新課改後多數孩子（學霸除外）仍然需要補習英語：

近看是英語高考需要。

遠看是社會發展的需要（經濟全球化、科技的高速發展、對外科技文化等多方面的交流）。

從技術上看是英語實時翻譯手段的普遍化並不能實現很高效地、輕鬆自如地進行對外交流，遠遠達不到自己能熟練應用英語交流的滿意度，是一種次等選擇。

另外，新課改只是考試內容範圍有所擴大和調整，並沒有提供解決學習效率和質量的系統方法，中小學學校裡最缺的是一套高效率的學習方法，最不缺的是死記硬背、盲目模仿、機械重複和題海戰術等艱難低效的學習方法。

給孩子補習英語並不需要點點滴滴地全面去補，最重要的是補上學校提供不了的高效率英語學習方法，大幅提高孩子的學習能力，不是學習內容的多少。

答題者：衝關英語創始人，40年來堅持不懈全面深入地研究高效率英語教學法，開發出一套完整的高效率英語學習方法，編著出版一系列特色英語教材，培養了成千上萬的英語人才。

2022年新大綱要求，中考英語單詞由1600個，漲到了2000個，增長了25%，要趕在中考五五分流前，更大範圍的普及英語。為了應試，差就要補。從最基礎的，背單詞開始，聽說讀寫默。再優秀的老師也教不會沒有詞彙量的學生。小學的800個、中考的2000個、高考的3500個，還有超綱的1700個，沒有單詞量，一切免談，背單詞是學習英語繞不過的坎。小升初背初中單詞，中考生背高中單詞，高考生背大學四級，這是唯一、絕對打敗身邊99%同學的學習方法。此法適合肯勤奮吃苦的學生，嚐到甜頭後，你會發現對於應試英語屢試不爽。最後，再補充說一說：小學生，大量語感+少量語法；初中生，大量語法+中量詞彙；高中生，中量語法+大量詞彙。

家長思路一定要清晰，明白自己對孩子制定的最終目標是什麼，如果只是培養一個國家的底層打工仔，無所謂學不學英語啦！如果打算要孩子今後上一個985或者211，或者上一個一本，那麼孩子的英語成績必須要好，學好英語光靠學校肯定是不行的，學校首先沒有英語環境，老師的口語不一定好，外面找一個老師，肯定會選擇口語好的是吧。在上海，小朋友從一年級開始學習英語，但是實際上，好多小朋友從幼兒園大班開始就學習英語了，而且現在的小朋友家長英語本身就很不錯。

英語成績好就不用補。

教育部在前段時間答覆人大急見中表示，外語是學生德智體美勞全面發展的重要組成部分，有助於培養和發展學生語言能力、文化意識、思維品質、學習能力等核心素養，培養學生中國情懷、國際視野和跨文化溝通能力。

所以外語還是很重要。高考目的是為了選拔人才，國際環境在那，只要參與國際競爭，英語必不可少。國際權威論文幾乎都是英語，要進步就要放眼世界，讓孩子放棄英語就等於放棄一種拓寬認知的途徑。好的高校很多課程都會英文講授。不要問我為什麼他們不說中文，因為他們本來就是聘請的各國老師，他們有可能來自任何一個國家，但目前通用語言就是英語。

雖然我在學生時代也深受英語之苦，但只要目前國際化接軌形勢不變，英語還是比較重要。

如果小學英語，孩子認真跟著學了，不用補習英語的。但現在小學英語，課節太少，得不到重視，上初中，英語難度，跳躍性比較大，尤其初二上下學期。如果不事先補習英語，跟起來，還真得費點勁。所以，我建議如果孩子肯學，知道問問題，關鍵是會記單詞，就不用補習，上課跟著聽就能學好。如果不知道問問題，尤其對記背單詞，根本找不到規律，在上初中之前，就一定要補習英語。