我們看再多也沒用啊，每個人心裡面有一杆秤，每個人的想法都不同。

不過我覺得如果法律解決不了的問題，總會有人採取行為來解決的。

有效果比有道理更重要。

試問有錢有權的有幾個？少數和多少你搞搞清楚！窮則思變，你年少自卑，成年有成，手裡有錢了，扭曲心態或疾，選擇的報復社會，公眾場合暴打曾經的老師，有組織的百五簽名，廿多同學作證，有錢了也有能耐了，但當今是法制社會！老師有錯或狂罪可上告解決，暴力只能將自己送上被告席！

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中國老趙先生

6分鐘前 · 廣州市番禺區國馨體育舞蹈俱樂部經營者

現在流行：霸座男霸座女，精日份子，搶奪方向盤，有樣學樣。網紅直播脫光光，為了出位出名，無所不用其極！出賣祖宗！出賣國家！拿自己父母開涮！等等，都他媽一群人渣！一點要嚴查這類人渣，防止全國各地出現群毆老師事件！

20、30年前，中國的教育是落後，尤其那個年代老師打學生，難道用現在的標準衡量當年的標準嗎？一個30歲的人，在社會上已經摸爬滾打多年，為什麼以前不去找老師復仇？還要拍影片？7月底的事情為什麼現在才發出來？一定是觀察了很久看到被打老師沒有報案，感覺沒事了才發出來炫耀自己的威風，並且提前做好多名同學簽名的準備。種種跡象表明這個壞蛋是故意而為之！此等人渣不嚴懲等待何時？

編輯

世上競有如此牙疵必報的人，心胸狹隘到如此地步，二十年了，當初的一個懵懂少年，因為老師打罵了他，雖然不知道當時是如何打罵羞辱。但是他是你的老師，不是敵人，縱有幹般萬般委屈。當時無法申辯，無法伸冤，但終是屬於師生矛盾，隨著時光的推移，自己的成長成熟，老師的老去，怨氣應已消解，除非殺父拭母般的仇恨，能讓一個少年二十年不忘。

然而，他竟動手打了分別二十年的老師。

這種人，一定沾染了嚴重的戾氣，他以為他很男人，報了二十年之仇，然而，他忘了自己以一個壯年人去欺辱一個老人，一個晚輩欺侮長輩的裡鄙無恥。

讓人心疼的是競然有許多人還為這樣的人背書，尋找萬般藉口，形成本不應該形成的辮論，真的讓人覺得當前的社會風氣裡有一股奇臭無比的味道。

當年老師大了你。你的家長為什麼不出頭露面找有關領導反應？

時隔多年，你組織幾個人截住羞辱毆打當年的老師，確實是犯罪！是團伙犯罪！

不處理犯罪團伙，以後不理智的越多！

如果贊同此類暴力違法行為，那還得了，稍微類比，太可怕了。如，違法犯罪分子還能檢舉、揭發嗎？嚴重的逮了判刑後還能減刑、釋放嗎？特別是冤假錯案還能平反、道歉、賠償嗎？

老師，不應該打的！無論如何，他在同一間教室裡教你，沒把你單獨推在外面，至於學沒學好，那是你的本事，我念書的時候，76年，那時我們除了讀書，還要去揀瓦礫，拾麥穗，河壩去用書包背沙，幹什麼？修村小。對於管不住自己的我們，便經常藉機逃學，捉魚啦，游泳啦，偷摘別人家水果啦，等等，讓老師十分頭疼。一次在魚塘裡洗澡被老師抓個正著，老師怕我們跑了，把褲子抓在手裡，光屁股帶回學校示眾，一頓好打，晚上放學後送回家，爸媽又是一頓！怎麼著？這算不算老師體罰加侮辱。現在遇到以前的老師了，自己也走上了教師之路，遇到了更調皮的孩子，體味到了老師之前的良苦用心！現在，以前的老師也老了，沒有他以前的管教就沒有我現在的今天，所以，心裡只有感恩！感謝！

這個打老師的雜碎，是想開脫應承擔的法律責任，只會越描越黑。決不能辜息這種惡劣行徑有生長的土壤！警方必須蒐集它生活行跡中的惡行，給予最嚴厲的入獄證據。

如果老師打學生，學生當場還手，屬於正當防衛。

如果老師打過學生（姑且認為網上傳言是真實的），20年後學生再報復，那麼在一個法治社會里，這種報復行為是不正當的。

也許有人說，小時候想打但是打不過，只好忍了，所謂“君子報仇十年不晚”。這也不是法治社會應該有的思維。

這個事情，我們還是再等一等，相信警方很快會給社會一個交待的。

如真是當年受欺凌，報復一下出口氣也不是什麼大不了的事，關鍵是你還請人拍下來，還發到網上，這才是大惡，可見當年又是多麼頑劣！

這幾天大家都在談論這名男子。二十年後，還打老師，是因小時被老師打過。即使幾十年前，老師確因某些原因，打過你。幾十年後你以此理由毆打老師，於法於理都不對。何況，當年的老師打你，也許你真的很淘氣。老師本無惡意，因為老師對每位學生都沒有仇恨，都是恨鐵不成鋼，希望每位學生都有好的品德與學習，才會愛之深，才會忍不住。如因此你長大後，被打的你，成了，刻骨銘心的狠，成為了你人生的動力，讓你走向了成功(因為你有車，還是做生意的，應該很不錯)你不擔不能怪老師，還應存感恩之心。是老師在苦口婆心無效的情況下，用激將法把你打醒了。老師就像父母，偶爾採取棍棒教育。只要不過分，也不值讓你記恨幾十年。一日為師，終身為父。人應學會感恩，做誠實守信之人，去過好每一天。

我只想說自已的觀點，幾十年前，老師在教育中，偶爾採取過激的行為打了學生，如果不是過分，只是嚇嚇學生，這也沒什麼。老師的本意不壞，他希望學生將來都能考取功名。這樣對老師或多或少有些好處，遇上感恩的學生，就大有益處。毛澤東當了國家主席後，都還尋找老師呢？當然，對嚴重傷害學生，毆打學生的行為，這也是不贊成的。學生必須管，而且要嚴管。不僅是學校要管，父母，社會，政府，為了祖國的未來發展，為了有一個好的社會良好風氣。全社會都要擔當起對孩子的教育，特別是在素質，德的方面去以身作則，把孩子培養成首先有德，懂感恩。感恩父母，感恩老師，感恩社會，感恩每一個幫助過他的人。讓整個社會，人人懂的遵紀守法，文明素質教育。用心對待每一個人，完善法律，依法行政。在和諧的社會，成長髮展，讓每一個人懂的尊老愛幼，嚴於律己，幫助他人的社會良好風氣。不懂禮讓，感恩，沒有德是很可怕的。要學會互相理解，互相關心，互相溝通，有錯必糾，自我批評的好心態。不要把恨，不愉快藏心裡，甚至有過激的行為，彼此之間，沒有深仇大恨，又有什麼檻過不去呢？

確實可恨，當時如果有能力，哪怕是找家長把老師暴打一頓我都支援，事情過去這麼多年了，採取這樣的行為確實有欠妥當！我不支援，但是我同情他的遭遇，也憎恨這樣的老師！

打人不說什麼，但這樣解決的方式肯定不對，發影片造成的影響是極其惡劣的，不是他所把控的，對社會衝擊力太大，他必須承擔責任，打人事小，割裂社會，製造仇恨，公然向社會良知宣戰，造成惡劣影響就是他的責任，而且後果危害非常大。

據悉，該老師被打後，由於影片被公佈，精神不堪壓力，精神已經失常，被打後，吃睡都出現問題，身體已經垮掉，家裡喪失了頂樑柱，家屬已經申請民事賠償，並向法院提請訴求，堅決嚴懲不法分子，目前檢察院已經準備公訴材料，以危害公共安全罪，人身攻擊罪，擾亂社會治安罪，打擊報復罪，散步不良資訊罪等提請公訴，鑑於事情影響巨大，給社會造成危害巨大，給教育界以及國家層面造成不可估量都負面影響。給受害者造成的身心損害，打人男子將面臨三到五年刑期，並處以三十萬損害賠償金。