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1 # 流浪的黑山羊
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2 # 優秀如你願能扶搖直上
這麼說吧，如果不給孩子報班，怕比不過同學，怕學得慢，怕成績差。
孩子多學這些時間，到底有多大作用，做為家長不是特別清楚。
但是我們能知道的是，新的知識點補習班裡學一遍，回學校裡再學一遍，孩子對知識點熟練掌握度確實提高了。這其實是必然的，學第一遍和第二遍，肯定是第二遍更深刻。
還有很重要的一點，小考試大考試高分的學生那麼多，就說這次杭州中考，滿分600分，5門文化課570分，1門體育分30分，你覺得每門文化課扣個5分，這孩子成績優秀嗎?肯定很優秀了對吧?但是現實是成績高於575分以上的孩子有太多太多了，以至於重點高中學校只收這麼幾個人，這575分的同學志願若是沒有填最後的重高學校，那隻能上優高，甚至普高。
這只是考高中的門檻，今年高考成績一樣是那麼高得離譜。就說杭州這些中考錄取分數最高的重點高中。考上清北復交的有多少?考上浙大的有多少?
或許有些理論是適合孩子的就是最好的，也不能只盯著清北復交，除了浙大就沒追求了這樣是不對的。
家長們哪個人不清楚啊?真的考不上還能怪誰，孩子不是尖子也確實沒有辦法。
但是，哪個當媽的敢放鬆呢?真就覺得孩子隨便上個大學好了，長大了總不可能會餓死的?真的有這樣天真的家長的，現實教做人，這些孩子連中考都沒過的可能性太高了。
初三快畢業了，家長著急忙慌的開始問老師，怎麼連高中都沒得讀了嗎?能怎麼辦，孩子這中考成績夠不上高中分數線。高三畢業了也一樣，高考有分數線的。
來說說家長能怎麼辦?孩子長大了回來問，我小時候不用功讀書，爸媽你們怎麼不管我的?我小時候不懂事你們也不懂事嗎?
現在的情況是家長不敢放，低一級的學校放低了教學節奏，高一級的學校又不是隨便進的，下級放鬆了有個什麼用?
如果父母能夠參與到孩子的學習中去，那麼作用是非常大的，如果只是說把孩子送去之後就不管了，那麼作用不大，很可能還有負面作用。我們看那些優秀的孩子，大多都有非常優秀的家庭教育，父母基本都是參與到孩子的學習中去的。不是說你要去輔導孩子完成各種學習內容，而是說能夠及時有效的督促孩子進行學習。很多人說要培養孩子的自主性，這本身就有問題，自主也是一個養成的過程，是不可能自己形成的。總之就是，不管你送不送輔導班，家長一定要對孩子的學習情況心中有數，只有父母才能給孩子最準確的定位。