主要看自己，如果人聰明一學就懂，勞逸結合也不是不可以。如果學習效率不夠高，那不努力是不能達到想要的目的的。

看你學習能力和效率了。

舉例就凡爾賽，我家孩子高一開始競賽，小私立學校沒有專門的競賽班，白天常規課，晚上、週末假期競賽課或者參加競賽培訓考試，常規課作業自己安排，可做可不做，高三從6月停課到11月底省隊選拔結束才回歸常規，結果翻年1月就碰上疫情，停課到4月，在校複習3個月，7月高考。令人惱火的是12月宣佈取消自主招生

如果把競賽當做玩，那絕對算是玩瘋了。

高考不太如意，考了個成績波動的底線。綜合練習還是不夠，各科都比平常差了那麼幾分，強項理綜居然只有270，數學、英語也差幾分沒到平常的140以上。5門課比平常少了20多分，不然清北也可以摸摸，成績一出來就想復讀。

所以，你的結果取決於你的學習能力，該玩玩，該學認真學，那麼什麼是該玩？自己要有數。

其實高中辛苦一下，到大學雖然還是累，但可以不學你不感興趣的科目了，感受跟高中還是不同。

這主要看你的學習能力和學習效果了。

有些學生就是正常的學習，人家一旦學習起來，特別專注，精力集中，注意力集中，屬於專心致志的學習狀態，學習的效果非常好，一般都能把要學要掌握的知識在課堂上都學會掌握了。就是說，學習的效率非常高。不需要再在課下費神勞力的做題看資料。這樣的學生不僅能夠考上一本，完全有可能考上985、211。

事實證明，有些學生學習時，容易走神，不容易集中注意力，學習效果較差，需要擠很多時間重新看書學習，做題鞏固，如果你是這樣的情況的話，還該玩的玩的話，不要說一本了，能不能上本科分數線都是問題。

因此，這要根據自己的實際情況，來決定應該怎樣學習。

那也得看人啊，有的孩子就是聰明學霸，人家學的時候你看不著，玩的時候一樣沒落下。就好像沒用什麼勁就是全年級前幾了，不知道你們遇到過沒。