支援是支援，但是教材呢？婚戀確實需要引導，但是有權威的理論書籍嗎？可能每個老師的婚戀觀都不太相同，怎麼統一教學內容和標準呢？

我個人建議大學生開設心理學必修課程，裡面要包括婚戀心理學，心理學還是比較有理論支援的，內容也比較多比較系統，可以指導學生日常生活的方方面面的人際關係的問題，越早學越好。（最好中學就開始學）

基礎哲學我覺得大學最好也是必修，只有站的高才能看的遠。思想境界提高了，婚戀問題就自然解決了，就不用一板一眼的教怎麼婚戀了。

開這種課，浪費國家的錢。

婚戀教育可以透過課後自學來進行。有些東西知道就好，不必大肆宣揚。學校只要引導，讓學生去自覺學習就行。當然，學校可以提供一定的書籍、影片和課件等，讓學生有東西可學。就算是學校不提供這些材料，在網上也有大把的，想學隨時可以學。如果在學校裡面大張旗鼓地學習這個玩意，會讓人感覺學校是個誨淫誨盜的地方。而且，有些人雖然 讀了大學，但還不想考慮婚姻問題，只想求學。如果在學校大肆宣揚結婚戀愛，會把整個學校的學術氛圍搞壞。

婚戀這種東西，人長到一定年齡，就無師自通了。就像狗一樣，長到一定程度，就會自覺地找異性狗，根本不用你教。婚戀方面的知識，完全可以自己去悟，而且學習的途徑多得很，沒有必要當成一門課來學。

我覺得大學生開設婚戀教育課很有必要。因為現在的大學生談戀愛太普遍了，幾乎以不談為恥了。這種心理作用下，有些就不知道為啥而談，為談而談，沒有正確的戀愛觀。而當家長的有的不好意思跟孩子談這個問題，有的就不知道怎麼跟孩子談這個問題。這就導致大學生戀愛是亂談，極容易造成傷害或負面影響，所以，把這個作為一門必修課，給大學生一個正確的戀愛觀，很有必要。

支援!教育男人，不要隨便禍害人家姑娘；教育女性，要積J向上，不斷進取，潔身自好。很有必要的教育。

婚姻就是一種合作關係。看對方順眼，然後再談合作。合得來就結婚，合不來就不結婚。看過《Wrangler》嗎？看過《JQ燃燒的歲月》嗎？看過《父母愛情》嗎？為什麼在那個物質短缺、生活艱苦的年代會有這種或樸實真摯，或打也打不散的婚姻？總結出來就是這幾點：

首先，男的人品正，女的單純。他們結婚就是奔著過日子的，這就是合作關係的建立。如果那個時候真的是因為他們愛的死去活來而結婚的話，估計他們的日子也不長久。因為生活每天都要面臨很多需要解決的現實問題，是需要理性來解決的。

其次，他們那個時候面對的選擇遠比不上現在。他們那個時候只有一個煩惱，那就是吃不飽。而現在我們除了能吃飽飯，其他的都是煩惱。

還有一個原因，不知道你們發現了沒有，這幾部影視作品的男主角的條件都比女主角好。正所謂男強女弱，家庭陰陽平衡。這也是遵循了人類的發展規律，和大自然的生存法則。所以家庭才得以穩固。

大學生開設婚戀教育必修課，你支援嗎？看到這個問題，我眼前一亮，首先需要肯定的是，提這個問題的人，正在深入思考當前華人的婚戀觀。那麼在我看來，這種課程不但要在大學開設，更應該在中學乃至小學高年級開設，為什麼呢？聽我慢慢道來。

先聽一個真實的故事吧。前段時間，全國上下給12至17週歲的人群接種新冠疫苗，我們這兒也不例外，在農村和學校廣泛宣傳。話說有一個十四五歲的女孩，不說是哪個學校的了，也去接種疫苗，領到單子簽名後，打疫苗的大夫例行詢問幾個常見問題，當問到最後一個問題，除上述幾個問題外，你哪裡還有不舒服的地方時，女孩回答，近幾天總感到噁心，吃不下東西。醫生說，那就暫且別打疫苗了，讓家長帶孩子去門診檢查一下身體，如果沒問題再來打疫苗。於是家長帶孩子去檢查，但檢查結果卻驚掉了人的下巴，孩子懷孕了，噁心厭食是妊娠反應。我的天，一個十四五歲的孩子就懷孕了，家長竟然矇在鼓裡一無所知。更令人震驚的是，女孩竟然說不出肚子裡孩子的父親究竟是誰。

嗚呼！我親愛的孩子們。說起這些，心中湧起莫名的恐懼與悲哀。現在的中學生，甚至小學高年級學生，在網路上學了很多烏七八糟的東西，然後拿來到真實的生活中來實驗突然想到100年前魯迅先生震耳發聵地呼喊:救救孩子！是啊，救救孩子吧，別再用手機和網路毒品毒害孩子了。

回過頭來看我們的問題，一群從小就三觀不正的孩子，長大後會有正確的婚戀觀嗎？反正我不信。

目前，華人的離婚率居高不下，是華人婚戀觀出現大問題的側面反應。前段時間和一個在民政局上班的哥們吃飯，席間，他半開玩笑的讓我們猜，如果一年裡有一千對新人結婚的話，會有多少對離婚。我們七嘴八舌地猜，最後他說，官方統計，一千對結婚，會有四百對左右離婚。唉！我們這個民族是怎麼了，由原來的視婚姻為天大的事到現在的拿婚姻當兒戲，高興就過，不高興一拍兩散。

嗚呼！我們偉大的民族，我們偉大的祖國，你這是怎麼了？呼籲有關部門，一定要對青少年加大正確的三觀教育，孩子們長大後才會有正確的婚戀觀。婚姻，是社會發展和穩定的基石啊。

支援！！

（一）什麼階段做什麼時候事。進入大學適逢20歲左右，應該享有戀愛的權利及婚姻選擇做準備。生活經驗告訴我們，與其迴避莫如面對，這樣才能處理好問題。

（二）學習擇業重要，婚戀選擇同樣重要，生活不可迴避，奏好二重奏。在努力掌握專業情況下，給戀愛留點空間，別給人生昏憾！

“大學生開婚戀教育必修課”我表示支援，但需要國家教育部的正式批文，需要真正的教育專家組和優秀良好的大學教師共同努力。

一，我為什麼要支援一下給大學生“開婚戀教育必修課”呢？毫不留情的說，有很多大學生對自己的人生定位和談婚論嫁缺乏自信心，也不能擺正心態把控時機成熟的“正確率”，更不能遵守紀律，尊重人格魅力，履約自己的言行舉止。

特別是有一些大學生，進了大學門，學業無成而學會了一些羞恥感不顧，自尊性全無，大庭廣眾之下“獻醜顯愛”，校園內與眾不同，恥笑不顧。有很多的案例分析中，出現了過早婚戀，未婚先孕，失戀變態，報復社會，一事無成，兩敗俱傷等等。我認為提出這樣的“大學生必修課”，是當務之急，勢在必行，有章可循，引以為戒很有必要。

二，近年來的“大學生形象”有所改變，效果不錯。但根據我所知道的耳聞目睹現實個案，在鄉村父母的艱辛付出代價中，好不容易把自己的孩子送入大學，大多數人基本上都是普通二類大學，畢業後就業無著落，處物件難以接受。男男女女的大學生心情複雜，情感問題困擾著未老先衰的人生反應，自己對於婚姻大事的人生定位迷糊不清，“眼高手低”，不甘示弱，極端選擇。要麼就遠走高飛，要麼就賭氣單身，要麼就獨自居家…這樣的“大學生現狀”，越來越多，苦不堪言，被人笑騙。鄉村人對自己的子女上大學非常糾結，也是左右為難，更是如此萬般無奈。

支援！雙手支援！不僅僅是大學生，職校生也應該開設婚戀教育必修課，而且必須由德高望重的老師主講。

透過婚戀教育，讓學生們學會如何正確的去愛別人，學會如何選擇終身伴侶，學會如何處理戀愛過程中的矛盾與糾紛，學會如何面對失戀，特別要讓學生們明白婚前同居的害處，讓男生們學會理智，知道責任與擔當；讓女生們學會自尊、自愛、自重，學會自我保護。