2020年春因為疫情老師們都在家開始了網課。想起今春開學前大家都熱火朝天探討用哪個軟體做直播好，學校組織了好多場網路直播軟體學習課，雨課堂、智慧樹、學習通、b站、釘釘、QQ直播、騰訊會議、Zoom等十多種直播平臺弄得大家暈頭轉向，不知如何是從，我就試用過多款直播軟體，因為我要展示實驗結果，最後選擇了騰訊會議。開學第一天雨課堂就被爆掉了，因為用雨課程的人實在太多，大家像熱鍋上的螞蟻到處尋求一個好用的直播平臺。說實在的，目前還沒有一個各方面都優秀的直播平臺，加上網課的弊端，目前老師很難被網課取代，更不用說機器人取代老師了。就像一個女老師發出的感慨那樣，我的飯碗還是槓槓的，沒有人能砸掉它。作為一個35年教齡的教師，我發表一下自己的一些看法。
一、首先，教學不僅僅是教，更多的育，採用機器人教學、用網路影片課、網路直播課都很難達到全面教育的目的。
二、就目前機器人的水平，其教學效果很差，我看過一個機器人教英語的東東，玩玩可以，但要走上講臺代替老師，還有相當長的路要走，在我有生之年是看不到了。如果哪天無法分辨人類和機器人了，那老師肯定就失業了，那很多行業就不需要人了，人們可能要和機器人一起生活了，人類也將走向自己的終點。
三、5G的出現終結現在許多MOOC和影片教學方式，未來教學模式將發生翻天覆地的變化。現在以MOOC為代表的網路教學缺乏互動，更不要說實時互動了，許多資源浪費非常嚴重，單就電路一門課來說，大家去看看全國有多少個MOOC，有必要重複建設嗎？現在教育的浪費是最大的浪費。很快5G的出現將會終結這些，5G大面積推廣後，也可能一門課全國就需要那麼幾個老師，其他老師就變成輔導老師了。唯一不會受太大影響的是實驗課老師。
四、5G的大面積推廣將終結教育不公現象，邊遠地區的孩子也可以聽人大附中老師的講課，而且是實時互動的。未來教育機構將重新組織，許多教師可能需要轉崗，也可能連教室都要消亡了，唯一不可能消亡的是實驗室，實驗室需要增強。
2020年春因為疫情老師們都在家開始了網課。想起今春開學前大家都熱火朝天探討用哪個軟體做直播好，學校組織了好多場網路直播軟體學習課，雨課堂、智慧樹、學習通、b站、釘釘、QQ直播、騰訊會議、Zoom等十多種直播平臺弄得大家暈頭轉向，不知如何是從，我就試用過多款直播軟體，因為我要展示實驗結果，最後選擇了騰訊會議。開學第一天雨課堂就被爆掉了，因為用雨課程的人實在太多，大家像熱鍋上的螞蟻到處尋求一個好用的直播平臺。說實在的，目前還沒有一個各方面都優秀的直播平臺，加上網課的弊端，目前老師很難被網課取代，更不用說機器人取代老師了。就像一個女老師發出的感慨那樣，我的飯碗還是槓槓的，沒有人能砸掉它。作為一個35年教齡的教師，我發表一下自己的一些看法。
一、首先，教學不僅僅是教，更多的育，採用機器人教學、用網路影片課、網路直播課都很難達到全面教育的目的。
二、就目前機器人的水平，其教學效果很差，我看過一個機器人教英語的東東，玩玩可以，但要走上講臺代替老師，還有相當長的路要走，在我有生之年是看不到了。如果哪天無法分辨人類和機器人了，那老師肯定就失業了，那很多行業就不需要人了，人們可能要和機器人一起生活了，人類也將走向自己的終點。
三、5G的出現終結現在許多MOOC和影片教學方式，未來教學模式將發生翻天覆地的變化。現在以MOOC為代表的網路教學缺乏互動，更不要說實時互動了，許多資源浪費非常嚴重，單就電路一門課來說，大家去看看全國有多少個MOOC，有必要重複建設嗎？現在教育的浪費是最大的浪費。很快5G的出現將會終結這些，5G大面積推廣後，也可能一門課全國就需要那麼幾個老師，其他老師就變成輔導老師了。唯一不會受太大影響的是實驗課老師。
四、5G的大面積推廣將終結教育不公現象，邊遠地區的孩子也可以聽人大附中老師的講課，而且是實時互動的。未來教育機構將重新組織，許多教師可能需要轉崗，也可能連教室都要消亡了，唯一不可能消亡的是實驗室，實驗室需要增強。