古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
犯錯是孩子學習過程中的一個必然和必要的步驟，但是，父母對孩子越限行為的態度和反應，卻決定著孩子能否順利地渡過這一段學習過程，最終適應這些規範和界限，學會與這個現實世界相處。印度詩人泰戈爾曾經說過：“如果把所有的錯誤都關在門外的話，真理也要被關在門外了。”人都是在不斷犯錯之後才懂得分辨是非對錯，慢慢成長起來的。父母要允許孩子在一定範圍內犯錯，若是能夠採用正確的處理方法，這些錯誤是能以教訓的方式轉變成孩子進步的基石。傾聽孩子的感受和想法現實盛會中，當孩子犯了一個小錯時，父母總是單憑自己的主觀臆斷，對孩子的行為作出一些不中肯的評價和指責。當孩子想要申辯和解釋的時候，父母通常會更加生氣，認為孩子是在狡辯，對孩子說得最多的也是“不用解釋！”如果父母帶著好奇和真正感興趣的態度，不去評判，而是去試著瞭解孩子行為背後的真實想法，這樣的孩子會覺得自己感受想法被人理解了，他就能更冷靜、理智地面對自己的錯誤。把注意力放在彌補過失和解決問題上心理學家賽奇斯說：“當孩子犯錯了，你應該帶著孩子從過失的痛苦中走出來，不要盯著孩子的過失不放，應該去讚賞孩子嘗試活動的努力和勇氣。”孩子有過失的時候，恰好是父母教育的良機。把注意力放在如何彌補過失和解決問題上，是教會孩子承擔責任的最好方式。面對孩子的錯誤，父母應保持冷靜，既不要簡單粗暴地訓斥，也不要毫不在意，而應當講清道理，和孩子一起想彌補過失的方法，讓孩子在過失中學到有價值的東西。讓孩子承擔適量責任孩子犯錯後，很多父母在生氣之餘，會採取自己去“善後”的方法，這樣孩子並不能很清楚地知道自己做錯了，給他人帶來了危害。所以孩子犯了錯，也應該承擔適量的責任。當孩子犯錯，父母可以幫助孩子善後，但必須要求孩子幫一個在他能力範圍內的忙，這樣孩子就懂得犯錯誤就應該勇於承擔後果，不會逃避和推卸責任，反而能夠吸取教訓，不帶任何情緒地描述犯錯的後果，說出你的感受和不滿不帶任何情緒地描述孩子的不良行為造成的後果，在心理學上稱之為引導。當孩子犯錯，父母不可再盛怒下批評孩子，這時的用語和聲調容易失控。父母只需要告訴他們犯錯的緣由和所造成的結果，指出錯在哪裡，向孩子說出自己的感受，讓孩子知道你對他剛才的行為不滿。這樣做，一是讓自己平靜下來，二是讓孩子知道你生氣了，三是給孩子反思自己錯誤行為的機會和時間。寬容對待孩子的違規行為，欣賞孩子在事件中的閃光點孩子在成長的過程中犯錯時不可避免的，父母應該包容和安慰孩子，指責和批評不僅於事無補，而且會造成孩子對父母感情的疏遠。當孩子不必害怕因為犯錯而受到責備和懲罰時，他們的注意力就會放在以後如何避免犯錯上，就會從錯誤中吸取教訓。如果父母抓住孩子在事件中和善後處理時表現出來的閃光點，更能打動孩子的心，讓孩子積極地解決問題。
古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
犯錯是孩子學習過程中的一個必然和必要的步驟，但是，父母對孩子越限行為的態度和反應，卻決定著孩子能否順利地渡過這一段學習過程，最終適應這些規範和界限，學會與這個現實世界相處。印度詩人泰戈爾曾經說過：“如果把所有的錯誤都關在門外的話，真理也要被關在門外了。”人都是在不斷犯錯之後才懂得分辨是非對錯，慢慢成長起來的。父母要允許孩子在一定範圍內犯錯，若是能夠採用正確的處理方法，這些錯誤是能以教訓的方式轉變成孩子進步的基石。傾聽孩子的感受和想法現實盛會中，當孩子犯了一個小錯時，父母總是單憑自己的主觀臆斷，對孩子的行為作出一些不中肯的評價和指責。當孩子想要申辯和解釋的時候，父母通常會更加生氣，認為孩子是在狡辯，對孩子說得最多的也是“不用解釋！”如果父母帶著好奇和真正感興趣的態度，不去評判，而是去試著瞭解孩子行為背後的真實想法，這樣的孩子會覺得自己感受想法被人理解了，他就能更冷靜、理智地面對自己的錯誤。把注意力放在彌補過失和解決問題上心理學家賽奇斯說：“當孩子犯錯了，你應該帶著孩子從過失的痛苦中走出來，不要盯著孩子的過失不放，應該去讚賞孩子嘗試活動的努力和勇氣。”孩子有過失的時候，恰好是父母教育的良機。把注意力放在如何彌補過失和解決問題上，是教會孩子承擔責任的最好方式。面對孩子的錯誤，父母應保持冷靜，既不要簡單粗暴地訓斥，也不要毫不在意，而應當講清道理，和孩子一起想彌補過失的方法，讓孩子在過失中學到有價值的東西。讓孩子承擔適量責任孩子犯錯後，很多父母在生氣之餘，會採取自己去“善後”的方法，這樣孩子並不能很清楚地知道自己做錯了，給他人帶來了危害。所以孩子犯了錯，也應該承擔適量的責任。當孩子犯錯，父母可以幫助孩子善後，但必須要求孩子幫一個在他能力範圍內的忙，這樣孩子就懂得犯錯誤就應該勇於承擔後果，不會逃避和推卸責任，反而能夠吸取教訓，不帶任何情緒地描述犯錯的後果，說出你的感受和不滿不帶任何情緒地描述孩子的不良行為造成的後果，在心理學上稱之為引導。當孩子犯錯，父母不可再盛怒下批評孩子，這時的用語和聲調容易失控。父母只需要告訴他們犯錯的緣由和所造成的結果，指出錯在哪裡，向孩子說出自己的感受，讓孩子知道你對他剛才的行為不滿。這樣做，一是讓自己平靜下來，二是讓孩子知道你生氣了，三是給孩子反思自己錯誤行為的機會和時間。寬容對待孩子的違規行為，欣賞孩子在事件中的閃光點孩子在成長的過程中犯錯時不可避免的，父母應該包容和安慰孩子，指責和批評不僅於事無補，而且會造成孩子對父母感情的疏遠。當孩子不必害怕因為犯錯而受到責備和懲罰時，他們的注意力就會放在以後如何避免犯錯上，就會從錯誤中吸取教訓。如果父母抓住孩子在事件中和善後處理時表現出來的閃光點，更能打動孩子的心，讓孩子積極地解決問題。