6歲的孩子智力還不太全，所以這個時候，讓孩子對數學產生興趣是最重要的。

爸爸媽媽可以在平時陪伴孩子一起進行數學學習，逐漸將孩子的學習興趣培養出來。

另外，在孩子犯錯時要理性對待，用正確的方式輔導學生有助於孩子提高數學成績。

爸爸媽媽可以讓孩子在做題之前讀三遍題目。

第一遍:看清每一個字。孩子用手指指著題目文字，家長領讀一句，孩子跟著讀一句。太長的句子可以斷開分兩三次讀。

這個過程是孩子們看清每一個字的過程，所以可以較慢或者斷開讀。孩子們經常看著字讀，就會慢慢認識這些字，一段時間以後就可以先讓孩子們自己讀，遇到不認識的字家長教。

第二遍:完整地讀一遍題目要求，說說題意，勾出關鍵字詞。

讀完以後家長不要忙著給孩子解釋題意，而是鍛鍊孩子，讓孩子用自己的話說說題目要求是什麼意思。

如果發現孩子沒有理解正確或者理解不全面，再讓孩子讀一遍，儘量讓孩子自己去發現題目給出的要求。

第三遍:正確理解之後再讀一遍，加深記憶和理解。然後動筆做題。

1、理解了題意以後，讓孩子自己答題。

2、答完題後，自己對照題目要求進行檢查。

家長髮現錯誤後先不做任何提示，只是提醒他再看題目要求、圖或者文字，然後對過程、答案進行思考。

孩子如果自己發現並改正了，就讓他在這道題的序號下面寫一個A，表示這類錯誤是由於粗心造成的，完全可以自己改正，同時也提醒自己不要再粗心。

每次做作業之前，先將前面沒改的錯題改正後才能開始做新的作業。有些在學校裡做的課堂作業如果孩子沒來得及在學校裡改，那麼回家後也應該拿出來當天改正。

孩子往往只注意改家庭作業上的錯，忽略了其它的作業。家長可以提醒孩子每天把各項作業拿出來看看是否有錯沒改。

時間寫在每次作業的後面，例如做練習冊第9、10頁，就把時間寫在第10頁最後，不要寫在家庭作業的記錄本上。

記錄時間會給孩子壓力，這樣可以督促孩子集中注意力，專注地完成作業。同時為了追求速度，孩子會有意識地尋找解決問題有效、簡便、快捷的方法，對培養孩子優秀的思維品質很有幫助。

相信在一段時間之後，您家的孩子會更加熱愛數學，更加主動地去學習！