有些人可能感到不可思議，可是確實有，二十多年前我親眼看到過一個母親為了孩子調班給一個校長下跪，這個動作深深地刺激了我的神經，給我留下了深刻的印象。

可憐天下父母心，一個母親為了自己的孩子而下跪，不僅不會讓人看不起，還能讓人對母愛有更深刻的理解，會讓人十分感動，這也是一個平民母親的無奈之舉。

那一年，我帶的那屆學生在九年級開學前進行了重新分班，八個班分成了兩個層次，我的一個學生以臨界的成績分到了第二層次班，雖然我進行了極力爭取，但是領導沒有給我絲毫面子，以公平公正為由拒絕了我。

由於這個學生平時的成績一直不錯，她的媽媽對她也是抱有很大希望，看到分班結果時，十分不甘，先請求我去給領導說說，我對她說了我已經做了工作，但是領導沒有答應。她就說她想親自去求校長，讓我給她引見一下。我帶著她去見業務副校長，當我剛給業務副校長作完介紹時，她便撲通一下給副校長跪下了，把副校長嚇了一跳，趕緊把她拉了起來，問明情況後，對她說先讓回去，商量一下再給她答覆。隨後，學校領導經過研究，給予她特殊照顧，讓這個學生進了第一層次班。之後的一年，這個學生很珍惜媽媽為她爭取的機會，學習特別努力，以優異的成績升入了重點高中。

母親為了兒女生命都豁得出，為了孩子而做出下跪的動作她們不應該被指責，不應該被非議，這個動作只能讓母親的形象更高大，母愛襯托得更偉大！

孩子們，努力吧，不僅是為了你們自己的美好未來，也是為了讓你的父母雙親挺起胸膛，自豪滿滿！

母親給學校校長下跪，的確匪夷所思，令人不解。只能看到母親為孩子鞠躬盡瘁死而後已，只能感受到母愛的無限包容與無奈之舉。

其實，我是覺得母親的做法及其錯誤的。

第一，母親的目的是為了上好一點的學校。母親的做法有失公平。那麼誰的孩子該在差點學校上課。

我不知道孩子是屬於義務教育階段的還是高中階段的。如果屬於義務教育階段的，那麼按照教育部就近入學的原則，如果這個孩子就是這個學區的孩子，他上學不存在任何問題；如果他不屬於這個學區的孩子，他母親下跪也沒有用。

第二，不是校長無同情心，而是校長堅持原則。

任何一條法律法規制度紀律，都沒有規定給校長下跪，校長就可以無視法律法規制度紀律私自做主把孩子收留在這個學校裡。如果這個學校這樣做，那麼這個校長也是不合格的校長，校長也應該下課了。

第三，孩子的事情，不能由母親代勞，只能由孩子自己去做。就是母親做了，孩子未必領情。孩子未必同意母親的做法，也未必感覺母親的偉大與無私，只能感受母親的賤骨頭，或者認為校長太不近人情。轉移孩子仇恨物件，讓孩子人生觀扭曲！

母親為了讓孩子上一個好一點的學校，竟然去給這個學校的校長下跪，這個做法，一點都不可取。

孩子不管是在小學還是初中還是高中，他是有自己的成績的，有自己的片區的，有自己的選擇的。學習成績怎麼樣？戶籍在哪裡？買的房子在哪裡？一般可以決定這個孩子上哪一所學校。

幸福都是奮鬥出來的。屬於自己的東西，當仁不讓。考上了好學校，自己高興，家長也高興，大家都滿意。

如果考不上好的學校，那就要多掏錢去上比較好的學校。或者找關係去上比較好的學校。在這一種情況下，做父母的為了孩子，也不能不擇手段，也不能毫無底線，也不能下跪磕頭，也不能把自己的尊嚴丟得乾乾淨淨。

下跪磕頭這個方式是封建社會遺留下來的等級制方式，是底層勞動人民的無可奈何的一種行為，這本身屬於封建殘餘，不是什麼好的東西，在21世紀的今天，下跪磕頭這些現象應該通通消失。

父母可以根據法律根據政策，根據有關的制度，給自己的孩子爭取利益，爭取合法利益。不必低三下四磕頭下跪，把自己的人格喪失的乾乾淨淨，連一點尊嚴也不保留。父母下跪磕頭，給孩子立了一個極壞的行為模式。讓孩子看到父母的可憐，父母的無能和卑微。對孩子來說精神上打擊特別大。

做一個人，要有原則，要有底線，要有信心。即是求別人幫忙辦事，也不要無底線的妥協退讓，也不要把自己不當做人。從長遠來看，父母活得有尊嚴，孩子才能活得有信心，以後快樂幸福。

這是我個人的一點思考，如果哪個地方說的不對，請專家學者多多批評指導。