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  • 1 # 李老師在東北

    一、理解“執行力”

    制度是絕情的,管理是無情的,執行是合理的。

    管理是盯出來的,技能是練出來的。

    沒做好就是沒做好,沒有任何藉口。

    不是沒辦法,而是沒有用心想辦法。

    多讚美別人,讚美別人=複製他人優點。

    多考慮該做什麼,少考慮能做什麼。

    先計劃再行動,先策劃再溝通。

    細節做好叫精緻,細節不好叫粗糙。

    取是能力,舍是境界。

    結果不好就是不好。

    二、有“管理者”的意識

    要明白什麼是管理能力?管理能力就是:解決問題的能力、承受壓力的能力、把控計劃的能力、溝通協調的能力、準確辨識的能力。

    一個好的管理者,

    場上是暴君,場下是朋友。工作中的魔鬼,生活中的好人。

    能夠隨時扮演好角色的人,是成功的!能夠在這樣的人手下工作,是幸福的!

    三、要落落大方,不要畏首畏尾

    1.不要怕做拋頭露面的事

    開會,飯局時要該說說,該笑笑,不要有小家子氣沒見過世面的樣子。

    2.不要怕同事的議論和眼光

    有人想和領導走得近點,結果總是擔心同事會去議論,說拍馬屁。可是他自己還在狂拍領導馬屁呢,怎麼不說說自己呢?

    3.不要怕跟領導套近乎

    有的人有權威恐懼症,見到領導就躲。你不跟領導套近乎,別人就套近乎了,吃虧的往往是隻會低頭拉車,不會抬頭看路的人。

    4.不要怕工作出錯,也不要怕得罪老油條

    老油條專撿軟柿子捏,知道你工作怕出錯,怕承擔責任,反倒把所有活兒都推給你。

    四、經常鍛鍊自己的表達能力

    1.表達要有明確的主題

    先明確目的,再確定表達主題。

    ①誰在聽你說,他們關心什麼?

    ②如何達成目的?想達成什麼目的?

    2.表達要有嚴謹的框架

    框架:先說什麼?再說什麼?表達讓對方聽懂

    方法:(常見的4種結構)

    ①時間軸結構:如過去、現在、未來

    ②解決問題結構:就是“問題﹣原因﹣解決方案”

    3.FAB說服結構:“屬性—優勢—利益”

    4.ScQA故事結構:“背景—衝突—疑問—答案”

    3.表達要有充實的內容

    在搭好的架子上填充素材,讓表達有理有據。

    ①用資料說話。如篩選、列舉、解釋資料

    ②講故事:衝突—行動—結局

  • 2 # 作家劉原讀書陪娃

    告訴新入職的小夥伴們應該堅守哪些職業明規則呢?@劉教授陪伴娃娃讀書

    第一則

    工作不養閒人,團隊不養懶人。

    2

    第二則

    入一行, 先別惦記著能賺錢,先學著讓自己值錢。

    3

    第三則

    沒有哪個行業的錢是好賺的。

    4

    第四則

    幹工作,沒有哪個是順利的,受點氣是正常的。

    5

    第五則

    賺不到錢,賺知識;賺不到知識,賺經歷;賺不到經歷,賺閱歷。以上都賺到了,就不可能賺不到錢。

    6

    第六則

    只有先改變自己的態度,才能改變人生的高度。只有先改變自己的工作態度,才能有職業高度。

    7第七則讓人迷茫的原因只有一個——那就是本該拼搏的年紀,卻想得太多,做得太少!送君一個字:幹!

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 西雙版納有酒店價格瘋漲15倍,漢庭都要兩千多元,有人被臨時退單,人到當地卻無法入住,怎麼看待此事?