擁有美好的人生，需要的條件有很多，學霸是一方面，但不是單一的條件，社會的大熔爐中，考驗的不僅是學習能力，思維模式、情商、領導能力、責任擔當等等方方面面都決定著你人生的道路是否平臺順遂，學霸的身份在你初入社會的時候是一張很好的名片，往後的道路還是要綜合評分的

這不是絕對的，但是是肯定的。

學霸不等於就是書呆子

但學霸大多數都是精英。

如果你可以拼爹那就好不過了，成功的就比較容易好多，如果沒有爹可拼，那努力學習是最好的，那樣就的選擇就會多很多

學習好就說明你掌握的知識很多，知識就是一個人的財富，俗話說得好:書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。你知道的知識多總比沒有知識的強吧。

大學是學霸的話，我認為這只是一個階段的學習狀態，是你大學學習階段學習努力的體現，只是說明你的人生有了一個很重的砝碼，但並不代表以後就一定會擁有一個好人生。

那麼什麼事才算是一個好的人生呢？自信，樂觀，每一天的工作，生活都覺得是開心，充實，並且是有所回報的，這應該是一個比較圓滿的生活吧，一個人大學畢業以後要用他所學的知識去完善併成就自己的生活，是需要很多因素的。 你的知識儲備，工作能力，人際交往這些許許多多的因素都會直接影響你的生活質量。所以，努力吧!

人生的好壞取決於很多原因，成績好只是為以後有個好人生做了鋪墊。其他的原因也很重要，比如機遇，情商，工作能力，社會關係等等。

但是，有個好的成績在以後參加工作的時候會令你有一定的優勢，領導還是比較喜歡學習能力強的人。

而且學習好代表了你在學習過程中就佔有了優勢，一些獎學金，榮譽或者志願都會傾向於你。這些經歷，榮譽都會為你以後找工作增分添彩，甚至一些工作的限制條件往往只有學霸符合。

學習好+肯努力+抓住機遇，你會有好的人生。莫做方仲永，有天賦卻浪費，最後泯然眾人矣。所以，即使你是一枚學霸，也記得要多學習書本外的東西，步入社會以後就會知道書本外的東西要比書本上的更重要。

其實應該解釋一下什麼是好人生？如馬雲馬化騰一樣的人生，還是如很多人一樣的人生。我想這裡的好人生肯定不是如馬雲一樣的人生，因為這是鳳毛麟角的。我們所認為的好人生應該是實現自己的價值，而不是以金錢來衡量的。有的人可以在大學畢業以後去企業掙錢，十年以後可以掙幾十萬，有的人則有學術理想，願意在自己的一畝三分地裡有所成就，好人生首先是對於身份的確認，你需要獲得一個什麼樣的身份，就要去往哪個方向去奮鬥，

　有一個道理我們大家都知道，好學生未必能奔出一個好人生。大學學霸也有些未必能取得頑劣壞學生的成就。因大學裡，性格、際遇、命運無常，大學裡的不可控因素太多。但是，但是我還是相信大學學霸還是會擁有一個好人生的，現在這社會文憑畢竟還是很吃香的。

這個肯定不是這樣的，按說現在的教育應該也不會給同學灌輸這個觀念；

說這樣一句話吧！現在你感覺是智商了一前途，還是情商高，肯定是情商高好一點，並且學霸智商還不一定有多高，只是成績好。

舉幾個例子:

一:比爾·蓋茨13歲開始計算機程式設計設計，18歲考入哈佛大學，一年後從哈佛退學，大學只讀了一年，應該算不上學霸吧！

二:馬雲1988年畢業於杭州師範學院外語系，同年擔任杭州電子工業學院英文及國際貿易教師，只是個老師比他成績好的比比皆是吧！

三:愛迪生的老師恩格爾最煩上課時精神不集中的學生，於是他經常呵斥愛迪生，愛迪生的學習成績成了全班倒數第一。更讓恩格爾老師惱怒的是，愛迪生還愛冷不防地問些令人難以回答的稀奇古怪的問題。為此老師跟家長說這個學生跟不上學習，令家長將孩子領走。愛迪生的媽媽說：“據我觀察，愛迪生還算聰明……”恩格爾反駁道：“不不不，他總考全班倒數第一！

所以沒有說什麼學霸就真的會有一個好的人生，有的學霸出生社會結果過的非常不好，不是絕對的，要靠自己努力，愛拼才會贏。