不會幫忙做，但是可以在旁邊引導他啊，本來他要想好長時間的題目，你引導幾下，他可能馬上就開竅了，這樣就可以縮短寫作業的時間

不要幫做。首先，作業無論多少，這是當學生自己的任務，自己的任務需要自己完成，從小就要給孩子樹立這樣的理念；其次，作為家長，我們可以幫助孩子的是，需要找到他們這些作業裡的有用部分，那些能真正提高孩子能力的部分，老師佈置作業照顧的是大多數學生，如果有些作業是自己孩子已經掌握的內容，這時候可以適當選擇性作業；最後，一定要了解自己的孩子到底是因為作業太多寫到11點，還是因為他/她學習效率太低造成的，良好的學習習慣可以更好的提高學習效率。

不要讓他一個人在房間裡做作業，把家裡面的電視關了，放下手機，在他身邊看書，陪他做作業，小孩做作業時間長，其中有一部分是用來發呆和玩其他東西去的。

絕對不能幫，小孩子要培養獨立思考和利用時間的能力，一幫他就會有依賴的習慣，對以後的壞習慣形成有很大的原因，千萬不能因為心疼而且做大人不該做的事。

不可以這樣做。

孩子的作業多，家長可以在旁邊陪著他寫，孩子寫作業，家長可以看書或者也寫點什麼，讓孩子有一種被參與感，有人陪著，他可能就不會那麼著急和厭煩了。還有就是可以跟老師溝通一下，看看能不能解決孩子作業太多的問題。但是絕對不能幫孩子寫，這樣做孩子覺得有人幫著，只會讓孩子更加厭煩自己寫作業，而且，家長幫著做了，孩子反而不會做了，寫作業是孩子作為學生的一項必須自己完成的“工作”，既讓孩子透過寫作業把學到的知識鞏固練習，又鍛鍊了孩子自己的事情自己做。

教育部辦公廳今年下發了一個管理中小學生作業的檔案，規定小學一、二年級不得留書面作業，三至六年級不得留超過1個小時的家庭作業，如果因為學生的問題導致不能按時完成作業的，老師應該為他調整作業量。所以如果你覺得小學生作業太多，可以向老師反映，如果老師不做出調整，可以向學校反映或向教育主管部門投訴。