教育是以質量為生存的基礎的，原來以數量生存的模式是有問題的，是違背教育規律的。一個專業一屆畢業生幾百甚至有上萬的，怎麼搞教學？如何就業？有那麼多的專業教師嗎？一個班四五十、七八十個學生，每一個都能夠教好嗎？是不可能全部教好的，也是沒有辦法進行實踐的。

原來的高職定義是高等職業技術的教育，而國家為了一些學校的生存，讓許多的高職加入，開設了一些沒有技術的專業，生源的減少，可以讓真正的搞技術的專業生存下來，迴歸到正常的高職的教育的道路上來。高職院校可以利用自己的優勢，進行校企聯合，培養高階人才，真正的培養有技術含量的、高等級的技術人才，這才回歸到國家開設職業教育的本意上。

生源少了，人頭費就少了，學校經費就少了。學校可以開設企業，增加自己的收入，也就是說，學校需要轉換自己的盈利模式，從原來的靠人頭費生存的模式，轉變為靠技術輸出的模式進行生存。只要想做教育，一定是可以生存的，關鍵是一個要有心、用心，另一個需要的隨著形勢的變化，不斷的調整自己的方向。

再過十年左右，不光民辦高職日子不好過，就連公辦高職日子都不會好過。上個世紀六十年代每年出生人口在2500萬以上，近十年人口先是跌到1800萬，一路下行，2021年出生人口1100萬，預測今年人口出生在980萬左右，老齡少子化的時代來了，皮之不存毛將焉附，民辦高職會大量關閉，或者轉型其他培訓機構。

何止民辦高職，公辦的都會沒有生源了的。人口急劇下降將導致很嚴重的問題，兩百年後綿延不絕了五千年的中華文明將岌岌可危，現在必須制定措施擴大人口出生率。中國周邊強敵環飼，印度馬上超越我們成為第一人口大國，越南、南韓、日本以及南海方向東盟國家都是實力不俗的主，一旦我們人口太少免不了被他們一擁而上瓜分完了的。所以我們必須保持十二億人口才能在世界民族之林屹立不倒，唯一倖存的五千年古文明中華文明才能不斷送在我們手裡！

我在十多年前就思考了這個問題，當時覺得出生人數減少了，高考學生也會降低，民辦高職院校處在錄取分數末端，指定會因為招生問題舉步維艱，甚至關門大吉。但是後來的發展不是如此，儘管出生人數下降了，但是讀高中或者職高比例大大增加了，以前中考完了，很多學生就放棄升學了，現在不一樣，放棄的很少，能去高中的去高中，成績不好的中專也去，到了高考時候，報考學生（包含中專對口高考）總數不比過去少。因此，民辦高職院校依然可以過得很好！個人見解而已

民辦職高將與公辦院校長期並存！但招生規模會變小！

不管是中考還是高考，都是為了擇優！中考會劃定普高線，就我們淮安市來說，一半以上的學生都要上職高或者走向社會。也就是說錄取是按比例的，不是全部！根據生源的多少，錄取比例會適當調整，但絕不會100%！否則就喪失了選拔的目的。所以不管在任何時候，總有一定比例的學上要上職高，民辦職高都會有自己的市場，只是招生規模變小了。

隨著出生率的下降，生源的減少，預計未來各大院校的招生規模都會被壓縮，國家一定會出臺指導性意見，確保教育大計健康發展！

辦學質量高低，就業率高低，學生和家長是否認可將決定民辦高職的生死，資本趨利是本性，賺錢是目的，沒人去了也就自生自滅了！