不可能的事情，現在這個年代的人，如果多看書.多學習或者學傅統文化.多和別人交流經驗，自己腦海裡有全面發展的人.樣樣精通，人又聰明那麼容易領會各種道理，就很容易發表文章.和詩對.比起諸葛亮看來少部分人.但是也有，不多，據我分析可能不切底也許有很多能人.對於我自己來說.也有一點點知識比如：天干，地支，十二生肖.五行相生相剋.和二十八宿.六十甲子.我都能背熟.我都不敢對詩.我還要繼續努力學習.雖然老了但是.我人老心不老.活到老學到老。老經驗要向年輕人學新亊物的發展趨勢.、要學很多很多知識.這才算：活到老學到老。還要教育孩子們尊老愛幼.通情達理善解人意這才是懂事的孩子.才知道為祖國作出貢獻！國家富強.人民幸福.每個人都應該為祖國奉獻一切力量！

現代人的知識儲備肯定是要遠遠高於古代人，但是要說智慧我看未必！

智慧的含義等同於現代所說的智商，這個跟你所說的“智慧”還是有分別的！而智商這個東西無論你是否承認，人與人之間它確實有差異！有的人生下來，他就是聰明。有的人生下來，他就是笨！

那麼哪些屬於智商，哪些屬於知識呢？簡單來說，就是接受新事物快，能在短時間內找到事物的核心規律，並能熟練掌握運用的，他就屬於智商高！而一個人無所不知、無所不曉，你問他啥他都知道，這就屬於知識儲備高！

如果一個人知識儲備不高，可以勤學苦練、日積月累提升，但智商不行！智商和人的天賦一樣，先天的東西多一點，跟後天的教育關係不大！

就好比孫武，寫了本《孫子兵法》，後世用了兩千多年，到現在還有一定的指導意義！你讓現代人寫一本，無論什麼？它能流傳二千多年嗎？

在現代社會中，人們的知識和技能得到了極大的發展和提高，但是要判斷現代人是否都可以勝過古時候的那些智者，需要從多個方面進行考慮。

首先，古時候的那些智者，比如諸葛亮，具有獨特的智慧和才能，能夠在亂世中出謀劃策，解決問題。他們的知識和經驗是透過代代相傳的經驗和智慧積累下來的，而這些經驗和智慧在現代社會中可能難以得到。

其次，現代社會中的競爭壓力也越來越大，人們需要不斷學習和更新自己的知識和技能，才能跟上時代的步伐。因此，雖然現代人的知識和技能可能比古時候的人們更加豐富，但是如果不努力學習和更新自己的知識，也可能會被淘汰。

最後，要注意的是，智慧和才能不是唯一的成功因素。現代社會中，還有許多其他的因素，如人際關係、機遇、運氣等，都會影響一個人的成功。

綜上所述，雖然現代人的知識和技能可能比古時候的人們更加豐富，但是並不是每個人都可以勝過古時候的那些智者。成功不僅僅取決於智慧，還需要其他方面的因素。

不一定。因為知識雖然與智慧相關，但還是有很大區別的，有的人擁有知識的同時還擁有智慧，有的人有知識並不一定有智慧，知識與智慧並不完全等同。從你列舉的幾個事例大多該是屬於知識，而不是智慧的範疇。

若論知識，從普及教育角度來說，當代人掌握知識程度的確高於古代。甭說古代，就是當代，隨著網際網路帶來的資訊大爆炸，人們獲取知識的途徑越來越廣，速度越來越快，但我總懷疑這種速生的快餐知識能在頭腦中留存多久，或許是我多慮了。

80後至00後，他們從小學到高中所學的知識，明顯多於我們那個時代，大學普及率也高得多。我正好趕上恢復高考沒一兩年，那時錄取比例約4%，也就是說那時候能接受高等教育的實在是極少數人。

這是從知識角度說，若論智慧。比如，諸葛亮不光善於排兵佈陣，還上知天文、下知地理，懂得奇門遁甲，這是將知識內化為智慧的外在表現。馬謖紙上談兵頭頭是道，但一接觸實際，就漏出底牌，導致街亭失手，這是沒有把書本上的知識轉化成運籌帷幄的智慧，知識在頭腦裡空轉，紙上談兵而已。

老子《道德經》是道家哲學思想的重要來源，是中國歷史上首部完整的哲學著作。就是這樣一部五千言的著作，兩千多年以來一直備受推崇，當今中外許多學者還在苦苦地參悟，所以說，真正的高人不在於你讀了多少世間書，而在於你是否悟道——了悟宇宙人生真相，並能準確地描述出來。

若論智慧，今人也有不輸給古人的地方，比如，我們的高階科技領域，集結了中華兒女最優秀的生力軍，真正實現了偉人的宏願：“可上九天攬月，可下五洋捉鱉。”

“江山代有才人出，各領風騷數百年。” 每代人都有每代人的使命，而每個時代只要能出一兩個傑出領導者，足以改變世界。

陽臺的花開得好旺啊

我認為那時和現在各有所長，過去的人在時總結二十四節氣、天文、地理、圓周率、中醫的皇帝內經、傷寒論、圓素週期表、炫學等。那時候的人研究的知識專心，敬業。那時候的社會環境比較純淨。現在醫生看病的理論基礎知識，還是在吃老本的感覺。二十四節氣在那個年代前就能精確到秒，說明那時人的智慧高。現在有很多的領域確實超過了那時候的智慧，現在人們藉助很多的機器、儀器儀表等先進技器裝置進行研究提高了效率。也創造出很多創新產品和新技術。現在的社會都是圍繞著錢，使很多人都淨不下心。就三國時候的諸葛亮就他本人來說他的智慧是多方面天文、地理、炫學等等他還可以見機行事如草船借箭、木牛流馬等等……如果說現在大多數人的智慧我認為沒有超過諸葛亮。

謝謝邀請！自己認為現代人的智慧和古代人的智慧各有所長，有些東西是無法超越的經典，比如古人寫的經典書籍，唐詩宋詞，以及王羲之等書法家的書法，有些東西現代人超越了古人，比如現代科技，以及林園花卉，學校設施的新貌，都是進步的，以及交通運輸，食材流程，航空航天技術等等！總起來看現代人因為有了古人的智慧結晶，精益求精的延續了傳統文化，得到了很好的成績，而古人的智慧總是站在首位指導著後人向前！兩者相鋪相成，不可分割，不能以高低去評論，時代不同創造了不同的文化，以及不同的背景，必然會出現不同的智慧，但各有所長！

個人認為．年代的不同，古今根本沒有可比性，人類在不斷進代，智慧隨著時代的發展步步提高，雖然是有了一定的智慧，可思維能力還遠遠不足，還得需要相互進取。

中國歷史自有文字記載以來，三國時期諸葛亮確實可有圈點的地方，但縱觀各個歷史時期的高智商、高智慧的智者層出不窮，在中國大凡讀到初中以上人都可以列舉出很多名人，先輩們留下的寶貴財富恩澤了中華民族，展現了華夏文明精髓，提升了民族智慧，就拿唐詩宋詞來說至今是無法超越的，現在這個時代的大多數人是否勝過諸葛亮只能讓歷史告訴你。

一個大科學家很誠實地說：“我是站在巨人的肩膀上，才成功的！”

今天的科學成就，都是在前人不懈地努力下，才能成功的。古代人沒有現代化的裝置，就能夠眼觀六路，耳聽八方，上曉天文，下懂地理，通古博今，也是很聰明的！

人類對宇宙，對自然，對社會和人生的認識，有時候，比現在的人還站得高，看得遠，理解地深刻。所以，從某種意義上說，現代科學比古代發達，生活內容比古代豐富多彩，但人的智力方面，現代人不會比古代人聰明多少！

這個問題涉及到了多個方面，需要分開來看。

知識儲備現代人相比古代智者，有更加廣泛和深入的知識儲備。現代人可以透過網際網路、圖書館等渠道獲取到包括自然科學、社會科學、人文藝術等多個領域的知識，並且這些知識還在不斷地更新和擴充。相比之下，古代智者只能依靠自己的經驗和所處時代的知識儲備來解決問題，相對較為有限。經驗積累古代智者在長期的實踐中積累了豐富的經驗和智慧，這些經驗和智慧也為後人所傳頌。現代人雖然知識儲備更加廣泛，但由於生活方式和環境的變化，現代人可能會面臨一些古代智者所未曾遇到的問題，而這些問題可能需要重新積累經驗和智慧。思維方式現代人的思維方式相對古代智者更加科學化和邏輯化，現代人可以運用科學方法和邏輯思維來解決問題。相對而言，古代智者的思維方式可能更加靈活和綜合，更注重直覺和感性的把握。

綜上所述，現代人和古代智者在知識儲備、經驗積累和思維方式等方面都有其優勢和劣勢。現代人可以利用科技和知識來解決很多問題，但也需要不斷地積累經驗和智慧。古代智者雖然知識儲備相對有限，但在實踐中積累了豐富的經驗和智慧，這些經驗和智慧也對現代人有啟示作用。因此，不能簡單地說現代人的智慧一定可以勝過古代智者，而應該從多個方面進行比較和分析。

現代人的智慧，是社會不斷進步，人類文明不斷髮展，同時也是社會知識不斷積累的一個過程古代受困於交通出行方式，知識傳播相對較慢，也不易。能夠做到如諸葛亮這般的大神級學霸，絕對是“萬中無一”的存在[中國贊][中國贊][中國贊]甚至可以簡單粗暴的認為就是古代“”行走的計算機”其聰明智慧，膽識韜略……無不讓人“”瞠目結舌”

現代社會科技發展日新月異，各種高科技產品技術層出不窮，社會知識也更加精細化，專業化。可能某一學科下面，又會細分出好幾個專業課，所以當下很難有人如古代人一般集大成者，融會貫通

有些人可能勝過。絕大多數人做不到。古埃及金字塔、中國長城、沒人勝過。但是天上衛星、空間站、宇宙飛船……就勝過古代人的智慧。

因為古代人和現代人所處的環境和時空不同，所以也就無法進一步比較兩者間的智力優劣。現代人可以透過一些手段測試人的智商，但古代就沒有辦法確定智商的高低，也沒有留下古人的智商資料，沒有參照物因此無法比較高低。

如果按照達爾文的進化論來講，人類處於不斷的進化過程中，能夠證實的就是腦容量的增加。因此，這樣看來，還是現代人更聰明些，更有智慧些。畢竟人類社會是越來越發達，雖然古代社會有許多傑出的人和很多發明，但那大多是少數有才華的人的發明，每個時代都會有傑出人物和發明創造。

從整體看，現時代高科技，當然還是現代人比較聰明。古代人也很有智慧，但並非就超過現代人，只是相對不可能絕對。

但也有人認為古代人是在創造生活，而創造是一個複雜的過程。在人們意識裡從無到有難，從有到新易。一個是創新一個是更新，而創新似乎比更新更不容易。因此認為古人較現代人聰明，比現代人更有智慧，

人類的進步是吸取了前人的智慧而不斷髮展，沒有前人的智慧成果，也就沒有現代的發明創造，社會也就不能進步。

李白曾在《把酒問月》中，來了一場跨越時空的對話，“今人不見古時月，今月曾經照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此”，他也想弄明白古人、今人的不同在哪裡？

首先，現代人受教育程度遠遠高於古時候的人，認知能力也是高於古時候的人，教育是提高人類知識水平的階梯，接受教育就能夠讓一個人具備系統的知識體系。古時候的人，能夠接受教育的人，都是有錢少數富裕人家。大多數人是沒有文化知識的。

其次，古時候的人即使接受教育那部分人，也只是認字和寫作的能力，和現代人掌握的知識結構完全不可同日而語，這是農業文明和工業文明之間的巨大鴻溝。也決定了古時候人的智慧存在很大的侷限性。

再次，古時候人有智慧的人僅僅是那個時代的傑出人物，如果穿越至現代，恐怕就像是劉姥姥走進大觀園。會顯得滑稽可笑。每個時代都有每個時代的智慧人物，不同時代的智慧人物是沒有辦法比較的。

不論古時候出現過多少傑出智慧的人物，都屬於極少數人。現在這個時代的人教育全面普及，知識結構體系是古時候的人無法想象的。毛澤東主席的一首詞寫得非常到位，數風流人物還看今朝。

知識，不等於智慧！

智慧是依靠知識轉化而來，但知識的涵蓋面實在是太廣了，相對而言每一個人的知識儲備量大致都是一個水平，只不過側重和偏向不同而已，比如知識面廣、必然在具體事物的精細度上有所欠缺，比如高等知識掌握的越多、越是容易犯那些最最低階的錯誤，比如越是會做事就越是不會做人、也就是最為基本的某部分心理學缺失，等等。

古人所掌握的知識，只能說沒有現代人高階，但總量大體不會有多大的變化、因為相對而言大腦並未進化了多少，也就是說古人的智慧應該和現代人的基本一致，但從另外的一個角度來說、現代人的智慧應該還不如古人，因為古人的智慧基於‘元點’、是為了自身之存在和更好的發展，而現代人則是普遍的有些脫離‘元點’了、表現出來的就是往往會脫離實際以及本質。

現代人所掌握的知識，必定超乎於那時候的諸葛亮，但智慧必定不如，這種情況恰類似於‘紙上談兵’！說到底，古人掌握的知識不多，但卻是在竭盡全力的把之轉化成自身的智慧，而現代人掌握的知識雖多、卻根本就沒機會或還沒轉化成自己的智慧，以此單從人的角度來說又談何勝過古人？不要忘了，不論是什麼樣的發展，都是基於最基本的人之自身發展之上的，人自身沒有發展、其他縱然發展也極易被打回到原點。

總之，在相當長的一段時間內，絕大多數人的智慧和古人也並沒有多大的不同——這是從本質方面來說的。

開玩笑吧，古代那些智者是當時那個時代的佼佼者，放在今天那也是今天這個時代的牛人，而不是今天這個時代的大多數人。還是有很大差別的。