Really？！
看到這個問題，我真的是被震撼了， 上大學了還要問帶不帶電腦？這電腦的普及要多差，電腦的使用程度要多低，學生的自制力要多差才會有這樣的問題提出？！
我這樣說是有原因的，我女兒讀弗吉尼亞公立小學的時候，學校給孩子提供平板電腦，上課很多內容是在平板電腦的一些app上進行的，只是這個平板電腦不能帶回家，老師把app的密碼傳送給家長，孩子回家以後想繼續練習的話可以用父母的電腦做。
上了初中（middle School）後我女兒進入的是私立初中，學校給每個孩子配備了Chromebook，這是谷歌推出的一種網路筆電，所有作業都在Chromebook上做，存在Google Drive（谷歌網路儲存），老師也在這裡佈置作業，學生做完以後直接線上提交，六、七年級的時候這個網路筆記本不準帶回家，因為擔心孩子小弄丟了或者弄壞了。上了八年級，Chromebook可以帶回家了，教學內容、作業什麼的都透過網路筆電完成，幾乎不可以想象沒有電腦孩子會錯過多少deadline！
今天是女兒上高中的第一天，全班超過75%的同學都買了MacBook Pro或Air的蘋果筆電，剩下的人繼續使用初中配發的Chromebook，沒有電腦完全沒法跟上學習，這就是美國高中的現狀。
你或許會問，孩子有了電腦不會玩遊戲嗎？拜託，如果孩子這點自制力都沒有，你的教育要有多失敗才需要像防賊一樣防著孩子，要讓孩子學會自我制約自我管理是一個從小就應該逐步抓好的系統工程，要讓孩子發自內心的自己向好，還是那句話，雞蛋從外面開啟只能做成一盤炒雞蛋，從內部代開才能成就一個生命。
同樣的問題還有手機，我女兒初中的時候可以帶手機去學校，但在學校期間不準開機，除非特殊情況下得到老師允許。現在高中了，可以保持手機開通，但必須靜音，上課期間不準看，留在backpack裡面，大家都遵守的很好，歸根結底，在一個校規是為了遵守而不是為了打破的地方，像該不該帶手機、該不該帶電腦這樣的問題，真的都不會是問題。
Really？！
看到這個問題，我真的是被震撼了， 上大學了還要問帶不帶電腦？這電腦的普及要多差，電腦的使用程度要多低，學生的自制力要多差才會有這樣的問題提出？！
我這樣說是有原因的，我女兒讀弗吉尼亞公立小學的時候，學校給孩子提供平板電腦，上課很多內容是在平板電腦的一些app上進行的，只是這個平板電腦不能帶回家，老師把app的密碼傳送給家長，孩子回家以後想繼續練習的話可以用父母的電腦做。
上了初中（middle School）後我女兒進入的是私立初中，學校給每個孩子配備了Chromebook，這是谷歌推出的一種網路筆電，所有作業都在Chromebook上做，存在Google Drive（谷歌網路儲存），老師也在這裡佈置作業，學生做完以後直接線上提交，六、七年級的時候這個網路筆記本不準帶回家，因為擔心孩子小弄丟了或者弄壞了。上了八年級，Chromebook可以帶回家了，教學內容、作業什麼的都透過網路筆電完成，幾乎不可以想象沒有電腦孩子會錯過多少deadline！
今天是女兒上高中的第一天，全班超過75%的同學都買了MacBook Pro或Air的蘋果筆電，剩下的人繼續使用初中配發的Chromebook，沒有電腦完全沒法跟上學習，這就是美國高中的現狀。
你或許會問，孩子有了電腦不會玩遊戲嗎？拜託，如果孩子這點自制力都沒有，你的教育要有多失敗才需要像防賊一樣防著孩子，要讓孩子學會自我制約自我管理是一個從小就應該逐步抓好的系統工程，要讓孩子發自內心的自己向好，還是那句話，雞蛋從外面開啟只能做成一盤炒雞蛋，從內部代開才能成就一個生命。
同樣的問題還有手機，我女兒初中的時候可以帶手機去學校，但在學校期間不準開機，除非特殊情況下得到老師允許。現在高中了，可以保持手機開通，但必須靜音，上課期間不準看，留在backpack裡面，大家都遵守的很好，歸根結底，在一個校規是為了遵守而不是為了打破的地方，像該不該帶手機、該不該帶電腦這樣的問題，真的都不會是問題。