職業教育是國家發展的重要戰略。職業教育主要培養技術人才，技術人才是科技轉化為生產力的主要實踐者，一切物品的製造都要技術工人做出來。

職業教育未來會無比重要。

1、中國超前的勞動力教育結構需要落地於產業發展。

中國教育結構是超前的，在我們實現工業化現代化之前，我們就儲備了大量的高質量受到教育的人口。這與建國以後我們國家普及文化、義務教育密不可分。

但是目前隨著本科和研究生擴招，高等教育人口溢位於產業結構升級速度也是客觀現實。於是金融網際網路越來越卷，天坑專業境遇慘淡。

職業教育保證了人才結構的內部調整，接受完素質教育和高等教育的人口可以隨時透過職業教育提升勞動能力和對接產業的能力。

2、隨著產業升級和發展，終身學習職業技能是剛需，職業教育將與高等教育並行發展。

我們無可否認的事實是，現在的高等教育、大學課堂，在基礎知識和能力的構建上做的不錯，但是和產業商業實踐結合的部分的理論和經驗都太滯後於市場了。現在網際網路行業需求量非常高的產品經理、運營等崗位大學裡缺乏相應的課程和知識理論指導——這便是職業教育的空間和機會，各行各業類似。

未來的年輕人幾乎人人都會經歷轉行或者崗位由於技術升級帶來的工作能力要求的調整，因此相伴終生的職業教育體系非常重要。

3、同樣地，隨著產業升級，勞動力市場的摩擦也會加大，職業教育對於破除內卷非常重要。

目前國內炙手可熱的行業，由於巨量的產業後備軍，因此在招聘時有點過於神話和強調名校的重要性。不可否認高考體系下，名校確實對於學習能力和品質是一個有偏但是普遍的篩選。但是結合上一條的背景，在未來我們透過學校專業甚至績點來判斷一個人工作能力的可能性越來越小。

在這樣的大背景下，企業和人才的雙向搜尋成本會變得非常高。職業教育彌補了這個問題，在未來找特定行業和崗位的工作，我們希望的是職業培訓和比賽會變得比北大清華的畢業證更對口更有用。隨著職業教育的發展，未來的勞動力市場不應該是贏家通吃，清北復交無往不利，而是美人之美，各美其美，大家都在自己的賽道上良性競爭和發展。

4、職業教育是產學結合的最好平臺。

由於中國的大學是政府出資，公立的背景，教授們想和業界合作交流經驗、甚至掛名經營企業比較困難，業界的人想要反哺學術界發表成果也有壁壘。職業教育就提供了這樣一個雙向交流的平臺。