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1 # 日本二三事
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2 # 東遊物語
和我們的應試教育比起來,相當豐富了。
他們沒有所謂的中高考,當然如果你想上那些東京大學名校,還是有嚴格的考試。佔比5%-10%。像明治大學這些級別正常都能過的。
素質教育不注重考試,注重你的各個方面能力。每天下午下課也很早,大部分都會參加學校的課外組織,射箭、足球、籃球、網球、游泳、畫畫一些課外活動,根據自己的愛好去報名,基本每個人都會選擇一項去努力。在灌籃高手、足球小將裡都能看到。
更注重愛好培養,根據自己的愛好去努力,火影和海賊作者都是從高中努力獲獎,畢業後走上漫畫路線。畢竟高中的想象力是最輝煌的時候。
而我們有中高考,什麼愛好都被壓抑著。每天要做的就是拼命學習,要知道一個人要想學習到80%很容易,上課聽課課後隨便看看就可以,但是要從80%學到99%就很難。這裡投入的時間和精力太多。而我們就是全部統一管理。埋沒了多少創意人才。甚至高考填自願都是先看學校在看專業,導致大多數大學畢業不從事本專業。這不是浪費資源嗎?
日本教育理念和馬雲現在所說的一樣,社會需要的是即愛學習也愛玩的人!供你參考
日本高中生活很豐富嗎?從理論上來講,是比較豐富的,有很多活動也有很多祭典。為什麼說是理論上來說呢,筆者下文會說明。既然問到日本高中生的生活,那麼筆者就從讀者最為關心的社團(部門活動)來說起吧。
日本高中的部門活動很多讀者應該和筆者相同,第一次參加部門活動應該是在大學期間。但是日本的高中,其實就有很多部門活動了,確切的來說,從小學的時候就已經有了,只不過高中生時身體機能等各項指標處於頂峰的水平,表現出來的力量以及技巧方式更加成熟,這也直接與部門活動的參與者直接相關。
上圖是日本高中部門活動的列表(一部分),從上述來看,分為體育、文化、同好會三種類,體育部就是我們常說的一些,包括路上競技、足球、籃球等各種球類,還有游泳,弓箭等等。
文化,分為樂器、書法、播音等不同種類;同好會,更加類似於興趣小組的感覺,在文化和體育中未包含的部分在同好會中體現。
各種祭典從大方向來看,有文化祭典和體育祭典。體育祭典很好理解,就是我們常說的運動會一樣,而文化祭典每個學校都不相同,主題不同,所展出的形式以及地點也不相同。
文化祭典最大的特點就是--會在學校裡面賣小吃(這些都是學生自己做的)。
就像大陸的地方慶典一樣,會有特色的小吃售賣。學生就會自己動手,組裝攤位,考慮那種小吃等等。
也有娛樂性的文化祭典,而最有名的當屬“鬼屋”了,很多地方的娛樂性文化祭典時,都會把教室進行改裝,學生自己動手設計展出的道具,然後化妝等等。
還有各種show,比如音樂社團的人,會舉行“個人演唱會”,吉他獨奏等等不同的專案。
總之,各種祭典的目的,就是為了培養學生的動手、策劃、團體合作的能力。
當然也有特殊其實,從外部來看,日本整體的學校氛圍是較為開放的,對於個性的包容能力也是很強。(現在一些講述學校欺凌事件的電視劇,都是日本幾年前發生的事情了,現在改觀很多了,這個是事實)
正是因為包容力很強,也使得很多學生有不同的想法,不同的生活。有人喜歡參加各種慶典,讓自己的生活更加豐富。也有人喜歡安靜,放學之後就往回家趕;也有人為了攢錢上大學(日本上大學的學費多是自己掙的),去便利店或者居酒屋打工,或多或少的也分擔的一些時間。
中國的學生,上學無須考慮學費的問題,只要搞好學習就是萬事大吉,紅包自然不會少拿。日本的學生和中國學生比起來,就有些苦逼了。
筆者之前聽說過一個段子,放在這裡,或許能夠引發一些思考。
外國學生說中國學生:為什麼你們那麼聽父母的話?就不能夠有自己獨立的思想嗎?
中國學生:因為我們的學費是父母拿的,而且我們不用擔心學費。
外國學生:......
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