寒門是指風光不再的豪門望族，本來也不是指平民百姓，所以說寒門出貴子那本來就沒毛病，瘦死的駱駝比馬大嘛。可是普通人家裡想出個貴子，那就是有點幻想了，爹媽沒能耐沒錢，指望孩子能有大出息，憑什麼？靠什麼？啥資源都沒有，怎麼跟有錢有勢的家庭pk。還說難出貴子，唉，出個錘子吧。

一、很多的優秀家庭都有讓孩子超前學習，某一中，班上四十幾個學生，有一半都有超前學習，有些上了初一，初三的英語都已經學完了，剩下的時間就是不斷的複習。

二、優秀的學校一般上也並不對外來人口子弟學生開放，好的學校，給予相應的單位人員的子女一定的名額是政策。

一片荒野時，一片灘塗時，一片沙漠時，人人可以發財，人人可以當老大。你在哪？在幹啥？

現在，荒野變高樓，灘塗變碼頭，沙漠變綠洲。你說你是寒門，你想要發財、當貴子。你覺得可以嗎？

講個現實故事。兒子一同學的同學，是某貧困縣的，家族中早年已有仕途有成的祖輩。如今後輩中在市級組織部門任職的有，其他重要部門任職也有。這同學民辦大專在讀，卻在父輩指點下已參加了好幾次公務員，金融業的招考。連實習都在縣某辦。而我一表弟兒子，雖普通一本偏門專業畢業，但考編也用了近二年才中了縣某局事業編。其前多有入圍，卻在面試中析戟。

1.到底教練厲害還是運動員厲害？

現在很多家長都是以教練自居，教孩子去做自己認為自己成功的經驗和方法。而往往具備天分的孩子，在水平一般的教練手裡被徹底限制或毀掉了。教練永遠幹不過運動員，所以這種所謂保持權威，也毀了運動員。

2.教練的進步

現在很多家長，熱衷於一些碎片化的知識。缺乏系統性的思考，這種思維方式又傳導給了孩子，讓孩子掉進快速成功的陷阱。

3.環境氛圍

科學研究表明，家裡藏書500本以上，孩子的教育會比同齡孩子的提前約3.2年。現在都是拿著手機，孩子很難有學習氛圍。

社會階層，經濟條件……都是外在因素。太多的教練，更願意把在外因素擴大化，從而避免自身責任。這才是現在寒門真真的問題所在。

因現在的社會己經層次化（階層化），根本不在一個層次上競爭，有的人生下來就有礦，有的人只能在礦上打工；有的人上小學就聽院士講課，有的人上大學也沒有親見院士，對於不同階層想在一個層次上競爭，寒門如何出貴子！