影片代替真實相處，那無疑是不可能的，影片最多視聽兩維度的交流，真實相處是全方面多維度的，你能陪他一起玩，能讓她在你懷裡撒嬌，給她讀故事等等

不論孩子是一兩歲不怎麼認人的情況，還是三四歲已經上幼兒園了，還是到了學齡期懂事了，其實都是期待父母能全方位陪伴自己的。如果你覺得影片也一樣那你就是在自欺欺人嘛。

但是有些客觀原因比如，經濟收入，工作性質等原因會造成，真的無法滿足天天陪伴在孩子身邊，也不要有太大的負擔，能堅持每天影片，已經是目前能選擇的最好方式了，畢竟不是每個家庭都能負擔全職媽媽的。

兩歲的孩子和父母影片，一定無法代替真實的相處。想必您是個關心孩子孩子成長的家長，對於由於工作或其他原因不便把孩子帶在自己身邊的家長而言，這個問題真的是讓人苦惱。

我們擔心對孩子的影響，這些影響又不是立刻能夠看得見的，不象孩子會變胖或瘦，會長高，會穿不同的衣服，很多的影響是掩藏在生活的表面之下的。真實的相處，我們可以感受對方的語氣，感受對方的感受，可以真實地擁抱，而影片往往只停留在語言的交流上。在我們感到無助或悲傷的時候，有個人，最好是爸爸或媽媽能陪在我們身邊，即使沒有語言的安慰，我們也會安全很多，這種力量是他人無法給予的。

這個肯定沒有父母在身邊的感覺。雖然孩子是看到爸爸媽媽在和自己打招呼，說話，噓寒問暖。關心照顧嘴上說說很輕鬆，但孩子沒有感受到真實的存在。比如孩子想要媽媽親自喂他吃一口飯，孩子想要父母抱抱自己、親親自己。孩子哭的時候需要在父母懷裡撒嬌，父母哄哄他，一會就不哭了。好多人說孩子還小，不懂的那麼多。可孩子玩的時候需要父母陪伴；父母離開了他會哭泣；父母批評他了他會傷心會委屈；父母為他買喜歡的玩具他會很開心的笑個半天……你還能說他不懂嗎？兩歲的孩子他們已經具有很豐富的情感了，大人說的很多事情都明白。雖然生活不易，在外打工，但一有時間回家去多多陪伴自己的孩子，讓他們感受到父母真實的愛。

一定不能代替真實的接觸的，不過總勝於無。影片可以緩解父母的相思，可以看到寶寶的變化，可以直接和寶寶交流，真的要感謝我們可以生在這個時代，比過去的通訊都要十幾二十天來的方便的多，可以實時互動。不過如果可以把孩子帶在身邊就更好了，孩子是父母雙方的，身教大於言傳，老人帶總有一些不理想的地方。孩子需要的精神方面的需求是別人給不了的，也是遠距離不能解決的，比如平時的抱抱親親握手等等的一些肢體接觸也會讓孩子有安全感。如果以後有條件，建議還是把孩子帶在身邊比較好，影片確實好處很多，但是替代不了真實的接觸。祝寶寶健康快樂成長

對於很多因為工作原因不得不與孩子分離的家長來說，這是目前最好的方式了。能夠面對面，眼對眼的交流。但是肯定是達不到真實陪伴的效果的。因為觸感，體溫，氣味你沒發給予啊！越是小的孩子越需要跟父母身體的接觸。這就是為什麼，我們提倡父母對才生下來的寶寶做撫觸的重要原因之一。所以父母還是應該儘可能的創造跟孩子一起生活的條件。說真的，很多時候我們不得不做兩難的選擇，捨得，是有舍才有得。孩子的事情常常是小的時候方法用錯了，大了就需要花費3倍的時間精力去彌補。

真實的相處肯定達不到，但是會很好的緩解孩子對父母的思念之情。真實的相處是在孩子有需要的時候父母能及時給出迴應，真實的相處是在孩子想要父母抱抱的時候父母能夠伸手攬入懷中，真實的相處是在孩子生病的時候能時刻陪伴，這些父母顯然都無法實現。

現在有很多父母迫不得已外出工作，孩子只能由老人照看，這種情況就要求父母經常性的給孩子打打電話。影片是個非常不錯的選擇，對孩子來說最起碼可以看到爸爸媽媽。孩子小的話可能有時候叫他跟父母通話都不願意，這時父母也不用氣餒，每天可以設定個影片時間，慢慢的孩子會接受。等到孩子能夠很好的表達了，可以讓孩子說說每天發生的事，儘量參與到孩子的生活中去。節假日條件允許的話回來陪陪孩子，孩子大了寒暑假也可以把孩子接過去過段時間，多跟孩子親近親近。

理論上來說影片是肯定不能代替真實的相處的。很理解你們在外邊打工的父母，見不到孩子，只能透過影片。孩子小的時候我覺得無論多難，都應該陪在孩子的身邊。2歲的時候剛開始爸爸媽媽有印象的時候，總見不到對孩子的人格性格形成也不是很好。我家寶1歲半到2歲的時候，因為我工作關係，要經常出差，所以寶寶住的奶奶家，兩個城市，每天也都給寶寶影片，我是每週都回來見一次寶寶，即使這樣，每次回來寶寶見我都很陌生的感覺，每次都要好久才能認出來我是媽媽。後來為了寶寶，我就專門辭職自在家帶她，孩子的性格還是很不一樣的。所以不管怎麼難，孩子一定都要待在自己身邊才好，讓她幼小的心靈切身實地地感受到父母真真切切的愛，內心不孤獨才好。

打工在外，不能孩子親密接觸，是身為父母的無奈，能想到和孩子影片的辦法，說明你們是非常有心的父母。

通常來說，三歲前是孩子建立安全感的重要階段，期間與父母分離，對孩子的安全感構建有一定影響。我們也可以採取一些辦法與孩子建立連線儘量降低影響，影片的方法相對較好，讓孩子能看到爸爸媽媽的具體形象，影片時可以注意語言技巧，多表達對孩子的愛和思念，也可以和孩子約定一些替代物來代表爸爸媽媽的愛撫等。隨著孩子年齡增長，可以遠端跟孩子做一些互動，比如給她留個小任務等，增強溝通的連續性（我曾經出差一個月，臨行前跟四歲的女兒佈置了若干任務諸如照顧寵物，幫助長輩，觀察家裡植物變化等等，每天電話詢問她任務進展，讓她感覺媽媽實時跟她在一起）。另，儘量不要跟孩子分離太長時間。影片儘量保證較高的頻度。