兩會代表提出中小學12年義務教育，是有積極意義的。首先對摒棄應試教育推行素質教育解放教師的思想將是最佳的選擇。更重要的是從思想上減輕了家長輸在起跑線的壓力，擇校的壓力，小升初、中考家長的，學生的教師的學校管理者，教育管理部門的竟爭壓力。確實達到雙減目標的落實。實行12年義務教育師資有些困難，若從起始年級開始可以有12年的緩衝時間可以解決大部分的師資問題。現在人口負增長，十年後中小學生減少3000千萬界時教師過剩，不愁沒有師資。把分流放在大學既解決了高階人才的培養，也為社會提供了高素質的勞動力。各盡其才，有利於國家，也有利於家庭。只是建議能否採納還要看國家的決策。既要權衡利弊，還要克服來自方方面面的阻力。總之利大於弊。

能夠12年義務教育可以減輕家庭教育負擔，是個不錯的議案。

上世紀90年代之前中小學讀書要交學雜費，那時候貧窮落後，農村家庭要送幾個孩子上學真是很困難。記得九幾年那段時間，初中學生一個學期好幾百塊錢的學雜費，沒有幾個家長能一次性交完，學校老師催來催去都不能按時繳費。我八十年代讀初中的時候每週末都被學校總務點名說還欠多少多少真是無地自容。

那個時候貧窮，為了以後不再像父輩們整天面朝黃土背朝天地修理地球，到頭來還是解決不了溫飽問題，所以那時候的學生學習特別自覺認真。

實施義務教育以後，政府對教育的投入越來越大，硬體軟體應有盡有。學生讀書還有各種各樣的補貼。小學一二年級不能組織考試，負擔減輕，但一些學生學習的積極性很低，作業不完成，學習應付了之，被動接受。一些初中畢業生都不想參加中考。義務教育出現和存在的問題很多，不得不深思。

普及高中教育是勢在必行，但國家人數，眾多，難以承擔，只有把那些不重要的部分刪掉，或把小學變成五年，初高中改為五年就好了。

✍①、孩子們受教育的量與質，會得到同步提升。惠及更多的家庭和學生，特別是對中考後的“落榜生”，能有上高中的讀書機會。在普遍意義上說，可給更多的人提高文化素養或素質。

✍②、淡化選校概念。克服某種意義上的跨區域選校讀書。例如：有的家長擔心孩子考不上高中（大學），從小學、初中就開始找關係、選學校、選學區房；若能實現12年義務教育，亦可避免某些選校陪讀，或對走讀的擔憂。騰出更多的時間與精力，努力學習；父母也可相應地做好工作、家務和對孩子的輔導與管理。

✍③、有助於生育、培養孩子。實現12年義務教育後，可降低孩子的學習（讀書）成本；減輕父母的精神壓力，或家庭經濟負擔，避免家長們的某種後顧之憂；助益或激發生育潛能，促進或提高2～3胎孩子的出生率，或許由被動轉化為主動，實現出生人口（正常）增長成為現實。

兩會代表提出中小學生12年義務教育，這是利國利民的好建議，既有利於提高國民素質，又可減輕國民負擔。但這要看國家經濟發展情況，如果國家經濟條件許可，黨和國家一定會接受代表建議，中小學生實行12年義務教育。不過，即使現在沒有實行中小學生12年義務教育，我們也不能有任何怨言，要相信隨著經濟發展，我們國家會早日實現中小學生12年義務教育，來滿足人民的需求。

舉雙手贊成，

教育必須徹底改革。

取消中考。

普及高中教育。

讓大學培養培訓又紅又專的社會主義建設人才。

九年正確！學制要縮短，。七歲八歲把書念！！4歲上幼兒院，三年。小學四年，高，初五年。+七八上大學。二十一二畢業。上研畢業不超三十多！用材！不廢人材！

這個提案是積極的，利國利民。教育要改革，適應社會發展需要。實行12年義務教育，應有一個過渡階段，試行期。如果能試行小學5年，初中2年，高中3年，10年義務教育更好。利於減輕家庭負擔，利於2～3胎生育。實驗出真知。支援！支援！

隨著社會經濟的不斷髮展，人民的物質生活條件發生了翻天覆地的變化，對國民教育的提升已經變得重要起來，國家已經在經濟條件發比較好的地區逐步從九年義務教育提升的十二年義務教育，受教育資源和經濟條件限制目前在全國範圍內實行十二年義務教育估計還有點困難，但隨著國家加大對教育經費的投資，在全國範圍內實行十二年義務教育的遠景目標已經離我們不遠。

新時代，新要求，新理念，中小學義務教育，把高中也納入義務教育，是一個很好教育改革，國家強必須要從學生抓起，少年強則國強，教育改革必須要服務新時代教育理念，培養少年做又紅又專接班人。

教育是立國之本，12年義務教育，利國利民，普及到高中又是國家教育改革，降低教育成本利國，減輕了家長的負擔利民，實現了教育公平，讓老白姓放心消費。對調節人口增長起到積極的推進作用，有利與社會發展，提高了社會勞動生產能量。

支援！擁護！

既減輕孩子的壓力，又減輕了家長的負擔。

對孩子的健康成長也是有益的。

實現中小學義務教育，解決父母對孩子們的教育負擔，是非常好的辦法。如果再縮短成十年學制那就更加完美了，這時孩子們會根據自己的狀況而選擇前程的學習方向的，又能減輕國家的二年負擔，還能讓他們早點進入社會，為社會作貢獻。

好，普及到高中又是國家對教育的改革，降低教育成本，利國利民，讓老百姓放心的消費，對調節人口增長起到積極的推進作用。

國家己進入了新時代，知識教育關係到國家後代接班人素質，國家強了，有實力了，應該在教育投資上，更加放開。

所以支援代表們提出的十二年義務教育。但要有一個教育法規，應教育成材後，己超過十八歲，成大人了，應承擔起社會責任。