我認為大學應該以學習為中心！

很多人，一輩子按部就班，從小學、初中、高中、大學一直讀下來，學習的苦沒少受，生活歷盡艱辛磨難，卻仍然迷茫找不到方向。這不是因為他們不夠努力，而是因為，他們從小時候就沒想清楚，自己為什麼要好好學習——自己內心的追求是什麼，自己短期長期目標是什麼，自己究竟想過什麼生活？

如果你能想清楚以下這3點，在未來你的生活一定會一帆風順！

學習，首先是為了能獨立生存。吃飯靠自己的嘴，走路靠自己的腿！凡事不能靠老爸，自己闖天下！自己的生活，自己的理想，自己的事業，自己的輝煌，要靠自己的雙手來創造！做到這些，就需要學習前人的知識和經驗。人類5000年文明的積累，需要你在短短十幾年充分掌握。站在巨人的肩膀上，才能看得更高，走得更遠。

有沒有發現，這幾年，小學、初中畢業當老闆的故事越來越少了；而知名企業的掌舵人，像馬雲、雷軍、馬化騰，無一不是才華橫溢的大學畢業生；滴滴出行的創始人柳青，甚至是哈佛大學畢業。這說明，現在的成功，都是知識密集型的。沒有豐富的知識，不能靈活運用知識，沒有強大的學習能力，根本無法在殘酷的現代商場中存活。

知識就是金錢。

俗話說，強者恆強；近朱者赤，近墨者黑。好好學習，獲得好成績，就有更大的機率，加入強者的群體。周圍強者如雲，便會促使自己，迅速變強。很多人發現，小時候一個學校玩的很好的同學，長大後卻天壤之別——有的財富自由年薪百萬，有的一輩子工薪階層，很大程度上就是因為所在圈子的差別造成。

　　指導教學是以學習成績為中心。　　1、指導教學的含義　　指導教學是以學習成績為中心、在教師指導下使用結構化的有序材料的課堂教學。它是一種以教師為主導的教學策略，適用於團體教學。　　2、指導教學的操作步驟　　在指導教學中，教師向學生清楚地說明教學目標；在充足而連續的教學時間裡給學生呈現教學內容；監控學生的表現；及時向學生提供學習方面的反饋。　　3、指導教學包括的活動：　　①複習和檢查過去的學習。②呈現新材料。③提供有指導的練習。④提供反饋和糾正。⑤提供獨立的練習。⑥每週或每月的複習。