機會不多了，很可能到退休都評不上，因為你會發現，第二年別人的獎狀比你多的更多。

我們學校現在評職稱，高階職稱每年只給一個，甚至沒有，所以每年都爭破了頭。

有一個同事，46歲時評高階，那一年高階名額給12個，結果只有他剩下了，沒評上。這一錯過，再沒了機會。

現在馬上該退休了，他很是遺憾，因為年輕一輩的得獎狀和出成績太容易了，年紀大了，真的沒法和他們比。

孔子說，“五十而知天命”，50歲就要知道，有些事情是我們無法做到的；老子說“無為而治”，要遵循客觀規律，順其自然。將近退休了，放平心態吧，錯過的事情不要再強爭。有健康的身體和良好的心態，比什麼都重要。

會有機會，得好好把握？因為和年輕人競爭好多方面是不行的。

我和你有相同之處，我現在是這樣想的，教學上的事盡心盡力，對得起學生和家長，對得起自己，問心無愧就好。

與教學無關的事，儘量少參加，把心態擺平，因為自己畢竟年紀大了，人的精力是非常有限的。

從事教育工作一輩子經歷過了好多事，把一切都看淡些，保持一個好的心情，抽時間多鍛鍊身體，有一個好身體一切都好！

六十歲退休，57歲了，還是可以搏一搏的。畢竟，幹了大半輩子教師了，為教育事業，拼搏了大半生。評定職稱，漲一部分工資是小事，得到認可是大事。今年只差一分落選，找一找差距在哪裡。繼續積累材料，爭取明年一舉拿下。

我認識一位小學老師，連續幾年參加評定高階職稱。屢戰屢敗，屢敗屢戰。終於在他60歲(59週歲)時，評上了高階！這離他退休只差不到半年時間！最後，他以高階教師(副教授)身份退休的。由於教齡比較長，又是副高職稱，所以退休金比較高(六千+以上)。

但是，他也付出了許多。在工作中，勞動量和青年人一樣多，始終戰鬥在教學的第一線上。他的工作成績也得到了領導的好評、同事的認可。學生和家長也很歡迎他這樣的老師。因為他的教學方法和教學理念能與時俱進，學生的成績逐步上升，並且從來不對學生動粗(語言上、行動上)，還很尊重家長的和建議。

還有，在準備參評的過程中，他透過自已的努力，得到了許多參評的硬體:各級各類的榮譽證書(先進教師、教改能手…)，各個級別的論文、出版物…這些，對於一個五十+的人來說，難度是大了些啊！可，他都得到了！最後，在退休的前夕，評上了高階教師！

題主所說的，57歲了，還評不評高階了？我的意見是，如果身體條件允許的話，如果硬體不輸於別人的話，如果非常想晉級的話，還是可以繼續參評的！

一般來說，60後參加工作都比較早，二十一二就上班了，有的還要早。作為一名教師，即便是69年出生的，現在的教齡也該30年了！你說的這個人57了，若是週歲，那工齡肯定超30年，因為，我就是65年生人，現教齡36年！

30年教齡，自然進副高，那還參評個錘子？！！

但他的具體情況和當地政策，我不知道！

據我瞭解，職稱評審，在教齡哪一項上分值是較大的，我們是40分滿分，教齡最長的拿40分，其他按照權重算分。57歲了，差一分，我覺得下一次還是希望很大的，看看自己那些方面可以努力爭取一下。什麼把機會讓給年輕人這種說法不贊同，年輕人還有的是機會，鄰近退休老師的職稱不單單是幾個錢的問題，那是一輩子職業生涯的一個認可肯定。當然心態要調整好，職稱是一種規則下的公平競爭，但這世上沒有絕對的公平只有規則下相對的公平。所以我的觀點是努力爭取，但得失坦然。

機會還是有的，我們單位今年就有63年的參評職稱，據說明年7月份退休，他去年也參評了，沒有評上，今年差不多，還沒出結果，去年的時候，有一個62年參評，去年12月份工資套上，今年2月份就退休了。退休後出去就是教授身份，好聽一些，也沒啥實際意義，所以快退休了，能評上高興，評不上也不能垂頭喪氣，順其自然吧。

我覺得有機會，但也不要太認真！

我校有一個女老師，年年報職稱，也是一位六零後，結果每次都差一點點評上，最後一次是去年，在中心學校打分，總分第一，教育局打分，也是本中心學校第一，因為本中心校只有一個指標。後來到地區，最後一關，沒評上，只好帶著遺憾退休了。

我看職稱這東西，能上則上，不能不強求，錢是身外之物，要學會知足，企業職工退休金低，不也活得好好的！

到這個年紀了，還去和年輕人一起參加職稱評定，我覺得沒有必要！真有這個精力，還不如好好地想一想，退休了之後能夠做點啥？孔子說30而立，40不惑，50知天命。自己的命數怎麼樣，應該心裡有一個賬了，凡事不可強求。

職稱評定這個事情就是一個年輕人的遊戲，當你還年輕的時候，你可以積極地參與這個遊戲：去賽一下公開課，寫一下論文，著書立說，參與一下課題，噹噹班主任，這些都是加分項。甚至可以透過學歷提升一次性的把分數提高個兩三分，因為年輕的時候有無限種可能。但是這種可能性隨著年齡的增大，快速地消失，中小學老師過了50歲，大致就沒有什麼奔頭了。因為教學不僅僅是一個腦力勞動，它還是一個體力活。過了50歲身體明顯的走下坡路。

與其這樣，還不如把身體好好的保養一下，爭取退休了之後，找個培訓機構上上課，賺點外快，自由自在，比加一級工資要來得更加的爽快。而不是像現在這樣準備材料的階段，發現啥都沒有捉襟見肘，材料遞上去了之後，還被人恥笑。不值當！

機會也有，看是不是缺少什麼論文，不過，不要太拼，盡力就好；這時應該為進入退休生活做好思想上、行動上的準備，如果有可能，就換輕鬆點的工作或減少原有的工作量，養養身體，逐漸過渡到退休生活。

首先我覺得老教師心態要調整，職稱能晉升更好，不能晉升就看淡一些，反正高校我看到很多退休的教職工都是中級職稱。至於有沒有機會，肯定要對照評審標準，看看自己差距在哪？哪些方面自己還能夠夯實一下，哪些方面自己還有不少提升空間，全面權衡一下自己，看看自己能不能夠到這些評審標準。如果可以，那就好好努力一下，因為支撐材料越厚重，希望就越大。