我能說，班委完全由選舉產生真的很不合適嗎？我覺得大學班委和我高中班委差不多啊，我高中的班委真的是非常好的，我們那時候的老師完全放手，我那個班的班委在有什麼活動啊獎勵名額什麼的都能組織得很好。不是說只有大學老師才完全放手給班委的，高中老師也是會全權放手的。我現在的大學班委什麼鬼樣啊，我不說什麼權威吧，至少親民方面就沒我高中的好，我高中的班委，在有什麼活動獎勵都能夠很好協調整個班的利益，和關係。在公平方面絕對是做得可以的，而且，基本上都是帶頭組織活動的。大學的話，班委基本就是在嗯，憑國家助學金的時候有作用，紀律性還沒我高中的嚴，我記得他們為了拉攏一些人，居然還在群裡說，不去上課跟班委說一下，點名的時候，跳過他。我就特別討厭他們了，大學雖然不是高中，但是還是在學校啊，既然在學校就應該學習為主，還鼓勵人家逃課，服了。我不知道大學班委到底發揮了一個什麼作用，但是我覺得沒多大作用，我很多時候繞過班委，也有可能一些其他的學生機構，直接找老師。所以我是有沒有班委沒多大感覺的，當然啦，我也希望我大學的班的班委能發揮他們的作用，能督促整個班進步。

在我看來，一個好的班委團隊在大學的班級裡是非常重要的。

進入大學以後，大家都有了很多空閒的時間，各自忙各自的事情，而班級往往又需要通知一些事情，並且落實一些事情。這個時候，誰來監督執行？輔導員？不可能的。

一個輔導員同時帶著好幾個班，管理著很多的事務，他要做的只是把這件事通知給各班的班長或者負責這方面的班委。

就我們班而言，班長、團支書、學習委員是最重要的。

班長

其實我們班班長成績並不算太好，但是他的作用是帶領這個班級，努力為了這個班級謀福利。很多雜碎的小事，比如周點名、活動找觀眾、班級爭優評比、投票等等。

我們上大學以後會加很多群，很多時候都懶得看，或者看到了不想理，而班長為了把一件事落實到每個同學，就必須得一個個問，確定一件事的完成。

團支書

團支書也是很忙的一個職務，主要是為了宣傳黨的積極向上，所以總是需要我們配合著完成學校的各項表面工作。

在大學如果能入黨對以後還是很有幫助的，所以努力跟著團支書的步伐前進吧。

學習委員

學習委員負責收發作業以及和老師打交道，這個職位雖然跑來跑去有點累，但是對自己以後的發展是有很大幫助的。和老師打好關係，老師多少都會照顧一點，以後如果想深造，也可以讓老師幫忙引薦一下。

其他的生活委員管理衛生方面，紀律委員負責考勤，文體委員、心理委員、宣傳委員、就業委員等等其實也沒有多重要，就相當於一個湊人數以及協助的工作。

但是一旦當上了班委，內心會比較有使命感，想著要努力學習，做好榜樣，畢竟班委會有額外的量化分，比較容易拿到獎學金。所以首先要有了班委的帶動，整個班的學習氛圍才會更好。還有，如果班委們積極做事，這樣帶動著同學們在參加活動的時候會更加積極，有助於班級的建設。