現校園霸凌事件越來越多，霸凌者年齡越來越小，可心智越來越成熟，可殘忍手段越來越狠，國家應修改對未成年保護法，不能讓那些有心智手段殘忍的校園霸凌者以未成年為由逃避法律的制裁，必須讓其為自己的囂張暴行買單，付出代價，給被霸凌者一個公道。

未成年絕不能成為校園霸凌的保護傘。要想徹底杜絕校園霸凌這一毒瘤，必須對施暴者施以嚴刑重法，讓他們清楚一旦犯罪，將承擔難以承擔的成本。只有如此，施暴者本人及家長才能對法律法規有敬畏之心，才能遠離暴力，這對孩子的一生都有好處。

輕描淡寫的處罰，無異於縱容校園暴力。同時，學校、社會、家庭也要更加重視思想教育，引導孩子知法畏法，健康成長！

國家出臺相關的未成年保護法和約束法是國家法律體系的進步。未成年不能憑藉“未成年”就有膽大妄為、蠻橫肆意、隨便霸凌欺辱同學。同學之間要互幫互助，出現欺凌霸辱同學的事情要按原則來處理，不可憑藉家長給老師送的禮多老師就可以包庇霸凌者。受害者也要時刻維護自己利益與身心。

決不能！！！如果寬恕他們，就會屢屢發生！從小就當校霸，長大也是社會的禍害！從重從嚴，才能警示家長\學校對青少年的道德品質的教育。

現實中，未成年客觀上確實成為了校園霸凌的保護傘，因為他們的暴行甚至是犯罪行為沒有得到懲罰，或者是沒有得到應有的懲罰，而這並不是中國才有，外國也面臨這個問題，但是我們的責任年齡確實應該下放，這樣起碼可以對那些霸凌者起到震懾作用，使他們不再敢依仗年齡有恃無恐的作惡，家長也會更加嚴格的管束。

未成年不是保護傘，當然，先要教育，如果屢教不改，那就要嚴肅處理，不然，長大以後，也會變成為 為禍一方的 壞人。

多少年的事實證明，未成年人保護法保護的是行兇作惡的施暴者的，不是保護受害者的。對於未成年人不痛不癢的教育是導致校園霸凌只增不減的重要原因。不論年齡，作惡必嚴懲，達到刑事責任監護人承擔後果，該罰重罰，該判重判，才能還受害者一個公道！

未成年在刑事、民事犯罪的量刑上，都有特殊考慮，這點世毋庸置疑的。

至於校園霸凌，是一種比較寬泛的概念，從心理傷害到人身傷害不等…其行為是否構成犯罪，都應依法界定，假設構成犯罪，到了量刑階段再考慮未成年的量刑標準…

青少年心理健康工作者

“未成年”不應當成為“校園霸凌”中加害者的保護傘。否則，對於同樣“未成年”的受害者，不公平。相比較保護無辜的“未成年”受害者，強調加害者的“未成年”，毫無意義。

法律會逐步完善！作惡不被懲罰，那不是文明，是文明被輕視！那些狠毒的孩子，如果不能受到懲罰和法律制裁，被傷害者的公平誰給？法律的公平和公正誰給？懲罰施虐者，懲罰施虐者的監護人，是刻不容緩的。

死刑能消滅或者減少販毒、貪腐、殺人等這些發案數量嗎？一個健康的社會不是法律多麼嚴厲，而是整個體系的健康，價值觀的健康，“未成年”人對法律的認知其實很模糊，心智不成熟，讓他們敬畏畏懼法律很難，“校園霸凌”的根源在於這幫“孩子”對這個社會的認知是金錢、權力和拳頭為王！而不在乎法律多麼嚴厲，因為他們認為“我”無論犯多大的事家裡有錢，有背景都能擺平！

孩子，是國家和民族的希望。而學校則是培養希望的園地。我們有了保護“希望”的立法，卻沒有保障希望園地不受傷害的法律支撐。如果學校惡行肆虐卻束手無策，那未來的希望如何保障？希望儘快出臺“學校保護法”，從而改變當前對個別學生及學生家長擾亂學校秩序，影響或傷害遵紀守德的孩子們的惡劣行為束手無策的尷尬局面。