古代華人4歲孩開蒙，指的就是開始背經典書籍了。

這樣的人家：在城裡稱為書香人家，在農村稱為耕讀人家。

4歲開蒙，就是趁幼兒記憶開啟之時，用背詩詞或書籍方式強化訓練呢。

訓練的最好的幼兒，長大以後就是過目不忘的人了。

2歲小孩開始給他講故事，也是記憶力訓練呢，只不過方法是隻講三個故事，翻來覆去的講一年，達到故意講錯時，孩子能給予糾正的程度，訓練就成功了，可以新增新故事了。

中國的一切，不是用來理解或解釋的，從而死記硬背，背熟以後，受相關事打擊以後，領悟書中記載要素是怎麼回事，再遇類似事時，就可按書中記載應對該事項了。

因而，中國古書，不同人有不同的理解或解釋，以及感悟。甚至不同年齡與從事的行業不同，也各有各的理解解釋及感悟與使用方法的。

比方《孫子兵法》，有人用於戰爭，有人用於商戰，有人用於社交，有人用於醫療。

《道德經》，最突出，煉丹者，用於經脈行進線路上了。字詞雖一樣，煉內丹的用詞，煉外丹的不懂是指什麼的。讀書人更不知是什麼了。讀書人理解的僅世俗的方面，而是道觀的老道們用的《道德經》內容。

老道們用的《道德經》，不是煉丹術的《道德經》內容。

煉丹術的《道德經》，不是中國道門用的《道德經》內容。

道門，在老百姓口裡說成：門道。

小說裡的，正統正宗，正宗正道，斜門外道，斜門歪道，奇門遁道，歪門斜道，旁門佐道，邪門外道，邪門歪道，妖魔鬼道，等等，都屬於道門的派系形式。

沒有多大意義。要想培養孩子文學素養，首先要培養孩子對文學的興趣，讓他愛上古代詩歌，他自己願意多讀多記，把這種愛好當作內驅力，孩子記下的詩歌才能變成永久的記憶，從而轉化成他的文學素養。否則，你即使天天督促，要不了多久，孩子記下的詩歌還是會忘記。如果孩子把天天的記憶詩歌當成負擔，長期下去，會讓他厭學，從而討厭學習。

每天晚上堅持讓一年級的孩子背一首古詩，挺有意義的。

對古詩的選擇，從簡單的開始。字數簡單，字的結構簡單，不要太複雜的，對小孩來說，簡單的容易記住的，更能獲得積極的鼓勵。獲得成就感，才能讓孩子更好的堅持下去。

堅持是一個好習慣。如果能一直堅持下去，孩子不僅能收穫絕佳的記憶力，而且也能收穫日復一日的積累帶來的遠超同齡人的古詩文儲備，在孩子自己喜歡的前提下，百利無一害。

我家孩子親自實驗過，幼兒園開始背古詩，一開始是一天一首，像春曉這種簡單一點的，然後兩天一首，堅持了兩年多，中間有半年多的時間沒有堅持，直到一年級，開始打卡小學的古詩詞，她的記憶力很好，尤其對古詩文的記憶能力比現代文好很多。這個應該跟之前背的古詩文有關係。

古詩文，以我們現在的普通話來誦讀，也是優美押韻，朗朗上口的，可以培養孩子的語感。對於語言類的學科，語感很重要。

讀書百遍，其義自見。同一首古詩，不同的年齡可以理解出不同的心境。初讀，只需要記住就可以了。現在孩子背古詩文，我的要求也一樣，只要記住就行。講真，你讓二三年級的孩子把古詩文理解出什麼東西來，就感覺太苛刻了點。

很多東西，堅持下去，才能有所收穫。

有意義，培養寫詩，填詞的語感，培養孩子記憶力，詩詞屬於文學，實用還得讀西方哲學，中國哲學，中國歷史，兵法。學學《詩詞格律》王力，《中國古化文化常識》王力，《古代漢語》。

當然有意義，而且可能會收穫意想不到的驚喜。

首先，每天晚上背誦詩詞可以讓孩子養成良好的作息習慣、學習習慣，這將為孩子以後的學習打下更好的基礎；

其次，透過量的積累可以實現質的提高，孩子背誦大量詩詞，會積累深厚的文字功底和海量的文學素材，對孩子來說在需要的時候即可信手拈來；

再次，透過背誦詩詞可以訓練孩子的學習能力、記憶技巧，產生積極的心理作用，激發學習的興趣。

當然，這一切都得是建立在孩子自願的基礎上的，如果孩子不願意或者很難才能完成背誦，家長必須要正確引導，合理安排。

很有意義，雖然不能太理解其中含義，但可以讓孩子養成良好的學習習慣和閱讀能力，因為古詩是小學生必背課，增加孩子的記憶力，對以後的學習語文知識打下良好的基礎，對歷史和國學都有了解和助力作用！

意義肯定有，但是，必須要因材施教，記住，強扭的瓜不甜，勉強沒幸福，自己的孩子，是什麼材料自己懂得，不要一定背誦，朗讀也可以，孩子在小學的時候，儘量訓練孩子的閱讀和朗讀能力，打好語文的基礎，對其他的功課有一定的幫助。多閱讀課文，對以後的寫作文能力有更大的幫助。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，讀破萬卷書，下筆如有神！

我覺得不一定是讓孩子背，就是讀熟也是好的。

首先，古詩在語文中是很重要的一部分，從古至今，很多人酷愛古詩，不僅是有些詩朗朗上口，而且表達出來的意境也非常美。接受過教育的我們，就算如今年紀大了，氣氛來了，也能默默的背出幾首最常見的詩來應景。例如，看見家裡人浪費糧食了，默默想起一首《憫農》。不禁讓人感慨，不僅僅是在現代的我們感嘆浪費糧食可恥，古代的詩人也注意到了，浪費糧食是多麼可恥的行為。

其次，讓孩子接觸詩詞，慢慢喜歡上詩詞，也是一種潛移默化的行為。語文學習裡古詩的分值雖然不算最高，但是也佔了一定的比例。與其讓孩子年紀大了，艱難的背誦。不如從小讓他接觸，大人跟著他一起讀，一起背。甚至可以做遊戲來背詩，你讀一句我讀一句，孩子的接受度會很高，也會很喜歡這一類的遊戲。

第三，詩是中國古代文化的一部分。唐朝的時候，詩人盛行，尤其是李白，在當時被稱為詩仙，做的詩更是在當時天下皆知，即便過了那個詩人盛行的年代，他的佳作也是後世流傳。現代的人雖然不懂那個年代，但是會從詩裡找故事。會從詩人的角度看見當時的場景。這就是我們的文化。

也許現代社會有所改變，有些人不太看重古詩。覺得孩子也沒有學的必要。但是，我們老祖宗留下的文化不能丟。所以，我從小讓我的孩子熟讀古詩詞。

首先回答，有意義。

但是是否每天一首量有點大，3到5天一首我認為會比較好。因為畢竟背誦不是目的，讓小朋友理解詩想表達的東西才是目的。

後來在小朋友5歲的時候，帶他去四川玩，經過長江時，我告訴小朋友這個就是長江，小朋友聽了以後直接就問我，是不是“唯見長江天際流和不盡長江滾滾來”的長江，我當時真的是很驚喜的。後來有一次帶小朋友去玩，路過一個瀑布的時候，小朋友脫口就說飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

在這一刻，我是真的感受到了堅持讓小孩子背詩的意義所在。也許短期來說看不到什麼，但是隻要堅持下去，詩詞的韻味就會慢慢和小朋友的精神世界融合，然後時不時的就能帶來這樣的驚喜。

讓孩子背誦古詩，你覺得有意義嗎？

每天晚上堅持讓一年級孩子背誦一首古詩，究竟能帶給孩子什麼？也許有人會認為這是一種復古的教育方式，或者覺得孩子太小背誦不了這些古老的文字。但是，讓孩子背誦古詩實際上是一種非常有意義的教育方式，它可以對孩子的成長產生積極的影響。

首先，讓孩子背誦古詩可以鍛鍊孩子的記憶能力。古詩的韻律、格律、詞語的組合等都需要孩子不斷的反覆記憶，這對孩子的記憶能力是一種很好的鍛鍊。同時，古詩中典雅的語言和優美的韻律也會讓孩子更容易記憶。

其次，讓孩子背誦古詩可以培養孩子的文化素養。古詩中蘊含著豐富的文化內涵，這些文化內涵有助於孩子更深刻地認識中華文化，並且能夠啟迪孩子的思想，提高孩子的綜合素養。

最後，讓孩子背誦古詩也可以增強孩子的語言表達能力。古詩中用詞精準、表達準確，透過不斷的背誦、吟誦，孩子能夠更好地掌握語言的表達技巧，提高自己的表達能力。

總之，讓孩子背誦古詩是一項非常有意義的教育活動，它能夠鍛鍊孩子的記憶能力，提高孩子的文化素養，增強孩子的語言表達能力，對孩子的成長有著非常積極的影響。所以，讓我們每天晚上堅持讓孩子背誦一首古詩，讓孩子在傳統文化的溫馨陪伴下健康快樂地成長。

一年級的孩子正是對一切充滿了好奇，如果能教孩子每天背誦一首古詩詞，不但可以增加孩子的記憶力，使其對中國的古文化有興趣，對孩子的成長是有很大好處的！

有意義，有幾句老話叫做：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。讀書百遍，其義自見。

這兩句的意思就是隻有把一件事做得滾瓜爛熟了，才會有質的飛躍。以後遇到相似的古文古詩就能信手拈來。

一年級的孩子興趣廣泛，培養孩子讀故事可以薰陶孩子的文學素養。一上來，他（她）可能不理解古詩的意思，覺得很頭痛，那麼直接背古詩就會變得很困難。

這裡教一個背古詩的方法，不要在孩子做完功課，很疲累的時候去背，那樣效果很差。把時間調整到清晨，情願早睡早起。

然後在室外清新空氣的吹拂下，大聲朗誦，要讀出聲，就是一遍一遍地讀，不用刻意去記。

當孩子讀了幾十遍之後，你會驚奇地發現他（她）嘴裡也能蹦出一兩句詩來了。

在日常生活中，儘量引導孩子背誦古詩的機會，比如看到月亮，就引導他（她）：哎，囡囡（囝囝），你看這月亮這麼圓，上次那首靜夜思怎麼背來著?

又比如家庭聚會，讓孩子在親戚面前背一首唐詩，然後不失時機地塞一點糖果獎勵他（她）。都會讓小孩子在背古詩這件事情上產生興趣和信心。

為什麼背古詩那麼重要，是因為以後的語文學習都是建立在對詞語和語句表達理解的基礎上，包括所有人的老大難：作文。

掌握了古詩，就相當於開啟了一扇大門。語文是一門很重視基礎的學科，在教育削弱英語比重的大趨勢下，語文成了唯一一門文科類主課。那麼背好古詩就相當於比別人先行一步。

讓孩子每晚堅持背一首古詩，對於孩子的語言表達能力、文學素養、道德情操等方面都有很大的幫助，具有一定的意義。

首先，古詩是中國文化的重要組成部分，具有深厚的歷史文化底蘊。透過背誦古詩，孩子可以接觸到優秀的文化遺產，感受古人的儒雅風範和高尚情操，有助於培養孩子的文化修養和人文情懷。

其次，古詩是語言的藝術形式，具有優美的語言風格和鮮明的意境。透過背誦古詩，孩子可以提高自己的語言表達能力，增強語感和語調，有助於提高其閱讀、寫作和口語表達的能力。

最後，讓孩子堅持背誦古詩還可以培養其學習的習慣和毅力，讓孩子在學習中感受到成就感和快樂，有益於其全面發展。

當然，讓孩子每晚堅持背一首古詩，需要根據孩子的年齡和興趣來選擇適合的古詩，並注意適當控制背誦的難度和數量，避免過多的負擔和壓力。同時，家長也需要給予孩子足夠的鼓勵和支援，幫助孩子養成良好的學習習慣和興趣。

有意義。舉個例子，如果我和我的孩子一起背誦一首巜靜夜思》，我可以向他分享我對於這首詩的理解和感受，幫助他學會了如何欣賞詩歌。這也讓我們之間的關係更加親密和融洽。

我認為，背誦古詩對於孩子的學習和成長也有良好的影響。首先，背誦古詩可以增強孩子的記憶能力，培養語言表達能力和想象能力，這對於孩子日後的學習和生活非常有益。其次，古詩中包含著大量的詞彙和表達方式和文學知識，還有許多古代人物和傳統文化也深入其中。透過背誦，孩子不僅可以對這些知識有更深入的瞭解，還能夠發掘自身的智慧和思維能力。

此外，古詩中蘊含豐富的情感和哲理，可以啟迪孩子的內心，陶冶孩子的情操，培養孩子的生活態度和價值觀念。同時，堅持做一件事情也可以培養孩子的毅力和堅韌性格。總之，背誦古詩是一件非常有意義的事情。