各個流派的育兒理念很多，但是重要的是要找到適合自家孩子的。 比如金伯莉.布萊恩的情緒引導，情緒引導主要是培養父母與孩子的親密關係。作者把父母的教育型別分為：控制性和嬌縱型。控制性大家應該孰知，孩子做什麼，父母都要參與，而且決定權在家長手中，比如：寶寶說：媽媽我不想吃雞蛋，我不喜歡它的味道。媽媽：不行，雞蛋有營養，必須吃。孩子哇哇大哭，含著眼淚把雞蛋嚥下。再有，孩子說：媽媽爸爸我不喜歡學舞蹈和唱歌，我只喜歡鋼琴。爸爸：不行，現在小孩什麼都得會，必須得學。然後，孩子每天跟著爸爸媽媽疲於拼命，穿梭各種興趣班。控制性父母喜歡和孩子進行權利爭奪，基本很少關注到孩子的情感情緒。
嬌縱型：寶寶：媽媽我想吃糖、喝飲料。媽媽：寶貝吃糖多了不好。寶寶：不行嘛，嗚嗚嗚。。媽媽：好吧好吧。孩子：媽媽爸爸我想買一個平衡車。爸爸：好的，鍛鍊技能。過兩天，孩子：爸爸，我想買一把酷酷的槍。爸爸：可以的，練習射擊。嬌縱型的父母什麼都由著孩子，孩子擁有決定權，家庭沒有任何規則規矩。
布萊恩的情緒引導是更加遵從孩子的情感情緒，而不是對孩子大吼大叫，與孩子權利爭奪，賄賂孩子或者是漠視孩子的所有行為。情緒引導是要父母站到孩子的角度去感受，從而引導孩子有正確的行為。
蒙臺梭利教育理念這個理念在國內外都很盛行，而且現在很多的幼兒園都在用這種教學方法。其實它也適用於家庭。為什麼？因為蒙臺梭利的教育理念第一就是要遵從孩子自然發展規律，在這個規律下進行引導教育。它是調動孩子全部感官去學習，視覺、味覺、嗅覺、觸覺、前廳平衡系統、本體覺等等。如在孩子光感期（0-3）進行光的訓練，黑白卡片，燈光訓練等。觸覺：6個月前多進行撫觸訓練等。這些都是在遵從孩子發展規律進行。
簡.尼爾森的正面管教也是一種現在很多家長學習的教育理念。但我認為這種教育理念是好但是要求家長素質高，時時刻刻注意自己言行。比如：孩子玩手機已經半個小時了，你要求孩子放下，孩吃飯了，可是孩子依然充耳不聞。你怎麼辦？有的父母：過去搶過來放下，孩子大哭。有的父母隨孩子去吧，不吃等會熱。正面管教的做法是：寶貝，我們提前約定好的是可以玩半個小時，你現在要遵守我們的約定哦。孩子依然沒有理你。你要過去孩子身邊，蹲下來看著孩子：媽媽知道這個遊戲非常好玩，媽媽我想玩，但是呢，現在吃飯時間到了，我們先要填飽肚子，才有力氣和智慧進行明天的遊戲。如果你這樣遵從了孩子的感受，一般都會達到你想要的效果。
說白了，各個流派的理念很多，但是前提你要有一顆真正愛孩子的心，多讀書，讀好書，提升自己，控制自己情緒。他不是你炫耀的工具；他不是你權利爭奪，獲得快感的來源。他不是你情感的寄託體。他是一個有著自己個性，情感，情緒的個體。任何教育都是先遵從孩子的心，你能理解他的感受，他的喜怒哀樂，你才能繼續實行你的教育理念，他也一定會與你並肩作戰。 情緒引導和正面管教很相似，我覺得可以從中選一個加上蒙氏的方法，大家一定會把親子教育做好。
———————多年幼教從業者
各個流派的育兒理念很多，但是重要的是要找到適合自家孩子的。 比如金伯莉.布萊恩的情緒引導，情緒引導主要是培養父母與孩子的親密關係。作者把父母的教育型別分為：控制性和嬌縱型。控制性大家應該孰知，孩子做什麼，父母都要參與，而且決定權在家長手中，比如：寶寶說：媽媽我不想吃雞蛋，我不喜歡它的味道。媽媽：不行，雞蛋有營養，必須吃。孩子哇哇大哭，含著眼淚把雞蛋嚥下。再有，孩子說：媽媽爸爸我不喜歡學舞蹈和唱歌，我只喜歡鋼琴。爸爸：不行，現在小孩什麼都得會，必須得學。然後，孩子每天跟著爸爸媽媽疲於拼命，穿梭各種興趣班。控制性父母喜歡和孩子進行權利爭奪，基本很少關注到孩子的情感情緒。
嬌縱型：寶寶：媽媽我想吃糖、喝飲料。媽媽：寶貝吃糖多了不好。寶寶：不行嘛，嗚嗚嗚。。媽媽：好吧好吧。孩子：媽媽爸爸我想買一個平衡車。爸爸：好的，鍛鍊技能。過兩天，孩子：爸爸，我想買一把酷酷的槍。爸爸：可以的，練習射擊。嬌縱型的父母什麼都由著孩子，孩子擁有決定權，家庭沒有任何規則規矩。
布萊恩的情緒引導是更加遵從孩子的情感情緒，而不是對孩子大吼大叫，與孩子權利爭奪，賄賂孩子或者是漠視孩子的所有行為。情緒引導是要父母站到孩子的角度去感受，從而引導孩子有正確的行為。
蒙臺梭利教育理念這個理念在國內外都很盛行，而且現在很多的幼兒園都在用這種教學方法。其實它也適用於家庭。為什麼？因為蒙臺梭利的教育理念第一就是要遵從孩子自然發展規律，在這個規律下進行引導教育。它是調動孩子全部感官去學習，視覺、味覺、嗅覺、觸覺、前廳平衡系統、本體覺等等。如在孩子光感期（0-3）進行光的訓練，黑白卡片，燈光訓練等。觸覺：6個月前多進行撫觸訓練等。這些都是在遵從孩子發展規律進行。
簡.尼爾森的正面管教也是一種現在很多家長學習的教育理念。但我認為這種教育理念是好但是要求家長素質高，時時刻刻注意自己言行。比如：孩子玩手機已經半個小時了，你要求孩子放下，孩吃飯了，可是孩子依然充耳不聞。你怎麼辦？有的父母：過去搶過來放下，孩子大哭。有的父母隨孩子去吧，不吃等會熱。正面管教的做法是：寶貝，我們提前約定好的是可以玩半個小時，你現在要遵守我們的約定哦。孩子依然沒有理你。你要過去孩子身邊，蹲下來看著孩子：媽媽知道這個遊戲非常好玩，媽媽我想玩，但是呢，現在吃飯時間到了，我們先要填飽肚子，才有力氣和智慧進行明天的遊戲。如果你這樣遵從了孩子的感受，一般都會達到你想要的效果。
說白了，各個流派的理念很多，但是前提你要有一顆真正愛孩子的心，多讀書，讀好書，提升自己，控制自己情緒。他不是你炫耀的工具；他不是你權利爭奪，獲得快感的來源。他不是你情感的寄託體。他是一個有著自己個性，情感，情緒的個體。任何教育都是先遵從孩子的心，你能理解他的感受，他的喜怒哀樂，你才能繼續實行你的教育理念，他也一定會與你並肩作戰。 情緒引導和正面管教很相似，我覺得可以從中選一個加上蒙氏的方法，大家一定會把親子教育做好。
———————多年幼教從業者