我們為人父母，終將老去，又能給孩子留下什麼陪伴他的一生？

除了回憶，其實還有很多。

這兩者有區別嗎？當然有。

輔導班以學科學習輔導為主，針對學生輔導的主要是語文、數學、英語等學科，主要方式是上新課、批改作業、個別輔導、學奧數或學作文等，這類輔導班針對性強，以提高學生學習成績為主要目的。

社會上這類輔導班最多，很多不懂教育的家長，也往往對這類輔導班趨之若鶩，紛紛把孩子送到這類輔導班裡去，認為只要把孩子的成績提高了，這樣的輔導班就是最好的。

殊不知對於小學生來說，這是非常錯誤的做法。

對於小學生來說，成長性和可塑性特別強，這個年齡段的孩子，其實最需要的是培養他對現實社會的廣泛興趣，培養他積極探索世界的慾望與能力，發展他各方面的能力。這個年齡時期，多讓她參加社會實踐活動就是最好的教育方式之一。

課外興趣班和輔導班不同，它以培養學生的個性特長為主要目標，如鋼琴班、聲樂班、舞蹈、美術、書法等，不同的興趣班，所需要花費的精力財力都不一樣。

以鋼琴為例，一般的家庭都要從孩子三四歲起開始報名參加培訓，大概到初中為止，因學業開始加重將會逐漸停止，費時約七八年，基本上可以取得鋼琴8-10級的水平。

對於一個孩子來說，有了鋼琴特長，將來他的一生將會和音樂相伴，這有助於豐富他的情感世界，讓他無論在什麼時候，都能有一種精神寄託。

這種精神寄託的力量，是任何東西都代替不了的。

這也是孩子在兒童時代，父母能夠給他，陪伴他一輩子最好的禮物。

小學生時代，是孩子培養興趣特長最好的時期，一旦到了初中、高中，繁重的學習任務，將會讓他不再有多少業餘時間發展和培養自己的興趣愛好。

這個要跟居自身條件和孩子的興趣愛好來看。 我家孩子現在上四年級，從三年級開始我就一直給她補的英語課。 剛開始接觸英語的時候，孩子一點都不喜歡。很容易跟拼音混餚。我就去問了幾家輔導班，給孩子選擇了一個合適的輔導班。孩子的英語現在學的很好，每次差不多都考滿分。到現在一直堅持給她補習。小學學校裡不重視英語，給她補補，從小就把基礎打好，到初中以後就更容易學習了。 如果條件允許的話，還是給孩子們補補為好。這是我的個人見意。

這個首先看家庭和孩子情況吧，不要盲目跟風去上課。如果孩子真的有特別弱的課程，需要去上，自己也有條件讓孩子上，就需要認真考察後，再去選擇一家適當培訓。不過最重要的還是孩子，在哪學，都離不開課後好好練習呢

①英語。很多孩子很早就開始學英語了，到初中的時候，新概念4本都學完了，再學習課本內容的話，會更容易。而且學英語對以後的發展好處很多，參加各種比賽，或者出國，都有用處。

②奧數。小學正是構建學科體系和培養思維的時候，可以報一下奧數班，培養孩子的邏輯思維。但是奧數班也要有篩選，那種純超前學習的，就不建議了，真正的奧數，是在相同知識的前提下，用不同的思維方式去分析問題。

報輔導班還有一個好處，就是小孩子大多比較頑皮，如果有一個輔導班來約束的話，有利於學習習慣的養成，不然週末玩慣了，萬一再沉迷一些網路遊戲，到初高中就很難改了。

我認為不是別人替你做決定該不該上這個輔導班，而是我想問你送孩子上輔導班的目的是什麼？你對孩子的期待是什麼？

我認為這個是一個負責任的家長應該理智地想清楚的問題，當你認清楚這個問題的時候你就不會輕易的改變主意和輕易的動搖，也不會被別人兩句話就送孩子上輔導班？

當你明白了自己的訴求 的時候，其實你對孩子的未來也有了規劃，也有了清晰的認知。輔導班的事情沒有一刀切的該還是不該，而是看你的訴求是什麼呢？