其實能考上高中，就不能自己說自己腦子不好使。因為全國高中平均的錄取率是60% 。有些地方只有50%，比如河南 。

你自己說了，從初中數學就不是很好，建議你把初中的數學課本找過來。看著每一本數學課本的目錄，找出自己到底哪些知識點不好 ，那就開始認真的看初中的課本，既然你現在上了高一了，回頭再去看初中的課本，應該會理解的比較快 。

把知識點弄明白了，下一步再針對你看的知識點，找些對應的典型題目，認真的自己做 ，多做一些型別題 。知識點的常考的角度，常考的型別題，都練的熟練了 那麼在以後再碰見相似的問題，就能自己解決了 。

至於高中的內容 ，現在才是高一，一切都還來得及 。計算問題要想不算錯，我覺得有一個方法非常有效 。少口算，儘量筆算 。也就是每一步都在演草本上書寫出來，儘量不口算 。

再者，從你的敘述中，感覺自己對數學沒有太多的自信 。信心也是學習的一大保證 。

總之對初中的知識，對高一的內容再進行鞏固，然後計算認真不差步驟。能筆算不口算，相信自己，堅持努力。不放棄自己，相信你會在高二數學成績上有很大的進步 。

孩子可能壓根對數學就沒有興趣，興趣是最好的老師，你可以找個合適的老師，先幫孩子建立數學的興趣和思維，等孩子學進去了，成績自然就提高了，當然這個要求補課老師得非常優秀，對數學有自己的見解，當然也得和孩子能夠朋友一樣的溝通，這樣才能有利於教學過程中建立相互信任，孩子才能真正接受。加油啊！

我個人觀點，沒有笨孩子，只是方法不對路！還是應該找對學習數學的方法，先找個合適的老師，評估一下孩子在數學哪些方面弱。不能光是一對一輔導，效果未必好！首先家長要跟學校老師溝通，老師會對孩子做出客觀的評價，是計算問題，思維問題，還是智力問題等找出問題；其次找個輔導老師對孩子進行評估，看看是否孩子存在學校任課老師講的問題，針對問題找解決方法，不然一味的補課，也未必有好的效果！我一直認為沒有笨孩子，只有不用心家長！

他是沒找到學數學的竅門。高中數學和初中數學有關係，但關係沒那麼緊密，不能因為初中數學沒學好就認為基礎不好。計算不好就多練練，上課認真聽講分數不高，說明有的題型他根本沒在認真聽，或者聽了也沒練，相當於沒講。

數學很簡單的，不像語文那麼麻煩，要求課文主旨讀懂，讀不懂什麼都白費。數學沒那麼多彎彎繞，所謂的基礎就是定理公式，這點不熟練什麼都白搭。很多孩子數學不好，問題就出在這兒。沒背過，背過了不會用，沒練熟。

每個人擅長的科目不一樣，可能你不太擅長數學。以下是我的建議，

(1) 掌握好基本知識，不要做難題。現在是高一，利用假期可以把初中數學知識好好複習一遍。數學的學習是連貫性的，初中用到小學知識，高中用到初中知識，大學又會用到高中知識。上課之前預習課本，帶著問題聽課，不懂的問題問老師和同學，一定要弄明白。課後及時複習、多做題，把自己掌握不好的知識點摘錄下來，後面反覆複習。遇到考試，爭取把自己會做的題目全部做對。這樣堅持下來看看有沒有提高，如果有提高的話可以適當做一些有難度的題目。

(2) 上面的學習過程要堅持，可能不會很快見效，要對自己有信心。數學是高考必考科目，但將來報志願可以儘量避開自己不擅長的專業。