生長環境影響
孩子是父母的希望。父母將自己全部的精力和愛獻給孩子，讓孩子安全快樂的成長！平常與孩子交流也是善意友好的，這也讓孩子失去對人的防備心。現在打孩子的家長也很少，孩子對成人力量的認真就很模糊。以上和諧穩定的社會與父母的保護也讓孩子失去防範外界危險的能力。
學校只教會課本知識，而孩子接觸的影視作品都是脫離現實的，比如某些動畫裡用高處摔下，火燒電擊，刀砍石砸等等暴力危險的行為製造笑點，而且遭受這樣對待的角色卻哈哈一笑完好無損，這就讓孩子有錯誤認知：這些行為有趣，並且受到傷害很快就會恢復！而某些神劇裡孩子一拳打飛大人，壞人低智商被孩子戲耍等等誇張手法也讓孩子覺得自己也能做到。以上結果就是孩子對自己有錯誤的評估，對家長的警告認為是小題大做，遇到壞人自己也可以應對甚至打倒壞人！
這樣的孩子，你跟他說小心壞人，他只會以為你在嚇唬他，他根本沒害怕，甚至希望有一天遇到壞人，將壞人扭送給警察叔叔。
提高自我認知與演習教育才是提高防範的最好辦法
讓孩子認識到自身力量和與大人差距，參加對抗類運動或遊戲，知道身體會疼痛受傷，知道大人可以輕而易舉控制並帶走他。
無論壞人以何種手段接近孩子，目的都是強搶或者騙走孩子。他們會用謊言將孩子帶到人少地方控制孩子，或是趁人不注意強行抱走孩子。而針對性的教育孩子防範就很重要！
壞人怕引人注意暴露自己
與父母家人出門時，要在父母能看見聽見的地方玩，如果要到遠處玩，先要告知父母家人目的地，讓大人知曉。遇到陌生人搭話要有警惕意識！任何讓孩子跟隨離開的要求、請求都要先喊來家長！如果家長不在，就要等家長回來，期間要先大聲喊家長回來引起其他人注意。
如果遇到搶抱時要大聲喊呼救！有其他人在場時要針對性求救，針對一人呼救成功率會高很多，首選男性。只有引起更多人的注意才有機會獲救！
孩子反抗大人搶抱很困難！所以要避免被盯上。教育孩子不要在道路邊玩耍，不要脫離大人視線遠離人群去偏僻地方玩耍。和父母出行要走道路內側遠離車道。如果和父母走散，要原地等待，並且大聲呼喊引起更多人注意，請求旁邊人或去店裡請求幫忙報警，不要跟陌生人走遠！與孩子約定好發現孩子不見無論如何肯定會原路返回尋找！！這樣孩子也會有信心等待。
這些事不要指望孩子說一次就記住，要平時就反覆教育制定規則，防止遇事慌亂的辦法只有先制定應對方法。
生長環境影響
孩子是父母的希望。父母將自己全部的精力和愛獻給孩子，讓孩子安全快樂的成長！平常與孩子交流也是善意友好的，這也讓孩子失去對人的防備心。現在打孩子的家長也很少，孩子對成人力量的認真就很模糊。以上和諧穩定的社會與父母的保護也讓孩子失去防範外界危險的能力。
錯誤的自我認知學校只教會課本知識，而孩子接觸的影視作品都是脫離現實的，比如某些動畫裡用高處摔下，火燒電擊，刀砍石砸等等暴力危險的行為製造笑點，而且遭受這樣對待的角色卻哈哈一笑完好無損，這就讓孩子有錯誤認知：這些行為有趣，並且受到傷害很快就會恢復！而某些神劇裡孩子一拳打飛大人，壞人低智商被孩子戲耍等等誇張手法也讓孩子覺得自己也能做到。以上結果就是孩子對自己有錯誤的評估，對家長的警告認為是小題大做，遇到壞人自己也可以應對甚至打倒壞人！
自我認知不足和輕視壞人造成沒有防範意識這樣的孩子，你跟他說小心壞人，他只會以為你在嚇唬他，他根本沒害怕，甚至希望有一天遇到壞人，將壞人扭送給警察叔叔。
提高自我認知與演習教育才是提高防範的最好辦法
讓孩子認識到自身力量和與大人差距，參加對抗類運動或遊戲，知道身體會疼痛受傷，知道大人可以輕而易舉控制並帶走他。
家長要將壞人的目的與害怕的東西教給孩子。無論壞人以何種手段接近孩子，目的都是強搶或者騙走孩子。他們會用謊言將孩子帶到人少地方控制孩子，或是趁人不注意強行抱走孩子。而針對性的教育孩子防範就很重要！
壞人怕引人注意暴露自己
與父母家人出門時，要在父母能看見聽見的地方玩，如果要到遠處玩，先要告知父母家人目的地，讓大人知曉。遇到陌生人搭話要有警惕意識！任何讓孩子跟隨離開的要求、請求都要先喊來家長！如果家長不在，就要等家長回來，期間要先大聲喊家長回來引起其他人注意。
如果遇到搶抱時要大聲喊呼救！有其他人在場時要針對性求救，針對一人呼救成功率會高很多，首選男性。只有引起更多人的注意才有機會獲救！
孩子反抗大人搶抱很困難！所以要避免被盯上。教育孩子不要在道路邊玩耍，不要脫離大人視線遠離人群去偏僻地方玩耍。和父母出行要走道路內側遠離車道。如果和父母走散，要原地等待，並且大聲呼喊引起更多人注意，請求旁邊人或去店裡請求幫忙報警，不要跟陌生人走遠！與孩子約定好發現孩子不見無論如何肯定會原路返回尋找！！這樣孩子也會有信心等待。
這些事不要指望孩子說一次就記住，要平時就反覆教育制定規則，防止遇事慌亂的辦法只有先制定應對方法。