。比較為難，我真的理解現在的老師不好當。

我是一個70的尾巴，記得上小學的時候是在村裡上的，教我們的是一個二十多歲的女老師，可厲害了，班上的男生調皮搗蛋，再學習不好，老師就揪著耳朵在地上轉圈，一會兒耳朵就通紅通紅的。

還有就是打耳光，聲音老大了，小孩捱了打也不敢跟家裡說。那個時候大人都忙，家裡孩子又多，說了也顧不上。

幸運的是，我小學學習好，一直都當班長，很少被吵，更沒有捱過打

那個時候老師是會打人的，而且家長也都支援老師的，很少有家長因為老師管教孩子，而告到學校裡去。

記得當時我們班有個女生經常不做作業，語文老師經常罰她抄詞語解釋100遍，抄長課文十遍。家長也從來沒有去找過老師。

這個女生情商非常高，他們家有一棵梔子花樹，一到夏天就把梔子花摘過來給我們班每個女生髮幾朵，那個時候女生都喜歡梔子花，把梔子花紮在頭髮上，別在胸前，所以她的人緣比較好，而且他她也比較講義氣，比較男孩子氣，只要有男生欺負女生，她就會幫女生出頭。

所以每一次老師罰她作業的時候，她都會請班上的女生幫她抄寫，並且分配每人抄10遍或者20遍，大家也都願意幫她的忙。印象最深刻的是：那個時候回家的路途中，有一個幼兒園，幼兒園的牆壁特別矮，於是我們十幾個女生，有的就趴在牆壁上寫，有的就趴在草地上，她就像老師一樣四處看一看，然後大家寫完了就把東西交到他她手裡，她來彙總。

第二天交給老師，老師有時候是睜一隻眼閉一隻眼就算了。有時候罰多了，她沒有收斂，也沒有什麼效果了，老師也會生氣。這時候老師就會拿一根竹鞭子，把她拉到講臺前，當著全班同學的面打手。

她從不把這些捱打的事告訴家長。有時候有一些好事的學生會把這些情況告訴他的家長，他的家長還會說老師打得好，管教得好。

那個時候老師打學生，打手、打屁股、敲腦袋，罰站，甚至更加嚴重的都有，但是基本上沒有家長找到學校。有些孩子捱打後，效果還是比較好的。

所以，歸根結底，老師敢不敢用打的方式教育學生，實際上是看家長的態度。

現在獨生子女比較多，家長對孩子看得也比較重，有時候老師稍微重一點批評或者打學生，家長就會鬧到學校裡去。殊不知，像這樣子只會讓老師不敢管孩子。

當然，老師在管孩子的過程中，還是要注意分寸，以教育為主，不要打傷了孩子的身體，否則過猶不及。

我是60後，上學過程中，並沒有老師無故打罵學生，但要是違反紀律了，特別是屢教不改的情況或嚴重違紀的情況，也捱過老師的打罵。我初中班主任，還有一套現在想來特別令人忍俊不禁的懲罰手段。

送飯的工具是一個大籃子和一根五公分直徑、約三米長的木棍。男生嘛，好動，往伙房送飯的路上，喜歡舞動木棍，掄著籃子走路，一路打鬧著，熱鬧非凡。這倒也沒什麼，老師即便看見，也當調皮一笑了之。

後來，我們班同學不僅路上耍棍，回教室也揮來舞去的，惹得一些小性兒的女生吱哇亂叫，不知怎麼就被彙報到班主任那兒了。班主任性子暴烈，教學水平也高，大家極為服氣。他來班裡宣佈一條紀律：空手拿棍必須豎著、貼身拿，抬完飯，放教室角落，違者捱揍。教室一時安靜了許多。

男生嘛，終究還是喜歡鬧。那天午飯後，班裡幾個男生又開始耍棍了，其他人則舞起了教室用於掃雪的大掃帚。正玩得起勁，不知誰喊了句：老師——還沒說完，班主任已移身到棍和掃帚之間，長棍堪堪在他肩膀那收住，大家全愣在那兒，不知所措。

班主任拳腳並用，耍棍的和舞掃帚的竟分別被打出去好幾米遠，一個在北窗邊，一個在教室後牆那立住。班主任大喝一聲：嫩娘個×，都滾過來！

倆人懵懵懂懂地到講桌前，又按班主任指示，撿回自己的“兵器”，各各以奇異的表情，恢復到班主任進來時的姿勢，斜向舉著棍，橫向舉著掃帚，還必須保持靜止狀態，誰動了揍誰。其他男生也沒饒，凡參與的，包括看熱鬧的，都貼牆根蹲下，抬起腳後跟，不許落地，落地就揍。這幾個姿勢，久了那真是腰痠背疼腿抽筋啊！就這樣，班主任一邊訓話，要求每個人好好學習，一邊拿腳踢那些動作走樣的同學，一邊嘴上還刁著捲成大喇叭筒的老旱菸，直到上課鐘響……

語文老師來上課，聽說班主任揍了我們，還挨個提溜起來，看了看，好像很吃驚的樣子，說，老孫真打你們了？咋都沒事？

後來我們才知道，班主任老孫是拳術高手，打我們都是收著力度點到為止的，要是玩兒真的，那倆拿棍拿掃帚的貨，不得撞牆上成照片？

後來呢？哪兒有什麼後來？當然也不敢告訴家長！那個時候，在學校捱了揍，都互相保密，不讓家長知道，不然的話，在學校捱了揍不說，回家還得再挨一頓！

肯定打過！以前孩子沒有這麼嬌貴，調皮搗蛋或者作業沒完成，都可能被打！但是那時候的老師打學生，大多是打手，不會拳打腳踢！家長也不會反對老師的這種體罰方式！

那年代老師打違規學生是家常使飯，家長根本沒有意見。當然學生比現在的學生聽話的多，也好教育，違規的必是極少數人。那向現在學生無法無天，家長也得理不饒人，媒體也見逢插針，教師只好睜隻眼閉隻眼，隨的彎彎就的圓，圖個皆大歡喜。

那個年代的學生，上課開小差，調皮不聽話，老師是要打手心的，或站到教室後排站著聽課的。本人是70後，那時比較膽小，上課也認真聽講的乖乖女，從末被老師打過手心，考試考不好的都要哭的那種

70後，違反紀律的學生肯定是要捱揍的。那時候家長把孩子送到學校，就是要讓老師管的。學生不聽話了，不好好學習了，老師就會可勁兒揍。

我是比較聽話的學生，學習也好，也遵守紀律，從不遲到早退，所以捱揍的機會也很少。

記得一共挨老師過兩次打，一次是上課時在書上畫小人兒。那時候有一個非常大的愛好就是畫畫，畫古裝的美女和少年。吹笛子的，拿寶劍的，叉腰的，跳舞的，各種人物。也畫花草，小時候跟爺爺學的，爺爺常給人們畫門簾，鞋墊，看的多了，我自己也瞎畫。所以我小時候的課本，尤其是自然、地理等課本上基本沒有空白的地方，都畫滿了。那次我畫的正起勁，老師發現了，拿起書狠狠甩了了我一書。我當時很慶幸，老師沒有拿過來翻開看看，否則肯定會多甩幾書的。

另一次是考試後老師講卷子。我有一道題做錯了，老師拿著小棍兒指划著講。講著講著，不由自主的走到我前面，說這樣的題怎麼能做錯呢，怎麼能錯呢？說著隨手給了我一棍兒。

那個時候老師揍學生是很正常的事，不聽話的不好好學習的捱打就更多了。而那時候的學生捱揍也都挨的那麼自然，一點都不尷尬。現在想起來還覺得好玩兒，好笑。

現在孩子少了，對老師的要求也更高了。社會要求老師對孩子進行說服教育，殊不知有些孩子是說服不了的。其實老師也很不容易，希望大家能相互理解，互相支援，讓我們的孩子健康快樂的成長。

不但打過老師狠揍，但沒有家長找老師麻煩，有時候還得領著孩子給老師道歉，時代不一樣了，現在孩子嬌貴，老師是打不起得

以前打學生很正常，現在看來大多數捱過打的都很清楚善惡美醜，什麼該做什麼不該做。現在犯錯不捱打，不捱罵，將來直接面對冰冷的法律的刑法。其實，是以前的老師，把握住機會，懲小惡揚大善，現在把老師這一作用收回去了，所以懲惡真的只有靠法律了！一旦法律有漏洞或執法有問題，那麼懲惡揚善就是笑話。

好的表揚，差的懲罰，60、70年代，甚至80年代的學生都這樣過來滴！

不讓你讀書，是以前最頂級的懲罰。

請你好好讀書，是眼下少子化家庭最傷腦筋的問題！

大多數被老師打過，那時候家長望子成龍心切，而且孩子能夠有出息的唯一出路就是上學，上好學校，上大學就會有工作，家長把所有的希望都寄託在學校老師的身上。

記得那時候同桌上課愛看金庸小說，老師經常批評教育他，並且沒收過他的小說，而且還燒燬過他借來的小說，為此他的父親也很生氣，叮囑老師嚴厲批評教育，而且要求老師狠狠的打他呢！

有一天晚上上晚自習他又偷偷的看小說，他的父親在窗戶外面一直看著他，後來老父親忍無可忍衝進來在教室裡面狠狠的打了他，老師聽到了過來攔都攔不住，老父親氣的老淚縱橫，當著全班同學的面讓老師以後狠狠的打罵教育他的兒子，他絕對支援老師的做法。

後來老師確實會打他，只要他不聽話不好好學習，老師會扇他的耳光，最後他考上了一所軍校，成了一名軍官，他和他的父親非常感謝老師當年的教育，說要不是老師當年嚴厲管教他，他看金庸小說走火入魔了，一直想著去學武術，劍術呢！

老師打過回家家長再打。不過哪時的老師打學生和打自己的兒子一樣，讓你知道疼和怕，但絕不會影響正常活動。當然那會的孩子抗揍。

大多數是打過的。我上學的時候，就曾經被一位科任老師打過。但那個時候學生是敢怒而不敢言。如果家長知道了面臨的又是一頓打。

那個年代學生在上學時倘若違反紀律老師打罵學生是經常發生的事，學生的家長因為自己的孩子在學校因違反紀律而被老師打罵也會欣然接受，覺得那是天經地義的事，從來沒有看見有學生家長因孩子被老師打罵去找老師理論的，更沒有聽見學生因老師打罵尋死自殺的，就算學生因此自殺了也與老師沒有任何關係，因為你是自己死的，在那個嚴師出高徒的年代學生是沒有任何尊嚴的。