調劑到自己不喜歡的專業，可能是在志願填報的時候，經常會出現的一個問題。對於成績不是很高的學生來說，要麼是選擇院校，要麼是選擇專業，不然只能復讀。

如果是被調劑到自己不喜歡的專業，或者是自己在志願填報的時候過於盲目，到了大學之後發覺自己所選擇的專業並不是非常喜歡，出現上面的情況也不要過於悲觀。

雖然在現行的專業選擇制度下，大部分學生選擇專業的自由都受到了限制，但是對於大部分學生來說，在就業以及擇業時候，還是有很大的自由度的。

如果被調劑到自己不喜歡的專業，可以透過以下幾條途徑來尋找突破口。

在進入大學之後，高校在大一的第一學期或者是第二學期，都會給大一新生提供一定數量的轉專業名額。

但是，大部分學校在轉專業的時候都會設定一定的門檻，這就需要自己在入學之後對於學校的轉專業相關的規定有一定的瞭解，儘早的開始做準備。

現在很多高校都開設有雙學位，也就是第二學位。

大部分學校對於雙學位的規定是，學生在修讀完相應專業的課時計劃並且完成了論文答辯後，可以獲得對應學科的學位證，但是沒有畢業證。

不過大部分學校考慮到辦學成本的問題，開設雙學位的專業都十分有限，一般是一些熱門專業比如法學、經濟學、工商管理、金融學、心理學等。

很少有學校會開設師範類專業的雙學位，並且師範專業因為本身的一些特殊性，高校也不會去開設師範類專業雙學位。

除了修讀雙學位之外，還可以參加自學考試，每年有不少在讀的大學生，對於自己的專業不滿意，就是透過參加自學考試的形式，來拓展自己的就業競爭力。

參加自學考試，社會的認可度並不是很高，但是可以獲得畢業證和學位證，並且用人單位在進行招聘的時候，對於學生的學習能力和進取精神還是會比較認可的。

大學期間有一些證書還是值得考的，如果是想從事教師類的工作，最為基本的是要有教師資格證的。

非師範類的專業，也可以參加教師資格證考試。

不過有教師資格證，和自己想要從事教師的職業還是有一定的距離，有些中小學在進行招聘的時候，可能會對本科的專業有所限制。

不過，自己可以參加一些社會實踐，比如到一些中小學進行支教等，來增加自己的就業社會的競爭力。

目前跨專業考研變得越來越普遍，一方面是有很多的學生對於自己的本科專業不感興趣，並且在畢業之後找不到相應的工作；另外一方面是，有些行業和崗位更加青睞於具有符合背景的人才。

如果是想要從事中小學的教育，就可以跨專業考試選擇專業碩士的學科教育。

如果是想要去高校當老師，那麼這時候可以選擇考研以及讀博。

可能還有一部分學生，只是知道自己對於目前的專業不感興趣，但是不知道自己對什麼感興趣，這時候自己也不要閒著，可以掌握一些對以後的職業發展有幫助的技能。

大部分用人單位在進行招聘的時候，其實都是比較功利的，都會關注應聘者的技能以及實踐經驗。

不論是那個崗位那個行業都些技能是通用的，比較典型的有辦公軟體操作、程式設計、英語口語以及寫作等，熟練掌握這些技能可以為自己的職業發展加分不少。

今天中午和同事午餐時提到高考成績這兩天放榜，同事就提到她上大學時，同班同學中有個年齡大很多的男生。

這個男生之前上得是復旦的數學系，已經是非常棒的大學了。但上到大二，實在學不下去，然後退學重新高考，考到了自己喜歡的學校和專業。儘管走了彎路，但現在在對口專業裡發展的也很好。

有人說大學專業不重要，有一定道理，畢竟很多人從事的都是非本專業工作。

但如果能夠選擇自己喜歡的專業，大學四年打牢基礎，不是更好嗎？

所以如果孩子被大學不喜歡的專業調劑錄取，要綜合去考慮：

第一、專業不喜歡，學校如何呢？如果學校也是非常一般的院校，其實復讀可能是最好的選擇。

第二、如果學校還不錯，孩子寧願上不喜歡的專業也不願意再次高考，就要告誡他：上大學時一定要去旁聽喜歡專業的課程，當然能轉專業或者修第二學位是最佳路徑。

想當老師大學考出教師資格證來；想做財務大學考出會計上崗證來；想當律師大學考出全國司法考試資格，畢業了擁有證書就證明了自己擁有從事專業工作的能力。