一對一補習，是所有補習方式中最見成效的一種補習方式。如果這樣的補習方式還不見成效，沒有提高成績，建議你從以下幾點做起：

初中成績太差，這種水平的孩子，要想補習取得成效，首先是要看學生家長的水平，要看家長如何做。

家長有一個正確的認識，做到位自己應該發揮的作用，才容易使孩子補習取得成效。

家長必須明白，對於一個初中成績太差的孩子，要想提高成績，您是孩子的掌舵人

這種水平的孩子，往往自我學習意識不強，缺乏自制力，即使自己想學習了，但也缺少學習方法，不知道如何下手。

這時候，家長要為孩子做一個規劃：

1）先補習哪一門功課，如何補習

瘸腿科目太多，眉毛鬍子一把抓，是很難取得補習成效的。

再一個，家長自己要針對孩子的具體情況，提前規劃，自己心中有數了，再去找孩子交流，包括先補習哪門功課，什麼時間補習，請啥樣的老師等等，都要和孩子溝通，取得孩子的認可，這就成功了第一步。

2）樹立不依賴的信念

不要覺得給孩子請個一對一補習老師，就萬事大吉了，成功與否在於家長。

首先，調動孩子的學習積極性，幫助孩子解決學習中遇到的困難，日常督促孩子按時完成學習任務。

比如，孩子每次補習的內容是什麼？掌握的程度如何？存在哪些困難等等家長都要心中有數。

有空時，幫助孩子整理一下試卷和錯題，督促孩子重新做一遍錯題，都是很好的方法。

其次，時常和老師溝通，瞭解孩子的學習情況，同時孩子學習上有什麼困難或者是困惑，尋求老師的幫助。

孩子成績的提高，不是老師一個人的事，家長和老師默契配合，更容易取得成效。而且，一個負責任的家長，老師會更重視你孩子的成績提高。

假期初始，一定要幫助孩子制定一個適合的學習計劃。

每天堅持，每週總結檢測，補漏查缺。

我認識的一位家長，假期為孩子做了一個非常詳細的學習計劃，具體到每天覆習的內容，每天晚上檢查孩子的完成情況，每週把孩子的錯題整理出來，讓孩子重新做一遍，取得了很好的成效。

鼓勵孩子多和學習態度端正，成績優秀的孩子交往，會讓孩子見賢思齊。

我見過一位媽媽，孩子初二分班時，被分到了差班，媽媽找到老師要求把孩子調到好一些的班級，無奈是按成績分的班，老師只是答應如果孩子的成績能夠達到什麼水平，可以把孩子調到好一些的班級。

這位媽媽不僅是積極地想辦法提高孩子的成績，而且積極跟老師溝通，跟成績優秀的學生家長學習，討教學習策略和方法。

她還透過跟幾位成績優秀的學生家長交朋友，幫助自己的孩子跟那幾個成績優秀的學生也來往密切，從那裡打聽到了優秀的補習老師，還跟那些優秀的孩子組成了學習小組，這樣不僅充分調動了孩子的學習熱情，同時還獲得了優秀的師資。

後來，這個孩子不僅成功脫離了原先那個較差的班級，而且在中考時以不錯的成績考取了我們當地二類重點高中。

總之，面對孩子的成績落後，家長不要著急打罵孩子，也不能把孩子交給補習老師就撒手不管了。任何時候，家長都是那個掌舵人，親力親為，幫助孩子解決困難，共同成長，才是最明智的選擇！

想放棄的話，再生一個，好好培養不想放棄的話跟老師好好聊聊，看看孩子哪裡的問題，還是是老師的問題，初中難度都不大，孩子端正態度，養成習慣，再找對方法，提高還是容易的……

初中學生有一定的思考能力，主要是不知道學習的方法，失去了學習興趣和信心，找一個老師引導指導學習比輔導學習好。祝福❤️

順序錯了，想要提升成績，第一必須調整認知思想，第二改變現有學習態度，第三養成好的學習習慣，第四才是有效學習方法，這個順序亂了，就是教授也教不了。

世上有兩種孩子一種可以集中注意力去幹好眼前的小事兒，就是學習能力強的，一種。。。。所以不用太過強求，內因起決定性作用