作為孩子家長，只能做到教育好自己孩子，讓孩子從小要內心強大，性格開朗活潑大方！

即使老師對孩子有你認知的所謂的不公平待遇，那咱也要勇敢面對，不能讓不合理的事，孩子就如何如何了，

別說孩子遇到不公平的事了，咱大人在工作生活中，那不也遇到過不合理的事嗎，那不也得忍一忍，退一步海闊天空的心態嗎？

人就是個心態的事，那要是真的像你說的孩子好，老師不給獎狀，那是老師的事，返過來看看，孩子學習好，你還在乎那個獎狀嗎？

需要去據理力爭一下，我家大寶一直是個比較要強不得第一就不高興的小朋友，後面上小學，因為工作原因1年級下轉了一次學，正好是我剛生下來二寶，二寶體弱常生病，就忽視了大寶，小的事不知道多少，知道的有次孩子們排練詩詞比賽一個多月丫頭一直領隊還剩下三天時被老師家娃取代，因為那孩子不想吹笛伴奏要站前面，還有次把孩子的作文冠其他的孩子名提交給校長，本著孩子的事讓她自己處理我建議她自己找老師，結果老師讓孩子重寫一個。其實還是二寶佔據了主要精力，覺得不是大事孩子受受挫折教育也好，但孩子後面變成凡事都不積極，口頭禪變成得第一又能咋樣？發覺這些時已經是六年級了，我再跟孩子引導溝通都沒有太大改變，現在高一，從不主動參與班級活動。

其實，這種沒有師德的東西(我都把這種所謂的人稱為東西)什麼年代都有。

我上初中的時候，有個教我們英語的東西，她專門喜歡那些家人有權有勢的學生，讓這樣的學生當課代表，即使這樣的學生上課搗亂或者學習特別差，她也不管，只是笑笑而已，相反，學習很努力，但家裡沒有有權勢的家長，這樣的學生在她眼裡就是一個過客，有時還會用一些讓你不喜歡聽的話語刺激你，比如什麼，長得傻啊等一些話。

班裡有個女同學，長得確實不好看，大長臉，小眼睛，兩個眼角還是趴趴的，兜齒，那個東西從來不主動提問或者關心和鼓勵這個同學。她還經常用語言(但她不直說)和行為去挑撥學生之間的關係，讓學生從心裡遠離某個學生，孤立某個學生，所以班裡大多數學生都不喜歡她。

那個時候我的英語還行吧，在班裡前五名，我總把她視為空氣，因為我不喜歡她的言行，但作為學生的我又能怎樣呢，所以只能視她為空氣，該怎麼學習還是怎麼學習。

這個問題得從兩個方面來看。

一方面，如果事實真的如這位家長所說，只能說明你們當地的教育風氣很差勁，孩子的教師缺乏師德。在這種情形下，建議家長多疏導自己的孩子，告訴孩子學習不只是為了那一張獎狀，優秀的孩子最終會大有作為，眼前區區一張小獎狀就不必放在心上，而是學習動力更足，各方面表現出色，包括道德品質、紀律、習慣等，將來孩子一定是個成功的形象。

另一方面，家長有沒有反思自己的孩子有什麼不足之處，這可以與老師溝通，聽聽老師對孩子的評價。有的孩子學習成績很優秀，但毫無教養，習慣很差，目中無人，對老師不尊重，對同學不友好，沒有良好的家教。老師在獎勵學生時並不是按學習成績高低排的，而是按學生的綜合素質來看，德智體美勞全面發展才是優秀學生。再說，學習差點的同學也許在其他的方面比學習好的優秀，得到獎狀也是理所當然的。

涼拌，只能自己轉學，不是轉班是轉學。你敢找老師，老師可以隨便編個對方素質更高啊品德更好啊或者其他非學習方面的東西，用全面發展不能只看成績的說法搪塞你，你還說不過他，因為你孩子在學校的表現他說了算，不管你孩子乾沒幹過壞事，他說幹了就是幹了，都不用證據。而你反抗了這個老師，其他的老師就會覺得你很難搞，不願意接手你這個麻煩。老師孤立一個孩子太容易了，能合理到讓你這個家長都相信孩子有問題，你信不信。我初中的經歷就是這樣，成績好但是和老師關係不好，不過因為沒太過，老師也只是不喜歡我沒有針對我，我還是正常在班裡只是所有評優都沒我事，哪怕我考了全校第一也是被輕描淡寫的略過。

無所謂了，差生給獎勵本意是鼓勵，但如果理解錯了，可能就是反作用。

如果娃娃是為了獎狀學習的話，會影響積極性，私下裡找老師聊聊唄。如果你實在想要獎狀，老師也可以考慮，這個不是個大事。

我對您提出來的這個問題作一個互動交流。

一，班主任老師為什麼對差生髮獎狀，對成績好的學生不發獎狀？作為一名家長，必須要知道自己的孩子在班上的基本情況下與老師切磋交流，如果這個班主任把獎狀發給了“差生”，您的孩子成績優良但沒有得獎，顯然是所謂的“不公平”，但是學校或者是班主任設定的獎勵與獎狀有很多種，比如說“三好學生”獎狀，“優秀少先隊員”獎狀，“思想品德先進個人”獎狀，“統考成績第一名”獎狀，“學習成績進步很大”獎狀，“班級表現積極”獎狀，“拾金不昧”獎狀，“文體競賽第三名”獎狀，“團結互助先進個人”獎狀，“助人為樂”事蹟突出獎狀，“見義勇為”英雄少年獎狀等等。當您知道班主任還有這麼多“獎狀”的情況下，自然而然會想到自己的孩子沒有得“獎勵”是什麼原因了。所以，您可以及時與班主任老師溝通一下，交流一下自己孩子的成績與思想表現在班上的整體表現，“優勢互補”是什麼？因為您沒有調查核實，就覺得“班主任不公平”是很正常的事情。

二，“孩子成績優異但得不到獎狀怎麼辦”？您只要把得到獎狀的學生掌握瞭解一下，把自己孩子的綜合素質全面瞭解一下，把所有孩子的獎狀仔細看看，獎狀上寫的是什麼名稱的“鼓勵話”，您才能明白孩子的欠缺與不足之處是什麼，再及時聯絡一下班主任老師的看法和解讀，這時候的您才能心中有數，知己知彼，“公平自在人心”了。您說呢？

成績好壞並不是老師評價孩子的唯一標準，品質丶修養丶習慣丶家教等才是，多從自身找找原因，心平氣和的和老師交流！

沒有哪個家長會傻到為孩子能得到一張獎狀而給老師送禮的地步。孩子有可能為得到獎狀而感到榮耀，這無可厚非。但是，作為成人的家長如果也有這樣的心態，那他就未免太不成熟了。

是優生或是差生，不能簡單地以學習成績來衡量。學校是以他在品德、學習等等諸多方面的表現來綜合考察的。

孩子沒得到獎狀必有緣由，作為家長，如果真的希望孩子能取得進步，那就應當從孩子身上找一找原因。其實更重要的應該是反思反思自己在管教孩子方面還存在著什麼問題。

沒有任何檔案或法律條文規定學校非要給每個學生髮獎狀不可，因此，在這件事上不存在什麼維權不維權的問題。學校每次發獎，得到獎狀的學生總是少數，大多數學生沒得到獎狀，這是很正常的現象。如果他們的家長都因此而跑到學校去“維權”，學校的工作還能正常進行嗎？

不用特別在意吧。不清楚具體情況，單單是孩子受委屈這個事情來說，我倒是覺得不是壞事。將來孩子總是會受委屈，絕對的公平在社會上更是本身就不存在。我認為教會孩子面對這種情況怎麼處理，怎麼調整心態才是最重要的。

要麼選擇鬥爭，要麼選擇沉默。

鬥爭，要事先掂量掂量自己的實力；

沉默，要事先摸一摸自己的心疼不疼。

沒辦法，只有讓孩子努力學習好好做人就行了，因為後邊的路還很長！我在讀書階段也遇到這樣的事，但我最終的成功給了拿獎狀卻回家歸農的人很好的迴應，實力是拚出來的，不是捧出來的！！！

家長提出這個問題，說明家長思想有問題。從老師獎勵所謂差生的行為來看，老師是一個負責人的老師，希望激勵暫時掉隊的學生儘快追上其他學生。沒有得到獎狀的學生家長更應理解老師的良苦用心，併為自己的孩子不是最差的激勵物件而高興，家長此時應該正面引導並激勵自己的孩子，把孩子的學習樂趣引導到比其他人學的快、學的多、還能協助其他同學學習，這樣自然會達到學生及老師的認可及表揚，更不會讓孩子產生不良心理問題。

問：成績優異卻得不到獎狀；答：這是你自己狹隘的想法而已。

更為可笑的想法覺得是因為沒有送禮。。。

還要維權，哈哈哈哈。。。

為什麼不從自身找問題呢？

如果你的孩子真的足夠優秀，其他什麼都不用關心，

滿腦子糾結這些爛事，再灌輸到孩子身上，

你可真把孩子給坑了。

想要弄清楚該怎麼辦，該怎麼解決問題，得先了解問題。

你弄清楚老師發獎狀的規則了沒有？發獎狀，未必是隻看學習成績，還可能參照紀律問題、活動表現等。

問題是：你說的“一言堂”是什麼意思？你是指：這個老師不聽家長的意見麼？順便提醒：絕大多數家長的建議，是不能用的。比如，曾有家長建議：孩子有點近視，應該放在前面——我班上40個左右的學生近視，你讓我怎麼根據視力排座位？（只有1個高度近視的學生，我不能放在最後一排。）

請問：你是根據什麼判斷那是差生的？又是如何判斷優生的？是根據考試成績嗎？概念分析：不唯成績論

既然不唯成績論，那就必然存在學生考試成績差，卻因為別的優點獲獎。這是不唯成績論的正常結果。

反之，如果只要考試成績差了，就必然不拿獎。你說這不是唯成績論？恐怕孩子成績差的家長無法相信。

第一、你確定別人是送禮嗎？送了多少錢？第二、勸你不要有這種想法，這算是賄賂老師了。第三、這應該不構成賄賂，但是助長了歪風邪氣。第四、如果其他家長送禮賄賂老師，建議你舉報。

校長可以管這樣的事。

好像是市級以上的獎狀才有用，平時發的那些獎狀一點用也沒有，去文具店買幾個，寫給孩子也是一樣的，至於老師的態度，可以借這個機會給孩子科普一下，平時說這些孩子可能體會不深，這機會不就來了

千里馬常有，而伯樂不常有。

所以先讓孩子明白這點，視角落在整體上，而非僅在自己身上，一驚一乍的。

做好自己，不要活在別人眼裡或口中

一般情況下老師對他教的學生都有一顆公平的愛心，每學期末學校都會獎勵一批成績優秀，遵守紀律等各方面都表現良好的學生，對學生的獎懲是促進學生努力學習的一種手段，獎勵的物件主要是學校組織的期末考試單科和總分成績前十名的學生，各班級的三好學生，優秀班幹部等幾個方面學生，如果你的孩子成績優異即使沒有獲得三好學生或優秀班幹部獎，也會獲得學習成績單科或總分前十名獎，這些獎項與班主任老師對你家孩子的態度沒有任何關係，所以你要理性看待這些問題，可能你孩子所在的班級成績優秀的學生太多了，不一定是老師的原因，另外只要自己的孩子成績優秀，不要太在意那些虛榮的榮譽。藉此還可以培養孩子堅強的心理素質。

這個問題我卻得是有原因的，第一個孩子成績優秀，為什麼得不到獎狀？也許可能是孩子比別的同學調皮，老師也不好說，就獎狀給了另外的同學，所以作為家長還是去和老師溝通溝通，瞭解情況。大家卻得怎麼樣？

兩種辦法，第一就是埋頭苦幹，刻苦努力，以更加優異的成績考上名牌大學，出這口氣，第二種辦法就是，找領導，討個說法，不過這種辦法不一定能取得什麼好的結果，反而可能引起更大的煩惱，因為有很多事情是根本講不通的，所以最好的辦法還是自己努力，考上更好的地方，他總不能一直跟著你，欺負你吧！