這種問題，適合在知乎上提問。

因為會有無數的裝逼犯來一本正經的教你，怎麼成為一個有“高階感”的大學生。

我要跟你說的是，一個人無論怎樣偽裝自己，終究是假的，遇到了真正的大佬，你那點微末道行馬上就要露出馬腳，顯出原形。

腹有詩書氣自華

蘇東坡其貌不揚，面板黝黑，但是上至王公貴族，下至三教九流，每個人都喜歡他。他的高階感，恐怕一萬個大學生也比不上。

麤繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。厭伴老儒烹瓠葉，強隨舉子踏槐花。囊空不辦尋春馬，眼亂行看擇婿車。得意猶堪誇世俗，詔黃新溼字如鴉。

這首詩是蘇軾由鳳翔府回到長安時所作。董傳是蘇軾的一位好友，他生活貧困，衣衫樸素，但飽讀詩書，滿腹經綸，平凡的衣著掩蓋不住他非凡氣質。“ 腹有詩書氣自華”常用來比喻只要飽讀詩書，學有所成，氣質才華自然橫溢，高雅光彩。

回首看山還是山

年輕人，凡事有點水平，就容易半桶水晃盪，俯瞰眾山，認為別人不過爾爾；等到真的有了學問，知道天多高海多深之後，才會恍然大悟，覺得之前的張揚和輕狂是何等無知；再等到返璞歸真之時，才能體會到“看山還是山”的境界。

宋代禪宗大師青原行思提出參禪的三重境界：參禪之初，看山是山，看水是水；禪有悟時，看山不是山，看水不是水；禪中徹悟，看山仍然山，看水仍然是水。

嶽峙淵渟

如果能拋開“高階感”這個話題，真正沉下心來學一點東西，久而久之，沉穩的氣質養成了，不用言語，氣場就能說明一切！這才是真正的大成就者。

做人，難以免俗。特別是對年輕人來說更是如此。

作為一個曾經長期在大學教學科研，相對年輕人來說，比較老的我，我想學生的高階感大概有幾個方面。

首先是教養。

教養比穿什麼衣服，用什麼電腦、文具都重要。最簡單的見到同學、師長的態度，提問、回答時的樣子。包括擦黑板、講座排隊，食堂用餐等等。教養還包括禮貌、謙虛、得體等各種美德。一個有教養的學生，會讓同學、老師產生極大的高階感。

其次是個人衛生和整潔。

衣服不需要名牌，也不需要熨燙整齊。但是勤換、勤洗。個人書桌、床鋪，可以有自己的風格，但是要雜而不亂。個人衛生是很重要的一件事，特別是在團隊活動中。它能提高自己的融入度和領導力。

最後是出色的學業表現。

學生學生，不管今後是科研還是做實業，大學階段是打基礎的階段。因此無論多麼整潔、有教養，如果學業方面泯然眾人，那是完全沒有任何高階感的。出色的學業表現，不只是考試成績好，還表現在良好的學習習慣，比如筆記、作業、預習、複習。與同學間良好的學習互動，主動幫其他學生提高學習成績。充分利用課堂時間，學會提問、討論。

我想一個大學生能做到這三點，就比穿著名牌西服，開著豪車與異性約會的等畢業的大學生，高階很多了。

大學是無數莘莘學子夢寐以求的地方，所謂“十年寒窗苦讀，只為一朝成名”，雖然社會在進步、發展，考上大學的榮耀可能已不再像古時高中哪樣大，但能考上大學的榮耀一樣在。先不說小學、初中所付出的努力，關鍵的高中三年所付出的努力，所承載的壓力都是巨大的，外加社會環境大流所致，都覺得能上大學是無比驕傲的事，所以不管是自身對上大學的意願，還是社會的大流，很多學生都拼命的學習，只為能考上大學，圓大學夢！

但是，考上大學之後，發現大學分了三六九等，不同的學校要求不同的分數，在這裡已經分了等級，也出現了所謂“高階感”，但在我看來，不管是什麼樣的學校，想成為一個擁有高階感的大學生，關鍵在於自身素養的提升，自身思維的塑造，自身行為的自律，成為一個自信、Sunny的青年才是大學生高階感的體現！

作為一個大學生，是建設社會的中堅力量，窮則獨善其身，達則兼濟天下。

要回答這個問題，首要要弄清楚什麼是“高階感”。我的理解是，高階感就是一種自信，對自己大學生身份的一種強烈認同。

歷史倒轉20年以前，大學生是站在象牙塔頂端的人。考上了大學，是一件倍感榮耀的事情，那種“高階感”自不必說。然而造化弄人，隨著大學的迅猛擴招，特別是從1998年以來，大學生越來越多，慢慢“濫大街”了。甚至有某些場合，“大學生”變成了貶義詞。

但是，我們不能因為這樣，就失去了大學生的“高階感”。做人要自立自強，只要我們做出的事情，能讓人刮目相看，自己的內心就會油然而生強烈的價值存在感。

所以，大學生，無論是985、211名校的學子，還是名不見經傳的高職學院學生，只要我們有目標，有擔當，珍惜青春，勤奮踏實，就一定能夠在大學生涯中書寫屬於我們自己的靚麗人生。

大學生的高階感，來自於你自己對待人生的態度。