主要是互動，瞭解摸清讀者的感悟，前三句開路，尾句是架橋，起到昇華渲染造勢功能。

口吹飛機沒有，咱就拿我的作品解說一下，以《竹》來作範例。

竹

巖竹縫中生

重葉棲復枝

水潺魚溪過

？

我的好友對:綠海迎清風

非常感謝這位鐵哥們的才藝，竹子清高有品有節，風吹雷打不妥協，將氣節之美展現的淋漓盡致。

她用″綠海"表示竹林，而我的原意只是單竹，或者是三兩竹。

還原一下比較爭異的第二句″重葉棲復枝"。繁茂的葉子在層疊的分枝上棲息，這句很有意思一重一復好像是交織的竹子叢林，而親身看一下，一棵竹子何償不是繁茂的風景呢！

各有體會，各有所長，詩的最高境界是″悟"或者是意境，它的美好奇妙之處不是言詞所表達的。

當然，未尾肯定有我的目的，透過朋友的理解，可以預測作品的級別，我打滿分！

竹

巖竹縫中生

重葉棲復枝

水潺魚溪過

冰寒迎清風

有些絕句作者寫三句，留尾句給讀者寫，這只是一種遊戲規則。透過這種方式能互相學習，取長補短，增加對詩詞的興趣，讓中國詩詞發揚光大。這是主流。至於只想賺流量，增加自己的知名度，那也只是少數。就算作者有這種想法也沒什麼大錯。個人看法，你以為呢？

這不僅僅是吸引流量的手法，而是一種精神上的病態，朋友們及時為其續句，等同於為其治病做善事。

而作續對聯則不同，是一種文化流的傳統形式。

答。這是訓練學生對整詩的理解，考察學生的概括能力，綜合理解能力，練習學生的實運用，駕馭文字，理解意境能力。前三句著重考察理解能力，續寫是考察運用能力。兩種能力必須兼具。但這種考察，僅僅是寫詩的部分內容。要寫詩，還有更多的知識和內容。

總之。是為訓練學生的。

近體律詩，關鍵在於創作。即然創作者己經“深思熟慮”，就應該把完整的一首詩，全部展現出來，讓讀者去鑑賞！如果有意讓大家續句，首先把自己的原創毫無保留的寫完，然後提醒閱讀者，尾句可以改變和續寫。否則這是“畫蛇添足”，和“故弄玄虛”博人眼球，賺取流量而己。

這不是曲藝中的相聲“接句”，更不是“三句半”中的接尾。所謂曲藝是以逗樂“抖包袱”為主的嘴上功夫，而詩詞是高雅的文化藝術，兩者沒有可比性！

把一首原創的絕句或律詩，與對聯作比較，是非常不合適，也是對詩詞和對聯，兩種截然不同藝術形式混淆。對聯(楹聯)主要表現在一個“對”字上，是古今文人墨客“對”某一場景，“對”某一事物即景生情，即興發揮的倆人或多人相互對應的文字藝術形式。而近體詩卻只能是一人按照自己的想象力去完成。如果倆人或多人去寫一首詩，那是“逗趣”或開玩笑了！

這種求讀者續句的所謂詩不可提倡，也不可在刋物或大型網路平臺上頻頻出現。如果任其自由泛延下去，那是對中華傳統文化的侵蝕和不負責任！

這是我的首創，而且經常這樣做，我有發言權吧？

1、調動詩友的創作和參與熱情。

2、看看大家從不同的角度出發，會有多少精彩的創意。

3、本人暫時確實還沒有非常滿意的答案。

我覺得，既然能夠寫出絕句的前三句併發布出來讓別人續寫，本身必有一定的造詣。至於後者能否體會到前者的構思而做好應對或發揮，並使之天衣無縫，那就是後者的事了。這與對對聯多少有些相似。我近日就續了幾首七絕，前三句分別為“贇贇5688”、“秋月曉華”和“幸福伴你一生WF”所出。其中每首前面標星號*的三句是出句，後面末尾一句是筆者的續句：

誰能與我醉紅塵，*

淡墨難描寂寞心。*

欲寫相思無覓處，*

聊將愁緒付青雲。

峻嶺深山古木圍，*

藍天碧海大雁飛。*

花香自有蝴蝶問，*

青鳥前來卻為誰？

紅塵往事越千年，*

回首又將離緒添。*

歲月悠悠難再續，*

子期不在對誰彈？！

風拂柳翠杏花紅，*

紫燕翩躚軒榭中。*

美景猶如山水畫，*

人於其內覓仙蹤。

丹楓霜覆豔連天，*

萬嶺秋光入眼簾。*

美景融詩抒雅韻，*

仰天長嘯意悠然。

秋風瑟瑟月清涼，*

竹影一簾透寂窗。*

思緒紛飛難入夢，*

又來秋雨攪愁腸。

日朗風柔碧水深，*

清波倩影兩勾魂。*

誰人不慕傾城色，*

欲做佳緣一世存。

日朗風柔碧水深，*

清波倩影兩勾魂。*

誰人不慕傾城色，*

攝影填詞世世存。

一川暮色罩秋塘，*

萬嶺含煙竹影長。*

試問青山誰染醉，*

彤雲彩霧映夕陽。

絕句只有前三句尾句讓讀者續寫

第三奌，是為已己之利，在眾多詩詞愛好者中，不論囬答是否正確，都給個較好的評語；及不得罪人又可賺取流量，可謂一箭雙鵰！

第四點，也是絕句的結尾，為充分體現出詩的前後呼應，克服畫蛇添足，增加畫龍添睛之功效；作者有意收集大家意見以補充到詩的結尾，進而章顯文章有力有節及功力之深之目的。

作者自己立詩身,第四句詩尾留著讓別人作,這樣只是增加了一些樂趣,即然可以寫出三句了,那第四句心中肯定有譜了,只是留出和別人交流的餘地,好奇的看看別人的尾巴會怎麼續,想法意境的表達究竟和自己是否一樣或不同,這樣很有意思！也增強了寫詩或對聯的樂趣滿足了自己和詩友的好奇心！這樣寫出的且由他人續尾的作品也許會出現“畫龍點睛”的效果,也許更會出來和原創作者所想表達的意境“大相徑庭”差之千里的怪胎作品來,不管結果如何,臭鳥認為,快快樂樂,開心就好,逍遙自在,重在參與！因為我們畢竟還不專業…………。