我在想的是；為什麼學校會請這位“名師”到校演講？

而那位名師演講的目的又是什麼？

而當地迅速通報成立調查組應該是當地有關部門向外界表明的一個態度吧！

有些事可以想，也會有很多人心中這樣認為。但它不適合在公眾場合或正式場合說出來！

個人觀點：該事件，說明了一個道理，“高者未必賢，下者未必愚”。有的人，利用自身特殊的地位和身份，坐在臺上，為了達到個人目的，佔用別人大量的時間，去左右和影響別人的正常思維和判斷，是愚蠢至極，最終結果是輸的一敗塗地。

韓愈雲師者：傳道、授業、解惑也。中國文化沒有搞懂前，請勿為師！西方的成功學已成過去！勿自取其辱！雖然學問無國界，但至少要承認中華文化的地位！四大文明古國唯中華文化獨存！絕非偶然！

關於此事的爭論很多，概括起來有4點看法：

1。千萬不要盲目崇拜所謂的名師。得遇明師是人生之幸。但很多所謂的名師是欺世盜名。碰上過很多氣吧。一位名師，多少年如一日，上課先扯閒篇，說一說自己的輝煌經歷和事蹟再講課，課課如此年年如此，奇怪的是評教還是高分。另一位名師，靠大嘴亂說、對大眾撒嬌出名，簡單的道理講複雜，大男人撒嬌太噁心。還有的名師，一大類名師，如陳教授，長期傳播毒雞湯、假雞湯，搞的大家都三高了還沾沾自喜。這類人最可惡，最可惡，最可惡。作為業內人士，對網路暴力深惡痛絕，但對毒雞湯、假雞湯者，一直高血壓，職業病，看到就高血壓。

2。不要把觸碰底線的帽子扣在學生身上。很多為陳教授辯解的所謂的專家，上來就扣帽子，即使老師再不對，學生也不能搶話筒。這類專家純粹是兔死狐悲，為自己的未來翻案。按照相關規定（誰有疑問可以自己去學校宣傳部查），遇到類似情況，應該是我們的主管部門站出來制止的，主管部門不站出來是很嚴重的失職。學生站出來了，是拯救了學校，挽回了錯誤，值得肯定和表揚。學校是立德樹人的主陣地，底線是立德樹人，破壞這個底線的都是不允許的。同學們站出來，是新時代的學生站出來了，捍衛的是立德樹人的底線和臉面，別汙名化他們，只有做過壞事的人才會汙名化別人，所謂的專家請捫心自問吧。

3。關於此事的處理。事實很清楚，觸碰了是的一票否決底線和另一個更嚴重的底線，一票否決的紀律底線了。這也是為什麼要倒查三年的原因，有關部門是在亡羊補牢，值得肯定。接下來看學校如何處理了，反正教育部的規定在那擺著。

4。關於後續。懲前毖後治病救人是我們的初衷。給陳教授應有的處罰，也要給改正的機會。這個事情本質上是人民內部矛盾，不是敵我矛盾，轉化一個陳教授比什麼都有價值，這才說明我們的立德樹人是有強大生命力的。請一定給陳教授一個改過自新的機會。

這個問題其實我已經回答了。

現在看看事情經過，那名教授當時講了些什麼話？

2023年2月18日下午，合肥師範學院陳宏友到安徽廬江中學進行主題演講。

當時陳的PPT無法正常開啟，他隨口說了一些低俗的話，引起一位同學的反駁。會場一片譁然，陳被轟下了臺！

他說，“學生們讀書就是為了錢，不要談什麼理想抱負，金錢就是力量，有錢就是一切。”

看看，不談理想抱負，讀書只為錢，看來真的是書中自有黃金屋了。

培根說知識就是力量，他說金錢就是力量，金錢就是一切！如此灌輸的是什麼？

緊接著他說“如果你考上安徽最好的大學，就可以任選安徽的男人和女人；”

這是什麼人生邏輯？考上安徽最好的大學，安徽最好的大學也就是中國科學技術大學了，難道考上中國科學技術大學就可以肆意妄為，任選安徽的男人和女人？

接著他說“考上了北京的好大學，那麼你就可以選擇全中國的好男人和好女人；”

以此類推，北京的好大學莫過於清華北大等，考上清華北大等北京好的大學就能隨便挑選全中國的好男人和好女人？

滾蛋+流氓了！

再往下看，他說的“如果你考上了美國的好大學，你就可以挑選全世界。”

更有甚者，他說“我們成績好的人最好找外華人結婚生子，因為這樣可以讓我們雜交出更好的精英。”

“雜交”一詞是用在動植物育種方面的詞語，在與學生演講竟然把“雜交”一詞用在了人的身上，人和動物還有區別嗎？

如此教授，不是人渣是什麼？！

如此教授，不是流氓又是什麼？

2月19日，廬江縣人民政府新聞辦釋出了通報，合肥方面高度重視，立即責成廬江縣成立調查組，對廬江某中學把關不嚴，予以調查問責。省教育主管部門已責成陳某某所在高校黨委成立調查組對陳某某進行調查。

陳宏友雖已被除名，但從他的世界觀、人生觀和價值觀來看，難以相信他是北京師範大學畢業的教育學學士。也難以相信他是華東師範大學教育學碩士、訪問學者。更不能相信他還是安徽省中小學教師培訓專家庫特聘專家。

百年大計，教育為本。學高為師，德正為範。陳宏友，枉披一張人皮，打著教授旗號，禍害教育，禍害教育的未來！

現在社會全面開放了，學生的思路寬了，覺悟也高了，所以出現了這一幕，學生的正義表現對社會反響很大。再說某叫獸的不但是講話內容“崇洋媚外，"而且他的打扮也讓人不順眼，過去講“為人師表"，他在講臺上那是個什麼相？第一眼讓學生認為是個吃貨，“肥頭大耳"尖尖的光頭，走起了也不正常，學生搶話筒是對的，正義的，當今社會需要這種學生。

昨天剛好寫了個微條，正好回答這個問題！作為上世紀90年代參軍入伍的人，我們經歷改革開放大潮衝擊之下部隊的困難艱苦與“混亂”，但我們入伍只有一個信念“好好幹，有發展”，雖然包含個人主義在其中，但保家衛國，戰死沙場，馬革裹屍，依舊是每個熱血青年的堅定理想信念與追求。幾十年過去了，雖然沒有在戰場提現自己價值，但和平就是對我們最大的褒獎。從去年重慶森林大火時的追風少年，到今年合肥廬江的優秀學生，我們的國家從不缺少位卑不忘憂國，先天下之憂而憂，後天下之樂而樂之人，正是這些引領社會前進方向。當王姓教授公開演講說“戰士衝鋒是為了虛榮”，當京城老徐教授在我們4位軍人犧牲在加勒萬河谷時，調侃“我不會讓自己的兒子上戰場”，當這一例例個例，普遍發生而沒有被追究時，合肥這位教授也就不足為奇。中華民族幾千年繁衍不息，就是因為有集體主義的存在，為了後代前輩吃苦受累流血犧牲，正是有了這種延續，才成就了今日之中國。雖然現實社會存在種種不公不平只事，但歷史證明那個群體意志指明的方向是不會錯的，順著她手指的方向走下去，沒有錯，錯的是用這個群體中個人的行為去否定集體的智慧！

我個人看法：這個教師對國策的理解應該比這個學生要深的度數多的多多。不過我認為這個學生的做法是對的，至於把教師轟下臺對不對，那不是民說了算的。

這個不好說，只能說這個老師說出了社會的黑暗面，但不能說他錯了，只能說他說這話的場合和身份不對，上什麼山頭唱什麼歌，場合不對，你說什麼都不對。

看到這則資訊，不禁想起百餘年前周總理少年時期“為中華崛起而讀書”的回答情況上來。令人驚異的是，百餘年過去了，新中國早已取代舊中國，全華人民敬仰的周總理也去世近半個世紀，與周總理少年時期的情況相比，同學進步了，老師卻落伍了，被同學們轟下臺。對此，各抒己見，我為同學們鼓掌叫好。

我們的教師，不是過去的手藝人，只教給徒弟怎樣謀生賺錢，而不顧中華崛起。我贊成學校的決定，讓這位“教育名師”停止工作反省，轉變教育指導思想，學校也要從中吸取深刻教訓，端正教育指導思想。

教育名師是誰授予他的稱號？這個稱號的得到有評價標準嗎？所以不要以“教育名師”來說事？誰都有資格演講，但是有的人演講能迎來掌聲，有的人演講確被轟下講臺？不能不說，組織者有責任？演講者本人責任更大？？聰明者不會把自己的觀點強加給別人，大智若愚？你懂的。

#毒教授不除，危矣#頭銜成堆，收入不菲。信口雌黃，顛倒白黑。妖言惑眾，沒有是非。道貌岸然，舔歐跪美。這毒教授堪稱國賊！！！幸中華學子鐵骨錚錚，激昂上臺，慷慨陳詞，痛批國賊！“我們學習是為了實現中華民族偉大復興！是為了中國的崛起！”為學子點贊，狂贊！但，冷靜下來仔細思考，這樣的毒教授因何還會被邀請去給學生講學？因何會有如此多頭銜？因何能夠在高校任教？其釋出了多少妖言？毒害了多少學生？有沒有背後的黑手？有沒有境外的支援？其真正的身份到底是什麼？還有多少這樣的毒教授？要如何處置？要何時處置？有沒有監管機制？還有，當事學校的領導當時幹啥去了？為什麼沒有制止？要不要追責？相信，像陳某某這樣的毒教授應該不止一個，他們日常在高校是不也在散佈著這樣的妖言？對我們的大學生會造成什麼樣的影響？對我們的國家會造成什麼樣的影響？這不是違規啊，不是停課這樣的行政處分就可以了，這是叛國罪！是分裂罪！應該先刑事拘留啊！！！毒教授不除，危矣 ！！！

在教育名師演講時被高中生轟下臺一事中，可以看出來無論何時說實話都是不受歡迎的，而一些喊空口號之類的心靈雞湯總能贏來眾人的掌聲。也給一些喜歡到處去演講的名師們提了個醒，人家花錢請你去就是為了啟用學生的學習興趣的，不是為了聽你人生經驗總結的。

在此事件中，令我們覺得欣慰的是敢於冒天下之大不韙的高中生，他們不愧是有理想、有抱負、有勇氣、有信仰、能獨立思考、敢於質疑權威的熱血青年。可以這麼說，如果學生時代都不講理想，那這個民族還有未來和希望嗎？

若干年後，等轟演講名師下臺的這些高中生們在社會上為了一塊錢而折腰時，或許能認同陳宏友教授的即興演講。陳教授大談金錢的重要性真的錯了麼？試問，古人流傳下來的這句 “書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”是對還是錯呢？為什麼古人能說讀書就能贏來美女與黃金，陳教授的金錢論就不被人接受呢？

我想，都是虛偽造成的。也就是說你心裡可以想著讀書就是為了金錢、美女，就是為了升官發財，嘴上卻不能說出來。尤其是作為知名教授，更不能說出這樣的話來。一個連學生早就明白了的道理，需要一個知名教授來說出來嗎？真以為錢這麼好掙嗎？

我也是教師，深知自己無論什麼水平，都無權以個人觀感誤導學員，所以課堂上的言論、用詞都需要中性、客觀、嚴謹。這則新聞裡的教授被轟下臺，純屬他自己太放肆了。

每個人都可以有自己的觀點，在一些沒有絕對的對錯的問題上，不能說誰就是道德至高點。無論是頂尖教授還是小學生，在這個問題上是平等的。例如這則新聞裡提到陳教授的觀點，個人感覺不能簡單說對錯，因為這個社會就這麼功利。那些高大上的理論背後，可能真的就是紙醉金迷男盜女娼。

但是，這些話是一個老師該對年輕人和孩子們說的嗎？

師者，傳道授業解惑，最崇高的事業是傳道。傳的什麼“道”？黑道嗎？

無論社會真相如何，年輕人和孩子們需要正向的三觀，這樣才能在Sunny中成長，在積極中奮鬥。不然有了“再奮鬥也是給老闆換車”、“再做善事也是給G美美買包”、“再努力活著最後結局也不過是一個盒兒”……的頹廢想法，那學習和努力還有什麼意義呢？

所以作為臺上的教授，給學生們灌輸那樣灰色的三觀，十分不妥，有違師德師風。被高中生趕下臺，活該丟人現眼。

這件事裡，更丟人的事主辦方。聽著話音不對，就應該趕緊用關掉話筒假裝有故障、服務人員上去倒水順便遞紙條、安排下一個環節等方法制止他再胡說八道。非得等到連孩子們都怒了，以沒禮貌的搶話筒方式去制止他，兩敗俱傷。

做老師，一句話可能就會影響一個孩子的一生，課堂上要管住嘴。況且現在的孩子有網路、手機，資訊接收量和成人一樣，並不幼稚，不是那麼好糊弄的。

這次事件，給了所有教師們一個警示，也值得所有的教育者反思。

教育名師陳宏友在演講時被高中生轟下臺，本人已經被停課，這是罪有應得！此等劣質教授理應開除公職，是黨員的開除黨籍，從嚴從重處罰，才能驚醒現在的部分“公知學者、專家教授”，請不要繼續在公眾場合信口開河，挑戰人民群眾道德底線，危害下一代了，是時候該急剎車了！

當今學生口味多元，難保所有觀點都被認可。表示理解。但即為名師，做好功課是理所應當。相信謙遜的態度和精彩的內容會被學生喜愛。如果忽悠了學生，怕是咎由自取也未可知。

這是怎樣教書育人的付教授，這簡直就是洋鬼子的代言人，吃的華人的飯拿的是國家發的工資，卻為外國說話傳播不好的言論，現在已經是明目張膽的，這樣的洋奴，奴才還不開除。