有心理疾病的孩子其實更多的時候是成長過程中的心理創傷造成的，很多時候是家庭環境所致。當發現孩子有“心理疾病”的時候，父母很多時候責怪孩子或者彼此埋怨，父母同時承受了很多壓力與焦慮，家庭環境會處在更加緊繃的狀態下，不願相信孩子的問題、不願正常的諮詢治療，即使孩子來做心理諮詢，家庭環境沒有改善，也很難看到孩子的改變。孩子之所以會有“心理疾病”，跟家庭環境是密不可分的，就像人不能脫離社會生存一樣，孩子出現心理疾病，基本上都可以從家庭找到原因，孩子承擔了家庭關係不正常的“責任”，表現形式就是出現了各種各樣的行為及心理問題。及時對於這樣孩子的管教，更多的是接納、尊重、傾聽、用愛去溝通。

接納就是要真正接納孩子，他是一個獨立的個體，不管是有病還是沒病、不管是學習好還是學習不好、不管是暴躁還是沉悶......我們作為父母都是要無條件接納的，這就是他自己。

不知道這個心理疾病是哪種心理疾病。兒童期孩子容易出現發育性的問題，比如多動症、學習困難之類的。這些有一部分生理原因，家長最好是接受自己的孩子暫時跟別的孩子不大一樣，在跟醫生諮詢以後，針對孩子的情況進行一些輔助性的幫助，例如跟孩子在家裡也進行感統訓練等等。這時不要過於心急，不要太多斥責，不要悲嘆命運不公，孩子只是暫時落後而已，家長努力的話，孩子還有翻牌的機會。要樂觀、積極地關懷孩子，目光長遠一點，不要急功近利。

如果孩子是因為幼年一些創傷性事件出現了心理問題，比如孩子在依戀關鍵期跟父母分離，或者受到侵犯、驚嚇，出現心理問題，家長無法提供足夠的撫慰，可以找專業的兒童治療師，用沙盤或者遊戲的方法幫助孩子。家長可以耐心陪伴，給孩子足夠的支援。

如果孩子是因為家庭養育方式不當，比如經濟壓力大導致父母情緒不好，父母管教意見不一致，或者過於嚴格或過於放任，或者夫妻經常爭吵，或者一方缺席等等。父母出現問題時，孩子也立刻出現各種情緒、行為問題。這時，如果父母能調整好自己，孩子也能慢慢恢復過來。當父母無力改變自身情況時，可以考慮家庭治療等。

兒童的成長只有十幾年時間，做父母的有效期大概也就這十多年的時間。這時父母的一言一行都會對孩子產生極大的影響。不過因為孩子的大腦中管理計劃和控制的額葉部分並沒有發展好，孩子很多時候會有原始本能的衝動，情緒會比較糟糕，也許表現出說話不算話，撒謊，偷拿家裡東西等行為，但從孩子的角度去理解的話，也許是完全不一樣的解釋。父母最好多聽聽孩子怎麼說，尤其是當孩子出現心理問題了，家長更需要多理解孩子，耐心對待孩子，讓孩子按他的節奏成長。

所以，對待一個有心理疾病的兒童，我們老師或家長的做法用幫助、關愛和療愈更合適一些。如果他只是有點心理問題，還談不上疾病，那就需要我們老師或家長給予正確的引導就可以。

因為您這裡沒有說孩子有什麼樣的心理疾病，所以不好一概而論用什麼方法，但是一定要有一個條件，是對所有有心理疾病的兒童都適用的，那就是“發自內心的愛”。

只有真正的學會愛和理解，我們才能真正去幫助一個有心理疾病的孩子。不同的症狀可以使用不同的方法。比如，一般有心理疏導、暗示療法、繪畫藝術療法、沙盤療法等治療方式。大多數情況下，要求老師或家長以鼓勵、表揚等方法，對患病兒童進行耐心、細緻地教育引導。儘量平和患病兒童的情緒，矯正他們的行為，減輕他們的緊張心理，教會他們遵守規矩，逐漸地使他們恢復正常。

應該說，只要有愛，只要方法恰當合適，大多數有心理疾病的兒童都會逐漸好轉的。哪怕是自閉症，也會有他們自己的成長和改變。總之，要想去管教好一個有心理疾病的兒童，既要有專業的理論方法，更多的是一定要有愛和接納。