第一問：同學，咱們所學習的一切內容，不全都是前人智慧的總結嗎？如果不學習歷史，那就等於是不學習任何知識啊！別說知識了，就是吃喝拉撒睡的日常生活，不也是前人們總結下來的知識嗎？！

如果沒有神農嘗百草，誰知道哪個是米哪個是面，除了樹上的野果，還有什麼植物的哪些部位是可以食用的？！

第二問：由此可見，我們今天所學習的一切知識，一切技能，全都是前人們歷史智慧的彙總。就包括最新的科技，例如ChatGPT，那不也是在大資料的歷史技術基礎上，進行的人工智慧的開發嗎？那不也是去年開發出來的，對於今年來說，那也是歷史了嗎？！

第三問：至於古人的智慧，那就說孔子，聖人，因為早在3000年前，孔子怹老人家就參悟透了這個學習的本質，於是總結了完整的，關於教育和學習的方法論，也就是儒家思想。

人活著，首要的第一需求是生存，第二需求是繁育後代，也就是所謂的人的自然欲。那麼如果說人還有第三自然欲，那就是學習了，也就是說，學習是人的第三需求，不是你想不想學的問題，而是你其實無時無刻不在學習中，哪怕是睡覺，那也是暫時休息大腦，以便於更好地學習！而學習的所有內容，其實全都是歷史！

在我看來，這三個問題可以用一句話來回答。

多讀書，多讀史書，瞭解古人的智慧，讓我們學習如何做人，如何生活。

下面我就來詳細說一下。

宋真宗趙禎在《勸學詩》說的很明白，“書中自有千斤粟”，“書中自有黃金屋”，“書中車馬多如簇”，“書中自有顏如玉”。吃的、用的、財寶 、美人，都可以透過讀書來獲得。因此，古代人讀書只有一個目的，那就是參加科舉，然後做官，改變自身的階層和命運。

不過，還有一類人，他們讀書的目的與眾不同。

孟子說：“窮則獨善其身，達則兼濟天下。”

橫渠先生張載說：“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。”

年輕的周恩來說：“為中華之崛起而讀書。”

……

這一類人很少，他們有一個共同的名號，叫做偉人。

偉人很少，我們都是普通人。所做的一切，不過是為了餬口，為了生計，為了衣食住行，為了最基本的生存和生活。幸運的是，在我們生活的現代社會，有無數的出路。當然，所有可能性的前提還是要讀書。

讀書是成本最低的投資，收益卻無窮無盡。

讀書讓人知善惡、辨真偽、明是非。

讀書讓人改變心態和認知、擁有學識和思想，驅趕迷茫，對抗平庸。

讀書讓人學會思考，認識世界，知識經過累積變成了智慧，讓心靈強大，靈魂豐滿。

我們沒有辦法無限延續生命的長度，但讀書卻能讓我們無限增加生命的寬度和厚度。

不論處在哪個階層，讀書最基本的目的是超越從前的自己，讓自己越來越強大。

讀書有了一定的積累，人生有了較多的閱歷，我們就應該多讀一些史書。

作為一國之公民，讀我們的歷史，瞭解我們的先祖，這是必須要做到的。

史書會告訴我們什麼？

有人看到的是朝代興亡，有人看到的是爭名奪利，有人看得熱血沸騰，有人看得潸然淚下。

不論你看到了什麼，想到了什麼，都將讓你獲益匪淺。

歷史是人創造的，史書是人撰寫的。我們無法親身參與過去的歷史事件，卻能在文字中領會獨屬於自己的精神財富。

什麼興衰榮枯，什麼人事變遷，什麼喜怒哀愁，盡在史書的文字之中。

歷史是輪迴，讓人明智，收穫前人的經驗，人生少走彎路。

歷史在講人性，讀懂了歷史，也就看透了人心，不再淺薄無知。

歷史讓人的視角跨越階層，提升思維高度，得到正確的生活方式。

……

多讀史書，可以溫故知新，可以繼往開來。

多讀史書，古人的智慧讓你驚歎不已，心嚮往之。

倉頡造文字、文王創周易、曹衝稱象、諸葛連弩、四大發明……

數之不盡，盡是我中華之瑰寶，傳承千年而久盛不衰。

多讀書，多讀史書，瞭解古人的智慧，讓我們認清自己，做更好的自己。

讓我們瞭解我們的歷史，熱愛自己的民族和國家。

泱泱大國，巍巍中華！我們無比驕傲，我們永遠自豪！

圖片來自於網路。

“看歷史到底是為了什麼？”——讀歷史可以幫助人們認識國家存亡、興替、盛衰之道，瞭解世界發展變化的程序，能夠更好地總結經驗教訓，以便更好地治理好自己的國家！明歷史，懂政治，關心人類和自己民族、國家的過去，可以更好地明白現在，預知未來！

“讀書到底是為了什麼？“———讀書的真正目的不僅僅是現實社會中的急功近利：今天是考上一個好的學校，能夠找到一份滿意的工作！在古代是“學而優則仕”，透過科舉考試考中進士後可以當官發財。隨著社會的物質和精神生活水平不斷提高，高等教育的迅速普及，讀書應該分為兩種情況：

一種是被動讀書，讀得書是以教科書為主，讀書的目的是為了考試一個好的成績，得到一個理想的文憑，這就是一個人從小就必須接受的學校教育。

另外一個是主動讀書。讀書的目的是為了某種需要，或者是利用閒暇時間更好地充實自己而自覺主動地讀書閱讀。

被動讀書需要刻苦努力，不怕吃苦耐勞才能學習好。不管你樂意不樂意，都必須用規定的學習任務來認真完成必須學好的功課。

主動讀書是一種快樂的精神文化享受，它可以幫助你攻難克關，順利地完成特殊的任務，或者幫助你解疑答難，豐富你的精神文化生活，提高你的思想境界！

一個優秀的民族，在解決溫飽問題以後，在加強學校基本教育的同時，如果民眾都能夠主動自己地讀書，豐富自己的精神世界，特別是把閱讀當作生活中必不可少的文化娛樂活動，這個民族一定是前途無量、無敵於天下的！

“古人到底有什麼智慧呢？”———今人不能小看古人，雖然今天科技研發水平讓古人望塵莫及，今天的物質享受讓古人想到天堂生活。但在古代艱苦的歷史條件下，古代的科技研發以及對天地自然的觀測思考，在某些方面讓今人也難以明白其中的妙處。許多古籍經典今人要徹底明白也是有難度的，於是乎有人就稱之為“天書”。而今天的有些科技研發有悖於天理人倫，古人都是極力反對不屑一顧的：例如能夠滅絕人類的大規模殺傷性武器，生物細菌武器，無性繁殖，器官移植……不能夠順天意明人理的實驗，古人在世也是會反對的。我們不能厚古薄今，而不能妄自尊大。尊重古人，才能利於今人。

人類必須敬重古人，因為當今的發展都是站在古代巨人的肩膀上而成功的！人類必須尊重歷史發展規律，尊天道明人理，才能夠有更加美好的未來！

歷史上有很值得學習的東西，老祖宗傳下來的寶貴財富就是歷史文物，世世代代要傳承下去，書中自有黃金屋書中自有顏如玉，說明有知識的人知多識廣，做一個對社會有用之人才，在現實生活中有很多東西，都是古代勞動人民創造的境界結晶啊。

有道是不讀史，不識祖，不識祖，難成人，讀書最簡單的就是識字，識字就可以看書，看書就可以懂道理。

我們家鄰居有一個四年級的小學生，問她母親書中的東西都是正確的嗎？她媽媽回答不上來了，我告訴那個小美眉說：書上的東西不一定都正確，小朋友又問我，那為什麼要讀書？我說：讀書你才會知道什麼是對的，什麼是錯的，如果不去讀書，你就永遠分辨不出對於錯，美與醜，只有讀書才可以分辨。

古人的智慧，有些放在今天不一定適用，那也還是要學，我們學習古人的智慧，絕不是讓你生搬硬套，而是從學習中借鑑，從學習中精進，這就是人類文明發展史。

唐朝一代賢臣魏徵就有幾句名言：以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以知得失，以史為鏡，可以知興替，意思是說，穿衣戴帽時照著鏡子，才知道有沒有戴歪，看看別人，優秀的人，才知道自己做的好不好，看看歷史的變化，才知道國家的興亡與強盛，到底是怎麼回事？。

看歷史當然是為了瞭解歷史啊。

人類的文明，都是從歷史開始，從遠古時代也好，從石器時代也罷，總是給人一些知識性的傳承，讓我們知道，我們有著很輝煌的一段歷史。

我看歷史是為了瞭解今天，今天是從歷史脫胎出來的，今天的興衰是有歷史根源的。讀書是為了從無知到有知，不斷提升認知能力，使自己知善惡有良心。古人的智慧，是創造文化，為現代人的進步提供經驗和動力。

看歷史、讀書，我都為了消磨時間！別人為了啥我不知道，傻逼以為看完會聰明。古人的智慧是“千百年來讓你出生，地球上有了你”。