有用啊！多學點什麼知識也有用。

看起來你的孩子是天才，小學的課程都學完了，那就學初中的知識，然後再學高中課程。

如果你的孩子連小學的課程都沒有學完，而去學初中的英語，也沒事，剛開始學也是學ABC，再學，聽不懂了就不學了。

如果你的孩子不是天才，也不是對英語有特別的特長愛好，卻有意識的給孩子補習初中英語，那是什麼意思？就為了增加孩子課業負擔？還是為了拔苗助長？

對於正在讀小學的孩子來說，提前補習初中英語可以為孩子的英語學習打下基礎，但是需要注意以下幾點：

如果孩子願意學並能跟的上，建議一直學下去。

原來我講的是成人版的新概念一，這本結束，初中英語是沒有問題的，現在都推薦青少年版本的新概念，比較有趣，更能吸引孩子的注意力。還有學校牛津英語的，都不錯。無論學習哪種教材，堅持下去，一定會有收穫的。

我覺得沒有必要，做什麼事最好是按部就班，該學什麼的時候學好了，就已經足夠了，沒有提前學習的必要。畢竟天才兒童是不多的

百分之百的有用，不用懷疑。

由於小學英語是非主要學科，對學生英語學習的要求並不高，但是中高考的英語卻是主科，難度也是逐年遞增，故此很多人希望在小學能儘量多學英語，以便初中能有更多的時間學習其他學科，提升自己的中考競爭力。這樣一分析，我們並不需要探討學英語是否有用，而是你家孩子是否能有效學習英語，提升自己的競爭力。

前幾天，很多大學生參加研究生考試，第一天的英語考試很殘酷地打擊了學生們的自信心，都說太難了，句子都讀不懂。我們學習英語的路途還很長，不要懷疑，安心學習吧。

英語是小學階段能達到做高考題水平的唯一學科，我家娃就是三年級開始學新概念，小學畢業了學完新概念一，到了初中基本躺平。吃老本就可以了。初中成績的關鍵點，就是數學和英語，如果小學學好，淺奧數和新概念，到了初中肯定是優秀的學生，很有可能是學霸。我家就是這樣一路實戰過來的，這兩科絕對是價效比最高的。

小學的孩子補初中英語肯定有用，但並不適應所有兒童。這種跳級教育法要因人而異，不要拔苗助長，搞不好會適得其反。

對於樂於學習，又聰明的孩子，可以根據他的情況適當選擇一些初中的英語教學與讀物，因為這類孩子很聰明，善於學習，學習對他們來說是一種快樂，輕易駕馭，小學的英語課程已經不能滿足他們對進一步求知的渴望。反之，對平時學習普通甚至差一些的孩子並不適用，如果家長老師對這類群體的孩子強行灌輸，會給他們製造強大的精神壓力，會導致可能出現的不良後果比如，悶悶不樂、煩躁、厭學、精神高度緊張而無法入睡等，久而久之，孩子就會患憂鬱病或其他心理疾病，如果這樣，就失去了教育的真正含義。

有用，能補再繼續補高中大學的英語都有用。開卷有益，肯定有用的啊！學東西能白學嗎？

就是家長要掌握一下，不要把孩子累死！

語言類學科，無所謂提不提前學。

有這個水平了，學高中，學大學的英語也沒問題啊。循序漸進就好。

國外小娃娃英文比咱們好多了，也沒見有殺副作用不是。。。

普通學生之間競爭的是數學，數學學不好，這孩子離被淘汰出局就不遠了。

而普通學生邁入頭部行列，靠的是外語的競爭。外語沒有什麼邏輯推理，學好學壞和智商無關，靠的就是“拿來主義”。往腦子裡記的東西越多，成績越先人一步。小學先修初中的太小case了，北上廣深多少小學生已經在小學階段拿到託福100+的成績，開始規律的進行大部頭原著的閱讀了。

當然頭部學生之間的競爭靠的是咱們的大語文了。課本上先修的精典只是小小小小的一部分，海量閱讀，持續不斷的思考和輸出才是這部分學生競爭的關鍵。

小學生學初中英語不叫補，叫提前學。

如果能夠保證小學學習任務很好的完成的情況下，多記一些初中的英語單詞沒有壞處。