從目前形勢分析，2023年中小學包括大陸各大高等學校都會告別網課了！

網課是疫情時代的標配，也是疫情時代的產物。

說句心裡話，三年疫情除了衝擊了我們的經濟建設以外，我認為衝擊最大的就是我們的教育，而且這種衝擊是不可逆轉也是無法彌補的。因為過去的時光再也不會倒流，逝去的時間再也不會回來。

我所在的小區，有一個孩子，2022年考取了天津的一所大學。到目前為止，這個孩子都不知道天津的學校大門面朝哪兒？因為接到錄取通知書的同時，因疫情原因，也同時接到了暫時無須到學校報到，具體報到時間等候學校通知。這個孩子足足等了一個學期都沒有接到去學校報到的通知。看來今年春節過後，他就可以順順利利地走進真正意義上的大學校門了。

還有我的一個親戚的孩子，他是2021年考取華北電力大學北京校區的，自2021年9月大學報到那天起，家長無緣踏進華北電力大學校門，三個學期一年半了，親戚的那個孩子進出華北電力大學校門就6次。天天網課，與老師不能面對面溝通交流，到現在為止都沒有機會跟班主任見一面講一句話。真的是霧裡看花啊？

我不否認網課，但是我卻否認網課的實際教學效果。

試想一下，如果中小學和大專院校全過程網課，我不知道學生到底能夠學到什麼？

現在好了，疫情防控措施放開了，新冠由乙類甲管從明天開始就正式乙類乙管了。所以大家不必擔心，2023年全國中小學和大專院校也就正式告別網課了。也就是說網課一去不復返了！

說句實在話，我也不知道。

從內心來說，我是反對上“網課”的，也希望，2023年以後，永遠不再上“網課”！

“網課”，三年疫情，上了接近五分之一多的時間的網課，那滋味，真的沒法說。

“網課”，也可以說是無奈到極點的一種選擇，對學生、教師、學校、家長與社會來說，都是一種“折磨”。

首先，說說教師：

說真的，如果還有最後一塊“淨土”，還有最公平的一種競爭，應該就是學校教育了，特別是中小學教育了。列位別噴，這是實話實說，雖然，也有可能有一些不和諧的因素出現，但是，最起碼，絕大多數教師還是敬業。

教師，絕大多數是不具備當“網紅”的，特別是有點歲數的老師，真的經不起“搓越”（土話：折騰的意思）。

能站在三尺講臺上“抑揚頓挫”，沒有哪個老師願意在沒有多少師生互動的網路上“囉嗦”。

其次，說說學生

按道理來說，學生學習是學生個人的事，但是，也不知道從什麼時候開始，學生的學習，牽動了你我眾人的心：望子成龍，望女成鳳，誰不想讓自己的孩子有“出息”啊，於是啊，可憐的孩子們，就被沉重的書包壓成了“小鑼鍋”。

孩子的天性就是玩啊，在學校裡，有老師管著，不學也得學，可是，一旦開始了“網課”，你讓老師怎麼能管的著？

再次，說說家長

不客氣的說，大部分家長是看不住孩子的。你在家裡再怎麼吆喝，孩子還真不一定聽你的“說”！

第四，說說學校

雖然，一直要求不要“評比”，不要“排名次”，但是，“文無第一”，各學校的成績排名，豈是一個檔案能解決？

最後，說說社會

上“網課”，意味著有“情況”，人心啊，真的經不起考驗，還是“和諧”一點好，別再相互“折磨”

大機率是的因為疫情放開了，現在高三的學子已經回學校上課了，對於中小學來說，可能只有極為嚴重的陽性患者才會實行網課

按照教育部的疫情防控通知要求，沒有疫情傳播的有線下教學，但是，你說在現在情況下，可能會沒有疫情嗎？所以線下還是線上，完全是由疫情發展決定

變化，是這個世界唯一確定的事。

未來與世界接軌，不能大規模封城基本可以確定。

上不去網課，大機率是學校自己定，也會給家長更大的選擇權。

學校陽的比例大，那學校可能採取網課。

班級裡只有幾隻羊，可是你覺得不安全，那你可以自己決定上網課。

反正現在同時線上線下的硬體條件沒問題。

一切，您看著辦，您說了算！

2022年年底，是疫情全面放開，現在該感染的基本上都感染上了。2023年，應該全部進入正軌，中小學應該都上學。畢竟天天上網課對眼睛傷害太大。

疫情三年，經濟水平下滑，企業倒閉，苦不堪言。在2023年全面放開的一年，生活經濟各個方面逐漸步入正軌。以後中小學生不再上網課，一是學習效率第一，再就是對眼睛傷害太大。

我孩子的班裡因為上網課，有1/3的人都戴上了眼鏡，包括我兒子。這次全面放開，我兒子班上的絕大多數同學都感染病毒了，頭一段時間，我兒子班上的同學每天有1/3的人，發燒感冒。現在基本上都好了。

所以我覺得在疫情全面放開的2023年，全國各個學校不可能再上網課了。一切秩序都將恢復到疫情前的正常水平。

不管2023年遇到什麼困難，生活還得繼續。疫情將會散去，我們一定會戰勝疫情，我們當前需要做的就是做好個人的防護，避免二次三次感染！