我犯了兩個嚴重錯誤

1、認為師範大學只有師範專業，出來就是當老師，所以凡是校名帶師範二字的都不報，錯失了好一點的學校。

2、對專業，望名生義，自己當時也不想學機械，當時自己的眼界窄，想做室內設計，裝修房子，報考志願上沒找到室內設計（我是理科純文化生），然後報了工業設計，想當然，這個專業沒有室內設計方向，室內設計屬於藝術類專業。

並且大跌眼鏡的是，這個專業竟然屬於機械類，著實懵逼了。

不懂，沒有人指導，憑自己的感覺，根據自己對專業的一知半解，報考貴州民族大學的經濟學，但是畢業後想從事教育，專業不對口，後來又考研究生！

一講兩個真實的案例：

一是留學生想退學。某985學校有遴選優秀學生赴歐留學專案。該專案好，前途好，但報名者少。原因是，目的地學校使用小語種教學。赴歐前，報名該專案的同學們在母校一對一學習目的國語言兩年，透過語言等級考試是留學的前提之一。符合報名的絕大部分學生一致認為，兩年掌握一門語言，實在恐怖。2021年，有六名學生如願出國。兩個月不到，就有三人產生退學的念頭。其中，有一人抱定一定回國的想法。三人想退學的原因有很多，共同的、最主要原因是語言障礙。因為疫情，歐洲赴中國的航班熔斷，他們目前滯留在國外。繼續留學還是伺機回國，當事人及其家長、母校現在處於尷尬焦灼的為難狀態。

二是高材生在西工大退學。當事人戶籍在東北，退學前是西北工業大學航空航天院系的學生會幹部，現在就讀於另一所985學校。退學的原因 是，不喜歡所學的專業。航空航天是西工大的王牌專業，在國際國內屬於國家、大集團砸錢行業，前途不可估量。該生認為，學校、專業是高中老師及其家長幫他選的，非其所願。大三時，他不聽勸解，毅然退學，傷透了家長的心。

我身邊，還有很多大學生退學的案例，當事人或對學校不滿意，或對學校所在城市不滿意，或對所學專業不滿意。退學後，有混得好的，也有混得差的。退學時，家長感到心痛，學校感到遺憾，當事人也心情複雜。

上述型別中的當事人，無一不在其人生走向中，走了彎路或錯路。

綜上，填報高考志願時，若能做到城市、學校、專業均好，那自然好。但，那是極個別少數。絕大多數考生需要在城市、學校、專業間作出取捨。為了將來不後悔，建議填報志願前，多調研，多尊重當事人。

真實經歷，高中的時候特別喜歡生物，對於克隆和遺傳等特別好奇，就希望大學裡學個生物專業（雖然說是天坑專業），但是報志願的時候看到本科學校的生物技術專業，想當然的就以為這就是我想學的專業，就填報了，結果後面就後悔了。

大學第一年是生物技術專業，大家一起上公共基礎課，包括植物學（去校園裡認識各種花草樹木）、動物學（解剖魚、蝦、扇貝和雞等）以及土壤學（去校外大山上檢視分層土壤）等。等到大二開始分流，一共5個專業可以選擇，分別是植物保護、農學、種子科學與工程、菸草科學、植物科學與工程。問了問學長學姐，當時就傻眼了，我想學的遺傳沒有。自己選的含淚也要走完，就選擇了農學，好在考研的時候選擇了作物遺傳育種，雖然不是動物的，但是確實遺傳相關的，大學填的坑，研究生又圓了回來。

一切都是自己的選擇，後悔也於事無補，不如勇往直前。

2013年高考，廣東省2.3萬+排名，第一志願是西北工業大學，當時只要過線就能進去想要的專業，材料科學。但是斷檔幾年的西工大突然正常了，收分排名回去大概正常的1.3萬，主要還是那時候廣東人出省意願不強。

然後順序遞檔，第二高校選的是北京工業大學，忘了想選的專業，然後就是帝都高校，又是211（農村孩子不懂985.211概念，全憑感覺選校選專業），大熱，收分也是1.8萬左右排名往前，順利滑向第三高校，本省的雙非，也就是我們當時稱為保底上一本的高校。

當時第一專業，是一直糾結在自動化和環境科學，對於這兩個專業，我就是臆想它的學習內容和以後的工作場景，自動化我以為就是在工廠設計機器程式，環境科學看到帶有科學二字頓覺高大上，且環境，當時覺得環境範圍大，又是科學相關，以後必定大有可為，就把它放到了第一志願，當時排名上不去本省的9.2，但是雙非幾乎可以說絕大多數專業隨便挑，然後自然就第一志願錄取，直到學習專業課程，聽老師講解啥的，才發現沒自己想象的高大上和光明的前途。

之後倒也沒有後悔，上學的時候看優秀的同學拿獎學金，發論文，考研什麼的，我是逐漸意識到其實自己的努力某種程度上來說是要比你的選擇更重要，你的努力很大程度上決定了你未來的上限，而不是專業。

我本科畢業從事本專業工作，剛畢業在廣州拿3000工資，入不敷出，那時覺得後悔，後悔的是自己為什麼當初不夠努力上一所層級更高的學校，這樣或許就不一樣了。後來，跳槽工資穩步上升，在工作過程當中接觸的優秀的人也多了，他們高校未必有多好，專業也未必怎樣，隨著時間沉澱和自己的努力，逐漸成為行業專家，我徹底明白，選擇只是人生的一過程，真正未來還是把握在自己手裡，無論什麼專業！

有，聽我說。

第一種情況：人往往只相信自己信任的人，而不在乎他是否專業。

比如說，你的親人，包括父母，那些你信任的人，可能他們並沒有什麼文化，也不懂大學、專業的區別，只知道上大學好，只見過某一個專業很掙錢，只是道聽途說——哪個學校不錯，哪個專業好就業，然後他就好心推薦給你，而且你信了。

第二種情況：實踐是檢驗真理的唯一標準，可我們普遍缺乏實踐，臆想判斷也正常。

即便你找到了專業人士給你指導上什麼大學，上什麼專業，可是你缺乏實踐經驗，缺乏對社會的認識，對生活的感悟，當然也缺乏對自己的認知。即便別人說得再多、再對，也無濟於事。選擇大學還好說，可選擇專業的時候，你沒有了解相關專業的具體課程，也沒有了解相關專業畢業後的工作狀況，只能聽別人說，最終一廂情願的實現了“臆想判斷”，後悔也是正常的。

小孩子常說，長大以後要開公交車，結果長大後也不開了，小孩子常看不上父母的工作，長大後才知道，父母的工作已經很好了，原來自己還不如父母。這些都是臆想判斷的結果。大學生轉專業的比比皆是，畢業後改行的更是不計其數。大膽去做，不經歷永遠不懂。