一流高校的理工科學生在大一、大二都首先要學習高等數學、普通物理、理論力學等經典課程，受經典理論縝密的邏輯推理，堅實的學院派基礎的影響，凡事都要以經典理論為依據進行分析，這就造就了他們對一些來自民間的、非官方的、本質是夢想著不需要學習只憑借胡思亂想就推翻科學大廈的“妄人科學家”有一種本能的牴觸和不屑。

講一個發生在上世紀七、八十年代典型的事例，讓我們看看民科是多麼歷害。

大家知道，中國著名數學家在1966年發表了《表達偶數為一個素數及一個不超過兩個素數的乘積之和》，簡稱“1+2”，成為哥德巴赫猜想研究上的里程碑。

這件事在當時中國很轟動，全民掀起證明”1+1=2”的熱潮，都爭著要把陳景潤的”1+2”繼續到底，徹底證明終極版的哥德巴赫猜想”1+1=2”（表達為“任何一個大於2的偶數，都可以是兩個素數之和”。）

證明方法各異。有人用反證法，有人用列舉法，有人用數學歸納法。更多的人，實際尚沒搞明白”1+1=2”是什麼意思，就開始一句話證明：

一個要暈過去的證明！

凡此種種，非常非常多，以至於應用數學系教授應接不暇。證明者，有泥瓦匠、有數學老師、有哲學社會學學者等等各階層人群，他們都信誓旦旦，發誓自己證明了”1+1=2”，要讓中科院發表其論文。

如此多來自民間荒誕不經的證明，為什麼大有市場，經久不衰？

其實大家鄙視的不是民科而是偽科學！很多所謂的“民科”，並不具備基礎的科學素養，君不見大把民科沉迷於“反重力”“永動機”“水變油”，這些東西以各種形式出現，披著科學的外衣，很有迷惑性，浪費自己時間和金錢不說，還有不少偽民科不遺餘力在網上傳播，使不明真相群眾參與其中，浪費社會資源，這才是遭鄙視的原因！

民間研究本無錯，愛因斯坦成名前的小集體本來就是民間討論，但人家是經過了系統的理論學習，經過嚴密的邏輯推理的，人家是有很高水平在裡面的。我們的民科中也不乏些匠人，我見過有的自己做機器人，改造各種東西，這種人我們是支援和讚揚的，人家去實踐了。但同時要看到，好多人只是聽了一個概念，然後就在這個概念上發揮，沒有依據，沒有邏輯，甚至那個概念的真正意義都沒搞懂，然後還覺得自己很了不起，但其實搞成了玄學，違背基本的科學精神，然後各種呼悠，希望自己獲取名利，這種行為本質上和邪教教主的做法差不多，能不被鄙視嗎！

我首先來定義一下何為“民科”吧。

民科，並不是指那些並沒有在科研單位、科技單位工作人，是指那些缺乏基本科學知識或基礎科學知識，或者認為自己可以越過基本科學理論，可以憑藉一己之力搞出較重要的發明創造、甚至重大的科學突破的人。比如，搞永動機的人、搞水變油的人。

民科的最大特點，就是他們不知道伊隆.馬斯克搞特斯拉、搞火箭，並不憑藉一己之力、不是憑藉自己現有的知識，他是有一個龐大的技術團隊的。民科們不知道，各個行業內的專家對能夠研究的、能夠突破的領域都在研究，能夠突破的早已突破。

民科們不知道，前人看似偶然的、輕而易舉的發現、發明和創造，都是站在更前人的肩膀上完成的。

當年我在工廠時，我們車間主任沒有多少文化，他不懂什麼材料力學，也不懂理論力學，但是他可以憑藉普通的經驗常識搞一些卓有成效技術革新。此時的他，並不屬於民科。因為他明白，他所做的一切，都要受現有條件制約。但是，如果他在毫無空氣動力學、電學、材料學知識的情況下非要自己自行研製太空火箭，甚至認為自己一定會超過馬斯克，並且真的著手幹起來了，這就屬於民科了。

不用一流高校的學生，只要有基本科學素養，就會不相信民科。

即使在官方研究機構，如果僅僅作為一種職業那就沒有什麼科學精神可言，也不大可能出成果。有研究興趣和研究能力，在非官方研究機構仍然可能出成果。如果所謂的民科活躍並出成果，華人應該高興，因為說明華人還有追求真理和認識世界的興趣。大多數人不都是想考個好學校進個好單位，有幾個對這些自然現象感興趣去？

忙民科就像中藥秘方，有點自嗨性質。現在科學容易吃的肉已經沒有了，剩下的都是硬骨頭，沒有系統的投資研究是不行的。比如發現鴉片鎮痛是民科，但把所有的毒付作用都研究明白是科學。民科的思維不繫統，是思維的懶惰。有些人追捧其實是種取巧心態，盼望不努力也有大收穫，輕易獲得科學制高點，其實是不行的，沒捷徑的。

不用說一流高校的理工科學生，只要是一個合格的理工科學生，都會對民科充滿反感和鄙夷，因為他們那一套有科學常識的人都知道是天方夜譚，與自己學到和掌握的知識背道而馳。還有一個原因，民科門也樂於找一流高校的學生去探討他們的“專業”知識，因為他們認為只有得到了一流大學的學生的認可和重視，他們那一套才有希望傳播。一般高校的學生民科門也看不起。民科門打擾一流高校的學生比較多，自然受到這些學生的反感和鄙夷也比較多。

當還是小朋友時，會相信童話是真的，相信扇動手臂人能飛起來，相信好人會把壞人抓乾淨。慢慢長大後，形成自己的一套世界觀價值觀科學觀之後，你會覺得小時候是多麼可愛和天真(無知）。一個人知道的東西越多，就越明白那些未知的東西有多難，集人類最高智商者多年而無突破。所以，只要是腦子正常的，受過系統教育的人，都不會覺得自己能一己之力解開流傳已久的未解之謎。

最後說說民科，我本身不反感對科學感興趣並付出大量時間與精力去研究的人，雖然很有可能走的是一條死衚衕，類似於十幾世紀的人想從石塊，尿液中提取黃金(都是當年正兒八經科學家乾的，包括牛頓大爺等）。很多人在某一方面的造詣還頗深，有點像乒乓球的小區大爺一樣，遇到個一般人能唬的人家一愣一愣的，殊不知再厲害的自學成才(自學成才是關鍵，而不是體系培養）的小區大爺，隨便一個市隊的替補都能把他虐成xx。為什麼？人家是科學的體系培養出來的，建立在無數前人基礎上的技術。科學也是一樣。你自個感興趣，鑽研了一點東西，比一般人懂一點了，是挺厲害的，但沒必要拿上臺面說，專業的人理你是可憐你，想給你指條明路，不理你才是正常的。你研究出來的那一點點東西，如果是真的，指不定在十七八世紀文獻的角落裡躺著。如果是錯的，別再到處說誰能證偽頭割下來給他。現在人有點錢了，正兒八經都吃肉，誰還想要豬頭。

如何定義民科我有點好奇，比如像在一般科技公司搞研究這種算不算民科？到底是工作單位決定是民科，還是學歷決定了是民科，還是研究的方法，成果有問題被定義為民科？ 突然想到愛因斯坦當時在專利局提出了相對論，他算不算民科？ 個人感覺國內的氛圍太不友好了

因為有好多違背理工基本知識系統的東西摻雜在民科裡面；

我們的民科講究的是實用，這跟“重衣”的好多原理是一樣的，沒有形成系統，更沒有追根逐溯。所以表面看，是沒問題，但是好多，並不是所有的，經不起推敲；

題主認知混亂。

君不見華為、小米、騰訊、阿里。。。都是名校理工生嚮往之處嗎？國外五百強的私人公司，也是他們夢寐以求之地！