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  • 1 # 崑崙後學術士

    日本的足球發展策略有兩個方面,第一是精英策略,選一批精英然後不斷的集訓,衝擊大的賽事,第二是選一批孩子送到國外培養,然後回來踢聯賽。

    當然第一個策略是日本六七八十年代的策略,到九十年代日本就不再那麼玩了,效果很差。

    第二個策略是90年代開始興起的,一直持續到現在。現在依然有大批的日本球員在歐美,並不主要是在五大聯賽,而是在一些低級別的聯賽,哪怕一直冷板凳也沒事,就在那待著學習、訓練。

    中國足球學習日本是大家都知道的,第一個策略一直在用,組織國奧隊,不斷集訓,而第二個策略學習了一半,只送了一兩批出去,然後就沒有然後了。

    九十年代日本為什麼不用第一個策略了呢,第一是因為效果不好,當時輸給了泰國是個引子,引起了日本大陸巨大的輿論,這與中國輸泰國1:5其實差不多,那時候的日本,是2比5輸的。

    第二是日本的另一個策略起到了很大的作用,92年回來的一批球員贏到了亞洲盃。98年日本第一次進入世界盃決賽圈,還壓著了南韓一頭。當然這個策略不足以讓日本一直處在領先地位,而是日本藉此進行了足改。

    日本的足改要求是非常嚴格的,當時建立J聯賽,門檻就非常高,並不是有11個人就能去踢聯賽。

    聯賽要求球隊必須有四個梯隊,14 、16、18、只有這三個梯隊同時存在才可以參加J聯賽。這梯隊不是說說就行的,是必須嚴格審查的。梯隊的概念並不是湊幾個人就行,而是必須有正規的培訓,人數,球員質量等等,如果中間出了差錯,對不起,你退出吧。

    所以日本球隊不管財務狀況怎麼樣,都開始大力培養年輕人,J聯賽球隊就18支,J2聯賽18支,J3聯賽更多,還有眾多想要衝擊聯賽的註冊球隊。這樣就形成了大規模的基礎力量。

    同時日本政府對足球出了很多政策,限薪,法律法規,還有廣告之類,比如你要是贊助球隊,日本足協會為這些企業在社會上爭取一些福利。這樣就保證了職業球隊的良性發展,沒那麼多道道,日本的聯賽制度學習的是德國的機制,同時也學習了南韓的一個手段。

    南韓喜歡塑造明星,製造明星球員,以球星為榜樣,吸引更多的青少年參加這項運動,每過一段時間就有什麼見面會啊之類。球星並不是球員踢的好就行,思想品德,形象啊之類都得過關,南韓也是很反感負面新聞的,假設一個球員負面新聞產生,會有公關,如果不行,這球員就不會被推出來。

    日本就學習了南韓這個事情,然後就有中田英壽,被宣傳的鋪天蓋地,簡直是日本英雄,當然,這個推動也吸引了大批的粉絲和青少年。

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