一.辦事不拖泥帶水，乾淨利落的習慣。家長如果做事雷厲風行，果斷行事，對孩子“不拖拉”習慣養成有很好的示範作用。

三.文明守規的習慣。那天見到倆年輕媽媽很時尚的樣子，各帶一個男孩。倆男孩在體育廣場的花池裡任意妄為，張牙舞爪糟蹋那些五顏六色的鮮花，倆年輕媽媽還滿臉堆笑地給孩子拍照。行人都看不下去，紛紛指責。如此培養的孩子，不是自私自利就是霸道成性。讓老師怎麼糾正？將來的孩子能有好習慣嗎

四.承受壓力的能力，也就是抗挫能力。一個人生活在市井當中，不可能一路春光無限好，總會有不如意，傷心絕望之時不可避免，問題是怎麼在“風雨交加”時，想到“Sunny總在風雨後”。對孩子也要時不時灌輸這樣的思想。

五.有危機感的思維方式。日本人在許多方面都做得好，原因是人家有危機感。比如防震能力。建築方面，電器方面等等，以質量求生存才會長遠。

一、善良--要有愛心，你付出愛心，才會收到別人的愛心

愛心是這個世界上最珍貴的東西，愛能夠帶來一切，愛也讓一切東西變得有意義。愛心是好性格的根，一旦沒有了愛心，性格大樹就會倒塌。有了愛心這盞燈，孩子才不會迷失方向。

二、自信樂觀--讓孩子遇見更好的自己。

成功的先決條件是自信。自信心並非生而有之，是在後天經過訓練培養而來。在家庭教育中，父母幫助孩子找到自信的感覺是非常重要的。

父母要鼓勵孩子勇於嘗試、敢於冒險，對孩子的探索行為給予支援和鼓勵。自信的孩子長大後，即使處於逆境，依然能夠逆風前行;即使處於困境，也能自信地做出最有力的反擊。

三、抗挫折能力--讓孩子受益一生的神奇力量

人生並不是一帆風順的，苦難隨時可能到來，這就要求我們具有堅強的意志，不服輸的毅力，無論什麼時候都不能放棄自己。苦難是人生修煉的最高學府，是最好的大學。在苦難之後，我們收穫的遠比我們損失的要多。

孩子經歷了挫折、失敗或者委屈之後，如果總是很容易放棄，比如漂亮城堡搭到一半就倒下，於是一氣之下把積木扔得滿地都是;抗挫折能力差的孩子，很難適應未來的生活。

四、自控力--控制好自己才能控制好其他

一個人的自控能力包含四個因素:自覺性、自控力、堅持性和延遲滿足。

對於孩子來說，自控力的影響至關重要。小的時候可能僅僅是一塊糖的得失，長大後足以影響他的未來和前途。

五、分享--不是減少，而是讓你擁有更多

對於孩子小朋友來說在成長的過程中，需要父母引導孩子向著積極正確的方向，讓孩子學會分享，學會合作，別讓他在孤獨中成長。