可能衚衕學當時就有自殺的傾向了，這個從和他母親的通話中就能看出，上高中後換到新環境，學習上成績也不理想，自己心裡壓力大，但這個事件跟他母親及家庭教育肯定有關係，如果他母親及家人能早發現問題及時進行心裡疏導，悲劇可能也不會發生，青春期是個叛逆時期，我們做家長的一定要多關心孩子，發現苗頭不對及時開導，並不是經濟上一味滿足他，認為在外面上學，給錢就行。要讓孩子有什麼思想負擔，願意跟家長說才行，其實真正做到這一點的，說難也難說不難也不難。至於衚衕學母親不願意透露最後通話內容，可能是涉及個人隱私，可能事後想想通話內容她才意識到，處在深深自責中！總之我們不能責怪這位母親。願逝者安息！

家屬可能有多種難言之隱不便公開，或許受其他各種不利因素影響也不便公開，總之一切因素皆有可能，只有當事人自己明白。

作為母親，她最不願意承認這樣的事實，她不希望是這樣的結果啊！

通話的內容肯定與胡新宇的失蹤有聯絡，而母親不希望有聯絡，不希望自己有責任。

如果她當初就把通話內容和盤托出，怕學校和社會與胡新宇的失蹤撇清關係，不幫助她找兒子。

從各方面透露和警方調查的情況看，在胡鑫宇失蹤之後，胡鑫宇的家人，尤其是母親對他可能出現的自殺情況應該是比較清楚的：

首先，胡鑫宇在失蹤前已經有了明顯的悲觀厭世情緒。由於家長要求高，個人學習基礎不紮實學習成績跟不上班以及性格內向等原因，胡鑫宇已經在學習筆記本和日記本上，錄音筆裡，甚至是社交軟體上流露出了明顯的悲觀抑鬱情緒。如“吐了，新環境真的難適應，我這內向的性格真煩。”“我試著銷聲匿跡，原來我真的無人問津。”“終於知道失眠人的痛苦了，媽的晚上不知道想些啥，亂七八糟的都有。”

其次，胡鑫宇在失蹤前已經嘗試過自殺。2022年10月10日至13日，胡鑫宇曾7次跑到宿舍樓3樓陽臺徘徊。10月14日17時40分，他站在宿舍5樓的陽臺上嘗試跳樓，猶豫不決。錄音筆中他說道：“真站到這裡，反倒是有點緊張了，心臟在狂跳，如果真跳下去了，會怎樣不確定？”

第三，胡鑫宇在失蹤前跟母親有幾次長時間的通話，流露出了學習壓力大，不想讀書，想回家的想法。他的哥哥和母親還專程從福州趕回來安慰他。調查顯示，2022年9月27日，胡鑫宇同母親有3次通話，時長43分54秒，哭訴不想讀書想回家。10月5日，胡鑫宇又與母親為此通話3次，時長39分47秒。

從以上事實看，胡鑫宇的自縊並非一時衝動，既有種種表現，也和母親有交流。所以，胡鑫宇失蹤之後，胡鑫宇母親首先應該想到的就是他離家出走或自殺。胡鑫宇母親之所以不向警方透露這方面的情況，尤其是最後一次的通話內容，應該是基於以下幾種情況。

1.不敢面對現實，承擔責任。胡鑫宇與母親的最後一次通話，應該是他求生的最後一絲希望。在這次通話中，胡鑫宇大機率向母親提出了什麼要求（如不讀書了，要回家），但遭到了母親的拒絕，這便促使胡鑫宇最後下定了求死的決心。心知肚明並深懷愧疚的胡母自然不敢將其內容透露出來。

2.一般人常有的甩鍋和獲利心理。胡鑫宇失蹤之後，胡母不透露真相，自然還有甩鍋學校，撈取利益之嫌，因為胡鑫宇畢竟是從學校失蹤的，普羅大眾又都具有同情弱者的心理。

3.被媒體裹挾而身不由己。胡鑫宇失蹤之後，別有用心的陰謀論者，看熱鬧不嫌大的吃瓜群眾，對學校有成見的學生家長蜂擁而上，對學校口誅筆伐，甚至不惜炮製出各種駭人聽聞的懸案。身陷其中即使有心講真話估計胡母也不敢開口了。

逝者已矣，生者如斯。儘管教訓深刻，還是希望胡母能堅強起來，過好餘生。

其實胡鑫宇的母親在最早可就能得知了她兒子會尋求短見，只是隨著事件的發展發酵她已經控制不了網路輿論，她在那個風口浪尖上已經不能透漏她兒子和她最後的通話內容！她知道了事情的結局！

無論如何，一個花季的孩子走了，希望我們各位家長各個學校都能從胡鑫宇事件中得到啟發或者應該有個深思。孩子的心理健康教育有時候比學業還重要。

正常情況下，家長接到兒子失蹤訊息，第一反應應是著急，詢問校方失蹤時情況，也會盡量回憶失蹤前與自己聯絡情況，儘快想法找回兒子。這樣一口咬定學校，迴避透露最後的通話內容，實屬反常！胡鑫宇最後的過激反應，只有兩方原因，一來自學校，學校肯定有責任；一來自家長，孩子的絕望情緒爆發，家長這最後的希望沒靠上，胡媽媽心裡應是有悔意的，嘴上不願說，但回憶會慢慢翻上來，追隨一生。

要回答這個問題，我們首先猜想一下胡鑫宇和他母親的最後通話的內容。

據胡媽媽講，他們第一次通話40多分鐘，胡鑫宇就向母親哭訴，不想上學了，想回家等內容。再結合胡鑫宇在書上寫的，以及錄音筆裡的內容，我們不難猜想，他在和母親第二次30多分鐘的通話，也一定是再次向母親哭訴不想上學了，想回家，精神狀態不佳，適應不了學校環境等內容，在孩子心目中，母親是最親的人，他有了苦衷，只能向母親訴說，只可惜胡母並沒能聽懂孩子的無聲求救，沒有同意孩子苦苦哀求，母親的不理解，拒絕他停學回家，成了壓倒胡鑫宇的最後一根稻草，以致釀成了悲劇。

分析了他們最後通話可能談到的內容，我們就不難理解胡母為什麼未向警方透露他們的最後談話內容了。

一、主觀上，胡母此刻一定處於深深的悔恨和內疚之中，這種傷痛外人應該是無法理解的。她每回憶一次，就等於往傷口上撒一次鹽，她的潛意識應該是不願回憶這件事。

二、客觀上。胡母也不便向警方透露談話的最後內容。因為胡鑫宇失蹤事件已經在網上發酵了100多天，網上炒得沸沸揚揚，她如果透露了最後的談話內容，一些過激的指責她的言論，就難免會傷到她，也就是網暴她，她已經無力承擔了。既要承受失去孩子的痛苦，又要承受個別網友們的過激言論，掀起又一個討論的熱潮。這無疑對胡母是再一次的傷害，所以從保護自身的角度來講，她也不能透露。

願這位可憐的母親能慢慢走出傷痛，也祝願可憐的孩子在天堂一切安好！

如果胡的母親確實從兒電話中得到了，來自學校的壓力或不明原因，或確實兒子厭學，或得了抑鬱症的症狀，兒子失蹤後胡得母親應該向公安機關說明真相，協助警方查詢，不應該大造輿論。胡的死亡確實有很多的疑點，胡媽如有確鑿的證據，證明兒子不是自溢，支援胡媽堅持為兒子討回公道，但不要再出現節外生枝的事情。

毫無疑問的，這最後的通話內容對衚衕學失蹤案的分析判斷是十分關鍵的。

那麼，胡媽媽既然向警方報案希望警方幫助尋找失蹤的兒子，卻又不肯提供這麼關鍵的資訊就太說不過去了。

一方面胡媽媽不肯說出這麼關鍵的資訊，另一方面又堅持表示對警方的不信任，要求異地辦案，結果就有了大眾的各種揣測，對警方公信力的質疑。

從整個事件的發展看，如果不是胡媽媽自己想搞事，那就是有人在利用胡媽媽搞事，警方怎麼會不知道？

一，想推卻，想讓學校承擔所有責任。二，事件結果出來以後。自責，無法想象會是這樣的結果！三，沒有文化，不具備一個正常家長的素養。沒有真正瞭解和理解自己兒子此時心理實際那種無助狀況。所以根本沒有把兒子的要求當回事，錯失良機！四，網路的自媒體把他推向了一個不好回頭的境地。一些自媒體人把矛頭指向學校，警方偵辦不利。她也是隨著了！

胡與其母最後的通話，其母一直未向警方透露的原因，那就是可能其母沒有重視兒子的說話內容和含義，兒子的離去自己能也有責任，沒有及時的和學校以及本人溝通，以致悲劇發生，故不願透露。從心裡上不願承認兒子是自殺。再則就牽扯到了責任和賠償問題了，，，！

主要可能有以下幾點原因：

首先，胡鑫宇的母親缺乏起碼的心理知識。從她到學校去看兒子的接觸過程中，應該覺察到孩子在學校生活學習的異常一些情況，比如對環境的不適應、厭學、學習壓力過大等相關資訊應該有所表露，作為關心關注孩子的母親，應當能夠及時捕捉作出適當的反饋調整。但她沒有認真的分析研判，當面接觸溝通捕捉孩子心理情緒的一次難得機會就這樣喪失了。這不能不令人事後感到遺憾和惋惜。

還有就是當她最後一次與兒子長時間的通話時，面對兒子在電話中，向她傾訴學校生活學習的種種不如意，想要回去或離開的時候，作為母親應當重視，應當設身處地理解和分析，孩子在學校的情緒和心理壓力，而不應該心裡只有學習的概念，而沒有關注到孩子心理情緒反應出來的一些嚴重問題。在她的腦海裡，學習是最重要的事。除此之外，沒有其它問題。更沒有未成年人有心理健康及抑鬱或自殺的擔心。正所謂“無知而無畏”。

正是基於這樣的認識，因此在她看來，孩子的失蹤這樣的大事，是不會與學習壓力、厭學和他在學校過的種種不如意聯絡在一起。她骨子裡邊就認為孩子說的那些都是小事兒，都是能夠克服的，是應該無條件服從學校的學習安排生活安排，以及她給孩子規劃的學習未來。這些問題怎麼會能夠導致孩子失蹤呢？這是她的無知造成的認知嚴重偏差。當然也就不會向學校和警方談了。

其次，胡鑫宇的母親有“掩耳盜鈴”的自我保護心理，可能不是故意的。當孩子失蹤後，也許她應該聯想到與近期孩子接觸交談或打電話中的一些孩子流露出來厭學、逃離等的一些蛛絲馬跡。但“掩耳盜鈴”式的自我保護心理，又讓她不願意往那方面想或者不願意接受那樣現實--孩子的失蹤與她給孩子施加的學習壓力有關--這一事實。也就是人們常說的“寧信其無不信其有”。因為這種心理可以支撐她，更能夠規避她對孩子失蹤內心的愧疚和良心上的擔責。一旦告訴警方，無疑承認了她對孩子學習上施加壓力與失蹤的因果關係。胡鑫宇的母親面對兒子的失蹤，她的內心是煎熬的、脆弱的、焦慮的，更是抑鬱的。 或許從得知兒子失蹤的那一刻起，她內心的自責和愧疚就像毒蛇一樣吞噬著她的良知，只是她表面上不願承認不願認可罷了。沒有勇氣主動向警方告訴，就是最好的說明。

另外，作為一個母親，她還是希望孩子的失蹤結果，可能離家或逃逸為好。一般不願意是想到自殺或死亡那樣悲慘的結果。這是我們應該理解的。

可憐天下父母心。沒有哪個母親不愛自己的孩子的。但真正的愛是需要理性和科學、正確的。否則愛得越深就會傷害的越慘。

理解和寬容這個不幸的母親吧。她的錯愛已經得到了失去兒子的懲罰。

從胡鑫宇案件中，再次向天下的父敲響警鐘：父母為孩子提供健康成長的環境才是最重要的。學習僅僅是人生成長中的一小部分。切不可為讓分數和升學要了孩子的性命。

同時也告訴人們：孩子的心理健康如同身體健康一樣重要。家長和老師們在關注孩子學習的同時，更要關注孩子的心理健康和情緒變化。孩子擁有良好的心態和平和的情緒才是學習生活的基礎。

末向警方透露你我都會這麼做！不要事後諸葛亮把矛頭直指母親.說是惡意擺脫責任解讀是典型的不厚道。原因a.警方通報胡為自殺確鑿以後，說出母親隱瞞兒子二次通話內容就已經告訴世人有誤導推責之嫌，你再在這裡同聲譴責屬白痴式跟風。*真正沒有告訴警方的原因是還沒有找到屍體，活不見人死不見屍.心理學分析你憑什麼馬上就告訴警方他可能厭學自殺了？因為他打電話說他學不下去？“所有的”家長完全不可能說，而找不到屍行才是不說的根本原因，當時人人猜測是被害了（更別說是母親）才著急“才不說的”。b.非要說誰把孩子逼上梁山，是中國家長教育理念落後，望子成龍思想陳舊有條件要上沒條件也要上，完全忽略身心健康所有家長要引以

為戒。所以答這題心理分析本著同情.就事論事說出自己的理由才令人信服，三國四方式落井下石不是這題的初衷！

一是怕自己被家人指責，她沒有及時採取措施，挽救兒子，二是希望學校擔責，社會擔責，獲得賠償。三是沒有基本的常識，不會判斷，認為兒子只是尋常的行為語言，沒有往這方面考慮。這三種可能，也是判斷，真實意圖，只有他母親自己知道，或者她根本自己也不知道。

江西胡鑫宇案件，公安機關最後以胡鑫宇自殺屬實告終，中央電視臺也作了全面報道，鐵的事實證明，胡鑫宇就是居於自殺。其實，胡鑫宇的思想變化情況，母親是最清楚的，兒子死前與母親透過三次電話，長達幾十分鐘。母親都沒有很好地釆取措施，挽救兒子的生命。值到案發以後，其母親也一直沒有向警方提供與兒子的通話內容。實質上，其母親是有意隱瞞與兒子的通話內容，母親是自私的，有目的的，想把兒子死亡事件引向他殺，目的就是讓自己的利益得到最大化，得到賠償，胡鑫宇母親才是這起案件的導演，搞的全華人民都為她兒子的死亡牽動著心。很明顯，胡鑫宇的自殺，完全是家庭教育的失敗，胡鑫宇早就有心理問題，難道父母都沒有一點覺察到嗎？

她肯定知道孩子有自殺傾向，也肯定和孩子在電話裡有言辭過激的情況，她披露出來輿論風向就變了，還等著往學校要賠償呢！

網上各種資訊滿天飛，不過既然現在已經有官方定論，我覺得這個事情差不多也就該告一個段落了。說實話，那個長達幾十分鐘的通話，我個人也覺得在很大程度上或許決定了胡鑫宇的生死，也能明確一個事實：究竟逼死胡鑫宇的人是誰。

在我看來，胡鑫宇母親不向警方透露最後通話內容，無非就是這個通話內容對其不利，或者對其代表的家屬方不利。分析如下：

1、目前胡鑫宇家屬的最主要訴求，就是錢。

事實上的說法官方已經給了，並且給的毫不拖泥帶水，甚至相關負責人在答記者問的時候，都承認了搜救工作存在需要改進的地方，沒有推卸相關搜救是存在問題的。可能很多人沒注意這句話，其實這句表態是有深意的，它毫無疑問向我們展示了一個重點：在胡鑫宇案件中，（政府方）沒人敢隱瞞任何東西，哪怕事實會傷害一些人，問責一些人，也要實話實說。因此，官方的自殺結論想必是沒有問題的。

在搜救整個過程中，胡鑫宇的學校也沒有對胡鑫宇有過莫須有的人身攻擊，也沒有做出什麼傷害其名譽或其家屬名譽的事情，一切都是等待官方調查結果。

現在案件的事實已經明確了，那麼接下來，家屬剩餘的訴求，索要的“說法”無疑就是經濟補償了。

2、經濟補償的定性

首先，有沒有經濟補償，取決於在事件中，學校有沒有相關管理缺失責任。

這肯定是有的，學校的態度也從來就不是不給補償，所以定性沒有問題。

3、經濟補償的定量

補多少錢？這個問題需要根據責任認定，以及輿論導向。

如果那段錄音證明了在胡鑫宇事件中其母親佔主要責任，學校佔次要責任，天價賠償還有著落嗎？而胡鑫宇母親即使想撒謊，恐怕也害怕自己說謊被拆穿，索性閉口不談，隱瞞對自己不利的內容。

瞧瞧，這是不是很像影視劇裡嫌疑人被抓後，保持沉默。但別人有可能是擔心有苦難言，說不清楚，可胡鑫宇母親不會有這個擔心吧，全國看著呢，沒有什麼人敢隻手遮天。

所以結論很明顯，就是為了儘量爭取輿論同情，為“說法”增加權重。

4、另外我想胡鑫宇母親既為人母，一定也有很深的內疚和自責，可能有時候都感覺無法面對自己，在這種情況下每每想到當時自己一些不恰當的言辭可能直接逼死了孩子，也會選擇逃避。這種逃避，有時候就是一種忘記。如字面意思，不是假裝忘記，是受了重大刺激後真的忘記一些事。這種可能性不大，但是存在。